Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 45
Tümü (45)
SCI-E, SSCI, AHCI (8)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (15)
ESCI (7)
Scopus (14)
TRDizin (17)
Diğer Yayınlar (11)

1. Academic Motivation, Cyberloafing, and Multiscreen Addiction in University Students

Çakmak N., Gökçearslan Ş.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.822-854, 2025 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

2. Ethical And Social Risk Awareness in Generative AI (GenAI): The Role of Mindset and GenAI Literacy

Gökçearslan Ş., Durak H., Günbatar M. S., Atman Uslu N., Elçi A. N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY IN EDUCATION , cilt.8, sa.4, ss.1-21, 2025 (ESCI)

3. Understanding the intention to use artificial intelligence chatbots in education: The role of individual innovativeness and AI trust among university students

Gökçearslan Ş., Eşiyok E., Küçükergin K. G.
JOURNAL OF COMPUTATIONAL SOCIAL SCIENCE , cilt.8, sa.2, ss.1-15, 2025 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

4. Predictors of University Students' Attitudes Towards Online Learning: A MixedMethods Study on Behavioural and Perceptual Variables During the COVID-19 Pandemic

Durak H., Gökçearslan Ş., Günbatar M. S., Sarıtepeci M.
International Journal of Computers in Education , cilt.7, sa.2, ss.83-102, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

5. Sınıf dışı öğrenme etkinliklerinde siber aylaklığın modellenmesi: Ekran süresi, içsel motivasyon, öz düzenleme ve çoklu görevin rolü

Gökçearslan Ş., Erol Şahin A. N.
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.1-20, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Acceptance of educational use of the Internet of things (IoT) in the context of individual innovativeness and ICT competency of pre-service teachers

Gökçearslan Ş., Durak H., Uslu N. A.
INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS , cilt.32, sa.2, ss.557-5771, 2024 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

7. Acceptance of educational use of AI chatbots in the context of self-directed learning with technology and ICT self-efficacy of undergraduate students

Esiyok E., Gökçearslan Ş., Kucukergin K. G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN-COMPUTER INTERACTION , cilt.40, sa.2, ss.1-20, 2024 (SCI-Expanded) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

8. Benefits, Challenges, and Methods of Artificial Intelligence (AI) Chatbots in Education: A Systematic Literature Review

Gökçearslan Ş., Tosun C., Erdemir Z. G.
International Journal of Technology in Education , cilt.7, sa.1, ss.19-39, 2024 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

9. Sosyal Bilgiler Eğitiminde Teknoloji Kullanımına Yönelik Lisansüstü Tezlerin Analizi

Gökçearslan Ş., Ünal A. İ., Değirmenci N.
Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.14-28, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

10. Smartphone addiction among adults: The role of smartphone use, fear of missing out (FoMO), and self-efficacy among Turkish adults

Gökçearslan Ş., Eşiyok E., Griffiths M. D., Doğan M., Turancı E.
ADDICTA-THE TURKISH JOURNAL ON ADDICTIONS , cilt.10, sa.2, ss.165-175, 2023 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

11. Emotion regulation, e-learning readiness, technology usage status, in-class smartphone cyberloafing, and smartphone addiction in the time of COVID-19 pandemic

Gökçearslan Ş., Durak H., Eşiyok E.
JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING , cilt.39, sa.5, ss.1450-1464, 2023 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

12. A Systematic Analysis on Graduate Theses Published in The Field of Computer Programming in K-12 Education Between 2018 and 2022

ULUYOL Ç., ORAK E., GÖKÇEARSLAN Ş., RAMAZANOĞLU M.
Participatory Educational Research , cilt.10, sa.1, ss.462-479, 2023 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

13. Kamu Kurumu ve Özel Sektöre Yönelik Bilgi Güvenliği Farkındalığı Üzerine Bir İnceleme

Nezgitli S., Gökçearslan Ş.
Instructional Technology and Lifelong Learning , cilt.3, sa.1, ss.19-44, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

14. Smartphone addiction, loneliness, narcissistic personality and family belonging among university students: A path analysis

Gökçearslan Ş., Durak H., Berikan Peker B., Sarıtepeci M.
SOCIAL SCIENCE QUARTERLY , cilt.102, sa.4, ss.1743-1760, 2021 (SSCI) Creative Commons License

15. Eğitim Bilimleri Alanı Doktora Tezlerinde Araştırma Eğilimleri: Tematik ve Yöntemsel Bir İnceleme

Başaran M., Bilir E., Arslan Ö., Çetin M., Avcı P., Bilici B., et al.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.15, sa.35, ss.54-73, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

16. Lisansüstü öğrencilerinin bilimsel araştırmalarda teknoloji kullanımı ve etik yeterlilikleri üzerine bir inceleme

Bozdağ Kasap A., Eşkil K. G., Çetinkaya K. B., Yeşilyurt H., Akbulut İnan S., Vatankhahi A., et al.
Instructional Technology and Lifelong Learning , cilt.2, sa.1, ss.35-52, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

17. Ortaöğretim Öğrencilerinin Bilgi Güvenliği Farkındalıklarının İncelenmesi

Gökçearslan Ş., Günbatar M. S., Sarıtepeci M.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.354-373, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

18. Bilişim suçu haberlerinin basında sunumu: 2009-2019 yılları arası çevrimiçi gazete haberleri örneklemi

Gökçearslan Ş., Sena N., Çakır H.
Bilgi ve İletişim Teknoljileri , cilt.2, sa.2, ss.149-160, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

19. Sosyal alanların öğretimi ile ilgili doktora tezlerine yönelik yöntemsel bir inceleme

Ayantaş T., Yıldırım F., Eroğul N., Özdemir N., Gökçearslan Ş.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.14, sa.33, ss.321-341, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

20. Examination of cyberloafing studies in education: A content analysis

Karademir Coşkun T., Gökçearslan Ş.
WORLD JOURNAL ON EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.11, sa.1, ss.94-103, 2019 (Scopus) Creative Commons License identifier

21. Öğretmen Adayı Bilgi ve İletişim Teknolojisi Yeterlikleri Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması

Gökçearslan Ş., Karademir Coşkun T., Şahin S.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.27, sa.4, ss.1435-1444, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

22. Smartphone addiction, cyberloafing, stress and social support among university students: A path analysis

Gökçearslan Ş., Uluyol Ç., Şahin S.
CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW , cilt.91, ss.47-54, 2018 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

23. Ortaokul öğrencilerinin etkileşimli tahtaya yönelik tutum ve öğrenme algıları üzerine bir inceleme

Günbatar M. S., Gökçearslan Ş.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.497-511, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

24. Preservice Teachers' Level of Web Pedagogical Content Knowledge: Assessment by Individual Innovativeness

Gökçearslan Ş., Karademir T., Korucu A. T.
JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH , cilt.55, sa.1, ss.70-94, 2017 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

25. Associations among Teachers' Attitudes towards Computer-Assisted Education and TPACK Competencies

Baturay M. H., Gökçearslan Ş., Sahin S.
INFORMATICS IN EDUCATION , cilt.16, sa.1, ss.1-23, 2017 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

26. Two Birds with One Stone: Enhancing Technology Perception with Peer Interaction using Web 2.0

Karademir T., Erdoğdu F., Gökçearslan Ş.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.11, ss.111-136, 2017 (ESCI) Creative Commons License identifier

27. The relationship among pre-service teachers' computer competence, attitude towards computer-assisted education, and intention of technology acceptance

Baturay M. H., Gökçearslan Ş., Ke F.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING , cilt.9, sa.1, ss.1-13, 2017 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

28. Perspectives of students on acceptance of tablets and self-directed learning with technology

Gökçearslan Ş.
CONTEMPORARY EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.8, sa.1, ss.40-55, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

29. Mobil öğrenmeye yönelik hazırbulunuşluk ölçeği: Bir uyarlama çalışması

Gökçearslan Ş., Solmaz E., Kukul V.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.7, sa.1, ss.143-157, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

30. Computer programming self-efficacy scale (CPSES) for secondary school students: Development, validation and reliability

Kukul V., Gökçearslan Ş., Günbatar M. S.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.7, sa.1, ss.158-179, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

31. Modelling smartphone addiction: The role of smartphone usage, self-regulation, general self-efficacy and cyberloafing in university students

Gökçearslan Ş., Mumcu F. K., Haslaman T., Demiraslan Çevik Y.
COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , cilt.63, ss.639-649, 2016 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

32. Investigation into attitudes of pre service teachers towards e learning with respect to their individual innovativeness levels

Özcan S., Gökçearslan Ş., Solmaz E.
JOURNAL OF EDUCATIONAL AND INSTRUCTIONAL STUDIES IN THE WORLD , cilt.6, sa.2, ss.31-38, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

33. Ortaokul öğrencilerinin internet kullanım biçimleri: Riskli davranışlar ve fırsatlar

Gökçearslan Ş., Seferoğlu S. S.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.383-404, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

34. Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Ağ Kullanım Amaçları ve Öğrenme Stilleri Üzerine Bir İnceleme

Ocak M. A., Gökçearslan Ş., Solmaz E., Özcan S., Bayır E. A.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.3, ss.373-394, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

35. The effect of locus of control on learners' sense of community and academic success in the context of online learning communities

Gökçearslan Ş., Alper A.
INTERNET AND HIGHER EDUCATION , cilt.27, ss.64-73, 2015 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

36. Pre service teachers opinions on cloud supported social network

Özcan S., Gökçearslan Ş., Kukul V.
WORLD JOURNAL ON EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.7, sa.2, ss.107-118, 2015 (Scopus) Creative Commons License

37. Özdüzenlemenin dikkat kontrolü boyutu: Bir ölçek uyarlama çalışması

Demiraslan Çevik Y., Haşlaman T., Kuşkaya Mumcu F., Gökçearslan Ş.
Başkent University Journal of Education , cilt.2, sa.2, ss.99-108, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

38. Ortaokul Öğrencilerinde Bilişim Etiği Gerçek Yaşam Durumu Senaryolarla Bir Değerlendirme

Gökçearslan Ş., Günbatar M. S., Berikan B.
Ege Eğitim Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.254-273, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

39. Ortaokul öğrencilerinin bilgisayar oyunu bağımlılık düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

Gökçearslan Ş., Durakoğlu A.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, ss.419-435, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

40. Investigating Turkish Pre service Teachers Perceptions of Blogs Implications for the FATIH Project

Ocak M. A., Gökçearslan Ş., Solmaz E.
CONTEMPORARY EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.5, sa.1, 2014 (Scopus) Creative Commons License

41. Çevrimiçi öğrenme topluluğu hissi ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Gökçearslan Ş.
TURK KUTUPHANECILIGI / TURKISH LIBRARIANSHIP , cilt.27, sa.1, ss.154-165, 2013 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

42. Ortaöğrenim öğrencilerinde internet bağımlılığı

Gökçearslan Ş., Günbatar M. S.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.2, sa.2, ss.10-24, 2012 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

43. E-öğrenmenin gelişimi ve internetin eğitim sürecine yansımaları: Gazi üniversitesi örneği

Toplu M., Gökçearslan Ş.
TURK KUTUPHANECILIGI / TURKISH LIBRARIANSHIP , cilt.26, sa.3, ss.501-535, 2012 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

44. Lise öğrencilerinin empatik eğilim düzeyinin çeşitli değişkenlerle ilişkisi

Durakoğlu A., Gökçearslan Ş.
NWSA: Education Sciences , cilt.5, sa.3, ss.354-364, 2010 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

45. Öğretmenlerin bilgisayar destekli eğitim (BDE) yapma tutumlarına ilişkin bir araştırma

Gökçearslan Ş.
NWSA: Education Sciences , cilt.5, sa.2, ss.471-478, 2010 (Hakemli Dergi) Creative Commons License
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 30

1. Eğitimde Yapay Zekâ: Riskler ve Siber Aylaklık

Çakmak N., Gökçearslan Ş.
V-INTERNATIONAL BAKU CONFERENCE ON SCIENTIFIC RESEARCH, Baku, Azerbaycan, 11 Aralık 2024, ss.1-10, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

2. Üretken Yapay Zeka (ÜYZ) Okuryazarlık Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Gökçearslan Ş.
4. Uluslararası Bilimsel ve Akademik Araştırmalar Konferansı, Konya, Türkiye, 19 - 20 Ağustos 2024, ss.1-8, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

3. Generative Artificial Intelligence (GenAI) Literacy Scale: Validity and Reliability

Gökçearslan Ş., Durak H., Günbatar M. S., Atman Uslu N., Elçi A. N.
4th International Conference on Scientific and Academic Research, Konya, Türkiye, 19 - 20 Temmuz 2024, ss.1-8, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

4. Eğitimde Yapay Zeka (YZ) Sohbet Robotları: Sistematik Literatür Taraması

Tosun C., Erdemir Z. G., Gökçearslan Ş.
16. International Computer and Instructional Technologies Symposium, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, ss.1-2, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Condition of lifelong learning through mobile devices in elderly adults

GÖKÇEARSLAN Ş., GÜNBATAR M. S.
27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

6. Minecraft eğitim platformu: Öğrenme topluluğu analizi

GÖKÇEARSLAN Ş., ERDOĞDU F., BERİKAN B.
International Child and Information Safety Congress ”Dijital Games”, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

7. Bilgisayar oyunları ile öğrenci, aile ve okul ilişkileri üzerine

ERDOĞDU F., BERİKAN B., GÖKÇEARSLAN Ş.
International Child and Information Safety Congress ”Dijital Games”, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

8. Programlama eğitimi için kullanılan bir oyunun incelenmesi: Light-Bot”

BERİKAN B., GÖKÇEARSLAN Ş., ERDOĞDU F.
International Child and Information Safety Congress ”Dijital Games”, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

9. An emerging topic in informatİon and communication technologies education: Robotics education based on teachers’ experience and opinions in Turkey

Gökçearslan Ş., Erdoğdu F., Öztürk H. T., Alper A.
Society for Engineering Research and Development, Manila, Filipinler, 28 - 29 Ocak 2018, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

10. Nesnelerin Interneti ve Eğitime Yansımaları

ULUYOL Ç., ŞAHİN S., GÖKÇEARSLAN Ş.
5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

11. Üniversite Öğrencilerinde Akıllı Telefon Bağımlılığı, Siberaylaklık, Stres ve Sosyal Desteğe Yönelik Bir Yol Analizi

GÖKÇEARSLAN Ş., ULUYOL Ç., ŞAHİN S.
5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

12. Bilgisayarca Düşünme: Nedir? Ne Değildir?

ULUYOL Ç., ŞAHİN S., GÖKÇEARSLAN Ş.
11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

13. Üniversite öğrencilerinin çevrimiçi bilgi arama stratejileri ile akademik ve İnternet öz yeterlikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

GÖKÇEARSLAN Ş., BAYIR E. A.
ICPESS (International Congress on Politic, Economic and Social Studies), Saraybosna, Bosna-Hersek, 19 - 22 Mayıs 2017, cilt.2, (Özet Bildiri)

14. Üniversite Öğrencilerinin Çevrimiçi Bilgi Arama Stratejileri ile Akademik ve İnternet Öz Yeterlikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

GÖKÇEARSLAN Ş., BAYIR E. A.
INTERNATIONAL CONGRESS ON POLITICAL, ECONOMIC AND SOCIAL STUDIES, Saraybosna, Bosna-Hersek, 19 - 22 Mayıs 2017, cilt.2, ss.223-224, (Özet Bildiri)

15. Investigation of the relationship between cyberloafing and academic motivation levels of university students

ÖZCAN S., GÖKÇEARSLAN Ş., YÜKSEL A. O.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.364-366, (Özet Bildiri)

16. Mobil öğrenme Lisansüstü tezlere yönelik bir içerik analizi çalışması

Solmaz E., Gökçearslan Ş.
10. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, ss.546-553, (Tam Metin Bildiri)

17. An investigation of e-learning styles of learners in electronic environment

GÖKÇEARSLAN Ş.
International Academic Conference on Teaching, Learning and E-learning in Bratislava, Bratislava, Slovakya, 6 - 07 Temmuz 2016, (Tam Metin Bildiri)

18. Investigation into attitudes of pre service teachers towards e- learning with respect to their individual innovativeness levels

ÖZCAN S., GÖKÇEARSLAN Ş., SOLMAZ E.
2 nd International Congress on Education, Distance Education and Educational Technology‐ ICDET, 5 - 07 Şubat 2016, (Özet Bildiri)

19. An analysis on the relationship between lifelong learning tendencies of pre service teachers and their epistemological believes on Internet

GÖKÇEARSLAN Ş., ERDOĞDU F., KARADEMİR T.
Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, Savannakhét, Laos, 21 - 24 Mart 2016, ss.828-832, (Tam Metin Bildiri)

20. ÖĞRETMEN ADAYLARININ E ÖĞRENMEYE YÖNELİK TUTUMLARI VE YENİLİKÇİLİK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ÖZCAN S., GÖKÇEARSLAN Ş., SOLMAZ E.
2nd International Congress on Education, Distance Education and Educational Technology‐ ICDET‐ 2016, 5 - 06 Şubat 2016, (Özet Bildiri)

21. Öğrencilerin evde bilgisayar kullanımına ilişkin bir çalışma

GÖKÇEARSLAN Ş., SEFEROĞLU S. S.
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi- Pamukkale, Türkiye., Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, (Tam Metin Bildiri)

22. Pre service teacher's attitude on mobile learning

KUKUL V., GÖKÇEARSLAN Ş., KARADEMİR T.
Teaching & Education Conference, Amsterdam, Hollanda, 12 - 15 Mayıs 2015, ss.111-119, (Tam Metin Bildiri)

23. Scratch ile programlama eğitimi alan öğrencilerin problem çözme becerilerinin incelenmesi

Kukul V., Gökçearslan Ş.
8th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Edirne, Türkiye, 18 - 20 Ekim 2014, (Tam Metin Bildiri)

24. Trend analysis on critical thinking and technology

GÖKÇEARSLAN Ş., KUKUL V.
ATEE Spring Conference - Innovation and Challenges in Education, 7 - 09 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

25. The trend analysis on online learning communities

GÖKÇEARSLAN Ş.
63. Annual Conference International Council for Educational Media (ICEM), 1 - 04 Ekim 2013, (Tam Metin Bildiri)

26. An outcome evaluation study on Internet addiction

GÖKÇEARSLAN Ş., ÖZCAN S.
3rd World Conference on Information Technology, 14 - 16 Kasım 2012, cilt.3, ss.790-795, (Tam Metin Bildiri)

27. Online networking: Determining the purpose of prospective teachers use of social network sites

GÖKÇEARSLAN Ş.
15. International Conference Educational Reform in the 21th Century in Balkan Countries Bükreş/Romanya, 01 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

28. İlköğretim öğrencilerinin bilgisayar oyunu bağımlılık düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

GÖKÇEARSLAN Ş., EROĞLU Y., DURAKOĞLU A.
4. Uluslararası Risk Altında ve Korunması Gereken Çocuklar Sempozyumu (Çocuk ve Bilişim), Ankara., 24 - 25 Nisan 2012, (Özet Bildiri)

29. Öğretmen adaylarının sayısal yetkinlik düzeylerinin incelenmesi

GÖKÇEARSLAN Ş., BAYIR E. A.
2 nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya., 27 - 30 Nisan 2011, (Tam Metin Bildiri)

30. Place of Wikis in Learning and Teaching Process

Gökçearslan Ş., Özcan S.
World Conference on Educational Technology Researches (WCETR), Nicosia, CYPRUS, 5 - 09 Temmuz 2011, cilt.28, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier
Kitaplar 13

1. Yapay Zeka Okuryazarlığı

Gökçearslan Ş. (Editör), Durak H. (Editör)
Nobel Yayınevi, Ankara, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

2. Güncel Üretken Yapay Zeka Araçları

Ersoy Sağlık C., Gökçearslan Ş.
Yapay Zeka Okuryazarlığı, Şahin Gökçearslan,Hatice Yıldız Durak, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.1-25, 2024

3. Artificial Intelligence (AI) and Cheating: The Concept of Generative Artificial Intelligence (GenAI)

Akkaş Ö. M., Tosun C., Gökçearslan Ş.
Transforming Education With Generative AI: Prompt Engineering and Synthetic Content Creation, Ramesh C. Sharma,Aras Bozkurt, Editör, IGI Global, Pennsylvania, ss.1-20, 2024 Creative Commons License

4. Güncel Üretken Yapay Zekâ Araçları

ERSOY SAĞLIK C., GÖKÇEARSLAN Ş.
YAPAY ZEKÂ OKURYAZARLIĞI, GÖKÇEARSLAN ŞAHİN, YILDIZ DURAK HATİCE, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM DANIŞMANLIK TİC. LTD. ŞTİ., Ankara, ss.159-189, 2024

5. Güncel Üretken Yapay Zeka Araçları

ERSOY SAĞLIK C., GÖKÇEARSLAN Ş.
Yapay Zeka Okuryazarlığı, GÖKÇEARSLAN ŞAHİN, YILDIZ DURAK HATİCE, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.159-189, 2024

6. Nesnelerin İnternetinin Eğitim Boyutu

Gökçearslan Ş.
Nesnelerin İnterneti Kuramdan Uygulamaya, Doç. Dr. Hüseyin Çakır Doç. Dr. Çelebi Uluyol, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.351-366, 2021 Creative Commons License

7. Veri Girişi Nedir?

GÖKÇEARSLAN Ş.
Bilgisayarsız Algoritmik Düşünme Etkinlikleri, Hasan Çakır, Editör, Milli Eğitim Bakanlığı-Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü., Ankara, ss.75-79, 2020

8. Investigation of the relationship between online information searching strategies with academic and internet self-efficacy of university students.

Gökçearslan Ş.
An Overview of Technology, Guidace and Leadership in Terms of Education, Hakkı Bağcı, Editör, Cambridge International Science Publishing , London, ss.37-44, 2018

9. An Investigation of the Relationship Between Cyberloafing and Academic Motivation Levels of University Students

Özcan S., Gökçearslan Ş., Yüksel A. O.
Education in the Globalized World, Özcan Demirel,Serkan Dinçer, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.733-742, 2017

10. Critical Thinking and Digital Technologies: An Outcome Evaluation

GÖKÇEARSLAN Ş., SOLMAZ E., KARABULUT COŞKUN B.
Handbook of Research on Individualism and Identity in the Globalized Digital Age, Topor, Sigmund, F., Editör, IGI GLOBAL, ss.141-167, 2016

11. Critical Thinking and Digital Technologies: An Outcome Evaluation

GÖKÇEARSLAN Ş., SOLMAZ E., KARABULUT COŞKUN B.
Handbook of Research on Individualism and Identity in the Globalized Digital Age, Sigmund Topor, Editör, IGI Global, Scopus veritabanında indekslenmektedir, ss.141-167, 2016

12. Bilişim Suçları ve Etik

Gökçearslan Ş.
Eğitimde Bilişim Teknolojileri I II, Şahin,Sami, Editör, PEGEM Akademi, Ankara, ss.127-146, 2016 Creative Commons License

13. Sosyal Medyanın Gücü

OCAK M. A., GÖKÇEARSLAN Ş.
Güncel tehdit: Siber suçlar, Hüseyin Çakır, Editör, SeçkinIHukuk, Ankara, ss.138-157, 2014 Sürdürülebilir Kalkınma
Metrikler

Yayın

88

Yayın (WoS)

16

Yayın (Scopus)

15

Atıf (WoS)

534

H-İndeks (WoS)

10

Atıf (Scopus)

651

H-İndeks (Scopus)

12

Atıf (Scholar)

3132

H-İndeks (Scholar)

26

Atıf (TrDizin)

80

H-İndeks (TrDizin)

4

Atıf (Sobiad)

628

H-İndeks (Sobiad)

13

Atıf (Diğer Toplam)

255

Proje

3

Tez Danışmanlığı

1

Açık Erişim

47
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları