Prof. Dr. HÜSEYİN AKKUŞ

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

102

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

1202

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

280

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

105

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Duyurular & Dokümanlar

Tez Dosyaları

KİMYA ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ ATOM MODELLERİ İLE İLGİLİ KAVRAMSAL ANLAMALARI

ahmet_aygen_10297130_tez.pdf

Ortaöğretim 9. ve 10. sınıf kimya ders kitaplarında kullanılan analojilerin incelenmesi

TALAT ERTİREL TEZ.pdf

İşbirlikli Öğrenme Yönteminin 11. Sınıf Öğrencilerinin Atomun Yapısı ve Atom Modelleri Konusundaki Kavramsal Başarılarına Etkisi.

f8df5970-470e-4b66-8b6a-78a2969d3b5....pdf

Eğitim Bilgileri

2000 - 2004

Doktora

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Kimya Eğitimi (Dr), Türkiye

1998 - 2000

Yüksek Lisans

Gazi Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Kimya Eğitimi (Yl) (Tezli), Türkiye

1991 - 1995

Lisans

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi, Türkiye

Yaptığı Tezler

2004

Doktora

Kavramsal metin değişim metinlerinin kimyasal denge başarısı üzerine etkisi

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Kimya Eğitimi (Dr)

2000

Yüksek Lisans

Lise 2. sınıf öğrencilerinde kimyasal denge ile ilgili yanlış kavramaların tespiti ve giderilmesi

Gazi Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Kimya Eğitimi (Yl) (Tezli)

Yabancı Diller

B2 Orta Üstü

İngilizce

Araştırma Alanları

Kimya Eğitimi

Akademik Ünvanlar / Görevler

2020 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2014 - 2020

Doç. Dr.

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2007 - 2014

Yrd. Doç. Dr.

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2005 - 2007

Öğretim Görevlisi

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

1998 - 2005

Araştırma Görevlisi

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

Yönetimsel Görevler

2021 - Devam Ediyor

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

2017 - 2017

Enstitü Müdür Yardımcısı

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü

2012 - 2017

Bölüm Başkan Yardımcısı

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen Ve Matematik Alanlar Eğitimi Bölümü

Akademi Dışı Deneyim

2015 - 2015

SHORT TERMSCHOLAR

ST CLOUD STATE UNIVERSITY, SHORT TERMSCHOLAR

2011 - 2011

SHORT TERM SCHOLAR

OHIO STATE UNIVERSITY, SHORT TERM SCHOLAR

1995 - 1998

Öğretmen

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, Öğretmen

Verdiği Dersler

Yüksek Lisans

SEMİNER

FEN EĞİTİMİNDE ARAŞTIRMA METOTLARI (A.E)

Lisans

Organik Kimya-I ve II

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ-II

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ-I

SEÇMELİ (KİMYA EĞİTİMİNDE DRAMA)

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I, II

Yönetilen Tezler

2023

Doktora

Özdüzenlemeli Öğrenme Eğitimi Alan Kimya Öğretmenlerinin Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi

Akkuş H. (Danışman)

N.VURAL(Öğrenci)

2023

Doktora

Öğretmen Adaylarının Sosyo-Ekonomik Durumlarının ve Kişilik Özelliklerinin Motivasyonlarına Etkisinin İncelenmesi

Akkuş H. (Danışman)

G.YÜCE(Öğrenci)

2023

Doktora

KİMYA ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİNİN EĞİTİCİ MENTORLUK UYGULAMALARI İLE GELİŞTİRİLMESİ

Akkuş H. (Danışman)

D.CAN(Öğrenci)

2023

Yüksek Lisans

FEN BİLİMLERİ DERS KİTAPLARINDA MADDE VE DOĞASI KONUSUNDA YER ALAN TEMSİLLERİN İNCELENMESİ

Akkuş H. (Danışman)

G.BARIŞ(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

KİMYA ÖĞRETMENLERİNİN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖLÇME DEĞERLENDİRME OKURYAZARLIKLARI VE ÖLÇME DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN TUTUMLARI

Akkuş H. (Danışman)

B.ATASOY(Öğrenci)

2020

Yüksek Lisans

Fizik, Kimya ve Biyoloji Öğretmenlerinin Motivasyonlarının, İş Doyumlarının ve Mesleki Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Akkuş H. (Danışman)

Z.ALPER(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

KİMYA ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ ATOM MODELLERİ İLE İLGİLİ KAVRAMSAL ANLAMALARI

Akkuş H. (Danışman)

A.AYGEN(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Ortaöğretim 9. ve 10. sınıf kimya ders kitaplarında kullanılan analojilerin incelenmesi

Akkuş H. (Danışman)

T.ERTİREL(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

İşbirlikli Öğrenme Yönteminin 11. Sınıf Öğrencilerinin Atomun Yapısı ve Atom Modelleri Konusundaki Kavramsal Başarılarına Etkisi.

Akkuş H. (Danışman)

N.ERDAMAR(Öğrenci)

2016

Doktora

Kimya öğretmenlerinin pedagojik alan bilgisinin konuya özgü doğasının incelenmesi ve öğrencilerin öğretmenlerinin pedagojik alan bilgisine ilişkin algıları

AKKUŞ H. (Danışman)

S.ÜNER(Öğrenci)

2014

Yüksek Lisans

11. sınıf öğrencilerinin kimya dersi öğretim programındaki temel kimya kavramlarını anlama düzeyleri ile kimya ve çevreye karşı tutumlarının tespiti

AKKUŞ H. (Danışman)

H.KAÇMAZ(Öğrenci)

2013

Yüksek Lisans

Analojilerin kimyasal denge kavramlarının anlaşılması üzerine etkisi

AKKUŞ H. (Danışman)

M.UYSAL(Öğrenci)

2013

Yüksek Lisans

Ortaöğretim öğrencilerinin çevre okuryazarlığı, başarı ve kimyaya karşı tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

AKKUŞ H. (Danışman)

D.CAN(Öğrenci)

2011

Yüksek Lisans

Türkiye'de kimya eğitimi alanında 2000-2010 yılları arasında yazılmış yüksek lisans tezlerinin içerik analizi

AKKUŞ H. (Danışman)

Ş.NUR(Öğrenci)

2010

Yüksek Lisans

Lise kimya ders kitaplarının bilimsel içerik açısından incelenmesi ve ders kitapları hakkında öğretmen ve öğrenci görüşlerinin belirlenmesi

Akkuş H. (Danışman)

Ö.KAZAK(Öğrenci)

Makaleler

2025

1. Examination of Gifted 12th Grade Students’ Metacognitive Awareness Levels and Their Mental Models on Electrochemistry

KAYA Z. A., AKKUŞ H.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.365-392, 2025 (TRDizin)

2024

2. Development and Use of a Flowchart as a Scaffolding Tool for Isomeric Relationships in Organic Chemistry

IŞIK B., EKİCİ F., KADAYIFÇI H., AKKUŞ H.

Journal of Chemical Education , cilt.101, sa.6, ss.2458-2465, 2024 (SCI-Expanded, Scopus)

2024

3. Methodology For Developing Chemistry Teachers’ Foreign Language Professional Communicative Competencies

KENZHE A., BITEMIROVA A., ZHORABEKOVA A., SHAGRAYEVA B., AKKUŞ H.

Pedagogy and Psychology , cilt.59, sa.2, ss.54-62, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

4. The effect of 5E learning cycle model on academic achievement in acid-base unit: a meta-analysis study

KAYA Z. A., AKKUŞ H.

ILIM , cilt.39, sa.1, ss.16-32, 2024 (Hakemli Dergi)

2023

5. Çevre Eğitimi Dersinin Üniversite Öğrencilerinin Çevre Etik Görüşlerindeki Değişime Etkisi

YALÇIN ÇELİK A., K.ÇOBAN Ö., KOÇAK E., AKKUŞ H.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.43, sa.2, ss.1283-1313, 2023 (TRDizin)

2023

6. THE EFFECTIVENESS OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN THE FORMATION OF ENGLISH LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE IN INTEGRATED LEARNING

KENZHE A. B., USSENBAY A. U., AKKUŞ H.

Eurasian Journal of Researches in Social and Economics (EJRSE) , cilt.10, sa.1, ss.116-129, 2023 (Hakemli Dergi)

2022

7. Investigation of the Effects of Pre-Service Teachers' Socio-Economic Statuses and Personality Traits on Their Motivations

Yüce G., Ekici F., Akkuş H., Atasoy B.

Participatory Educational Research , cilt.9, sa.6, ss.312-334, 2022 (Scopus)

2022

8. The Changes in Pre-Service Chemistry Teachers’ Orientations Towards Chemistry Teaching During Chemistry Teaching Method Courses

Gençer S., Akkuş H.

Journal of Turkish Science Education , cilt.19, sa.3, ss.830-851, 2022 (Scopus)

2022

9. Development of pre-service chemistry teachers' pedagogical content knowledge through mentoring

Can-Kucuk D., Gençer S., Akkuş H.

CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.23, sa.3, ss.599-615, 2022 (SCI-Expanded)

2021

10. The topic-specific nature of experienced chemistry teachers' pedagogical content knowledge in the topics of interactions between chemical species and states of matter

Gençer S., Akkuş H.

CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.22, sa.2, ss.498-512, 2021 (SCI-Expanded)

2019

11. Kimya Öğretmen Adaylarının Değerlendirmeye Bakış Açılarındaki Değişimin İncelenmesi

Turan Oluk N., Ekici F., Gençer S., Akkuş H.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.1698-1728, 2019 (TRDizin)

2019

12. Secondary students' perceptions of their teachers' pedagogical content knowledge: a scale development study

Uner S., Akkuş H.

TEACHER DEVELOPMENT , 2019 (Hakemli Dergi)

2017

13. Bilimsel yaratıcılığı destekleyen öğretimin maddelerin ayrılması konusundaki öğrenci çizimlerine etkisi

Atasoy B., Kadayıfçı H., Akkuş H.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.42, ss.83-104, 2017 (TRDizin)

2017

14. Nükleer santrale yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması

ÜNER S., KAN A., AKKUŞ H.

Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.33-48, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

15. The Effect of Microteaching On Pre-Service Chemistry Teachers' Teaching Experiences

Akkuş H., Uner S.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.46, sa.1, ss.202-230, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

16. Kimya Öğretmen Adaylarının Asitlik Kavramı İle İlgili Anlamalarının Çizimlerle Değerlendirilmesi

YALÇIN ÇELİK A., TURAN OLUK N., ÜNER S., ULUTAŞ B., AKKUŞ H.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, ss.103-124, 2017 (TRDizin)

2016

17. Ortaöğretim Öğrencilerinin Çevre Okuryazarlıklarının Belirlenmesi

CAN D., ÜNER S., AKKUŞ H.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.2, ss.35-47, 2016 (TRDizin)

2016

18. Pedagojik Formasyon Programının Biyoloji Fizik ve Kimya Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik İmajlarına Etkisi

ÜNER S., AKKUŞ H.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.23-37, 2016 (TRDizin)

2015

19. Türkiye deki Kimya Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi 2000 2013

Ulutaş B., Üner S., Turan Oluk N., Yalçın Çelik A., Akkuş H.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.141-160, 2015 (TRDizin)

2014

20. Öğretmen ve öğrencilerin ortaöğretim kimya ders kitaplarından nasıl faydalandıkları ve ders kitaplarının içeriği hakkında öğrenci görüşleri

AKKUŞ H., ÜNER S., KAZAK Ö.

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.22, sa.3, ss.1035-1048, 2014 (TRDizin)

2014

21. Ortaöğretim Kimya Ders Kitaplarındaki ve Sınavlarındaki Soruların Bilişsel Düzeyi ve Öğrencilerin Bilişsel Düzeyiyle İlişkisi

ÜNER S., AKKUŞ H., KORMALI F.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , cilt.15, sa.1, ss.137-154, 2014 (TRDizin)

2014

22. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çözünme İle İlgili İmajları

EYCEYURT TÜRK G., AKKUŞ H., TÜZÜN Ü. N.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.65-84, 2014 (TRDizin)

2013

23. Benzeşimlerle Öğretim Modelinin 9 Sınıf Öğrencilerinin Kimyasal Bağlar Konusundaki Kavramsal Anlamaları Üzerine Etkisi

KILIÇ D., AKKUŞ H., KADAYIFÇI H., ATASOY B.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.805-821, 2013 (TRDizin)

2013

24. Kovalent Bağlar Konusunda Öğrenci İmaj ve Yanlış Kavramalarının Belirlenmesi

AKKUŞ H., TÜZÜN Ü. N., EYCEYURT TÜRK G.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , cilt.14, sa.1, ss.287-303, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

25. PRE-SERVICE SECONDARY SCIENCE TEACHERS' IMAGES ABOUT THEMSELVES AS SCIENCE TEACHERS

Akkus H.

JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.12, sa.2, ss.249-260, 2013 (SSCI)

2011

26. DEVELOPMENT AND APPLICATION OF A TWO-TIER DIAGNOSTIC TEST TO ASSESS SECONDARY STUDENTS' UNDERSTANDING OF CHEMICAL EQUILIBRIUM CONCEPTS

Akkuş H., Kadayıfçı H., Atasoy B.

JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.10, sa.3, ss.146-155, 2011 (SSCI)

2009

27. The effect of a conceptual change approach on understanding of students’ chemical equilibrium concepts

Atasoy B., Akkuş H., Kadayıfçı H.

Research in Science and Technological Education , cilt.27, sa.3, ss.267-282, 2009 (Scopus)

2007

28. ”Laboratuvar Kullanımı” Konulu Hizmet-İçi Eğitim Kursu İle İlgili Bir Değerlendirme

Akkuş H., Kadayıfçı H.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, sa.1, ss.179-193, 2007 (TRDizin)

2007

29. The-effect of cooperative learning to grade 7 students' understanding of physical and chemical changes topic

Atasoy B., Genc E., Kadayifci H., Akkus H.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.32, ss.12-21, 2007 (SSCI)

2007

30. Öğrencilerin çizimlerinden ve açıklamalarından yaratıcı düşüncelerinin ortaya konulması Çizimler ve açıklamalar yoluyla yaratıcı düşünceler

ATASOY B., KADAYIFÇI H., AKKUŞ H.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, sa.4, ss.679-700, 2007 (TRDizin)

2006

31. Denge Sabiti Kavramı ve Dengeyi Etkileyen Faktörlerin Öğretiminde ”Fabrika-Ürün” Analojisinin Kullanılması

ATASOY B., AKKUŞ H., KADAYIFÇI H.

GÜ Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.26, sa.2, ss.75-85, 2006 (TRDizin)

2006

32. Kimyasal tepkimelerin dengeye ulaşmasının öğretiminde kullanılabilecek bir analoji meslek seçimi analojisi

AKKUŞ H.

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.14, ss.19-30, 2006 (TRDizin)

2003

33. Lise 3. sınıftaki öğrencilerin kimyasal bağlar konusundaki yanlış kavramaları ve bunların giderilmesi üzerine yapılandırmacı yaklaşımın etkisi

Atasoy B., Kadayıfçı H., Akkuş H.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.61-79, 2003 (TRDizin)

2003

34. Effectiveness of instruction based on the constructivist approach on understanding chemical equilibrium concepts

Akkuş H., Kadayıfçı H., Atasoy B., Geban Ö.

Research in Science and Technological Education , cilt.21, sa.2, ss.209-227, 2003 (Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2025

1. Web 2.0 destekli 5E öğrenme modelinin 9. Sınıf öğrencilerinin sıvılar konusundaki akademik başarısına etkisi

CANPOLAT İ., AKKUŞ H.

Gazi Üniversitesi Genç Araştırmacılar Kongresi-V, Ankara, Türkiye, 13 Kasım 2025, (Özet Bildiri)

2025

2. Meslek Lisesi̇ Öğrencilerinin Yapay Zekaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi̇

ÖZBEKİN V., AKKUŞ H.

9. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi (UKEK-2025), Artvin, Türkiye, 09 Eylül 2025, (Özet Bildiri)

2024

3. The effect of chemistry teaching supported by web 2.0 tools on academic achievement and attitude towards chemistry: a meta-analysis study

ÖZCAN S., AKKUŞ H.

Gazi University Turkish World Educational Sciences International Congress -IV, Ankara, Türkiye, 12 - 13 Aralık 2024, (Özet Bildiri)

2024

4. Elektrostatik Potansiyel Haritaların Öğretmen Adaylarının Aromatik Elektrofilik Sübstitüsyon Tepkime Mekanizmalarını Anlamaları Üzerine Etkisinin İncelenmesi

GÖKÇE T., AKKUŞ H.

16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2024), Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, ss.900-901, (Özet Bildiri)

2023

5. Kimya Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Pedagojik Alan Bilgilerinin Eğitici Mentorluk İle Geliştirilmesi Süresince Pabp Formunun Kullanılması

CAN D., AKKUŞ H.

VIII. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2021

6. Kimya Öğretmenlerinin Kimyasal Tepkimeler Konusundaki Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi

VURAL ÇINAR N., AKKUŞ H.

Genç Araştırmacılar Kongresi, Ankara, Türkiye, 29 Haziran 2021, ss.94-95, (Özet Bildiri)

2021

7. Kimya Ögretmenlerinin Kimyasal Tepkimeler Konusundaki Pedagojik Alan Bilgilerinin Incelenmesi/Examining Chemistry Teachers’ Pedagogical Content Knowledge on Chemical Reactions

VURAL ÇINAR N., AKKUŞ H.

Gazi Üniversitesi Uluslararası Genç Araştırmacılar Kongresi, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2021, (Özet Bildiri)

2021

8. 2010-2021 Yılları Arasında Türkiye’de Yayımlanan Kimya Egitimi Makalelerinin Incelenmesi/A Review of Chemistry Education Articles Published in Turkey Between 2010-2021

TUĞÇE Ş., AKKUŞ H.

Gazi Üniversitesi Uluslararası Genç Araştırmacılar Kongresi, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2021, (Özet Bildiri)

2020

9. Madde ve Doğası Konusunda Fen Bilimleri Ders Kitaplarında Yer Alan Temsillerin Incelenmesi

BARIŞ G., ÜNER S., AKKUŞ H.

2nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, ss.333, (Özet Bildiri)

2019

10. Fizik, Kimya ve Biyoloji Öğretmenlerinin Motivasyonları, İş Doyumları ve Mesleki Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

KAYA Z. A., AKKUŞ H.

VI. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

2019

11. Kimya öğretmen adaylarının ölçme değerlendirme okur-yazarlıkları ve ölçme değerlendirmeye ilişkin tutumları

ATASOY B., AKKUŞ H.

VI. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

2019

12. Kimya Öğretmenlerinin ve Kimya Öğretmen Adaylarının Atom Modelleri Konusundaki Kavramsal Anlamaları

AYGEN A., ÜNER S., AKKUŞ H.

VI. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

2018

13. Analogies used in the 9th and 10th grade chemistry textbooks of secondary school,

ERTİREL T., AKKUŞ H.

VIII. International Congress of Research in Education, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2016

14. ATOMUN YAPISI VE ATOM MODELLERİNE YÖNELİK İKİ AŞAMALI ÇOKTAN SEÇMELİ BİR TESTİN GELİŞTİRİLMESİ VE UYGULANMASI

ERDAMAR N., AKKUŞ H.

12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

2016

15. İşbirlikli öğrenme yönteminin 11. Sınıf öğrencilerinin atomun yapısı ve atom modelleri konusundaki kavramsal başarılarına etkisi,

ERDAMAR N., AKKUŞ H.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

2015

16. Ortaöğretim Öğrencilerinin Öğretmenlerinin Pedagojik Alan Bilgilerine İlişkin Algıları Ölçek Geliştirme Çalışması

ÜNER S., AKKUŞ H.

IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi (UKEK), Balıkesir, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

2015

17. Ortaöğretim öğrencilerinin çevre okur yazarlıklarının belirlenmesi

CAN D., ÜNER S., AKKUŞ H.

IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Balıkesir-Ayvalık, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015, ss.125

2013

18. Kimya Öğretmen Adaylarının Mikroskobik Çizimleri Asitlik Kavramı

YALÇIN ÇELİK A., TURAN OLUK N., ÜNER S., ULUTAŞ B., AKKUŞ H.

III. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

2012

19. Examining the views of the pre service teachers about nuclear power plants

ÜNER S., AKKUŞ H.

The European Conference on Educational Research Association, Cadiz, İspanya, 17 - 28 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

2012

20. Examining the views of pre service teachers about nuclear power plants

ÜNER S., AKKUŞ H.

European Conference on Educational Research (ECER), Cadiz, İspanya, 16 - 17 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

2012

21. Kimya öğretmen adaylarının kimyasal denge konusunda imajlarının belirlenmesi

UYSAL M., AKKUŞ H.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, cilt.326, (Özet Bildiri)

2012

22. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çözünme İle İlgili İmajları,

EYCEYURT TÜRK G., TÜZÜN Ü. N., AKKUŞ H.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.103, (Özet Bildiri)

2012

23. Kovalent bağlar konusunda öğrenci imaj ve yanlış kavramalarının belirlenmesi

TÜZÜN Ü. N., AKKUŞ H., EYCEYURT TÜRK G., BİLİR V.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, UFBMEK 2012, Niğde, Türkiye, 27 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

2012

24. Elements of memory

Turan N., Akkuş H., Uner S.

Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 Şubat 2012, cilt.47, ss.422-425, (Tam Metin Bildiri)

2012

25. Image yourself as a chemistry teacher

Uner S., AKKUŞ H., Turan N.

Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 Şubat 2012, cilt.47, ss.417-421, (Tam Metin Bildiri)

2012

26. The content analysis of graduate theses written between 2000 and 2010 in the field of chemistry education

AKKUŞ H., Sari S. N., Uner S.

Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 Şubat 2012, cilt.47, ss.729-733, (Tam Metin Bildiri)

2012

27. The correlation between the flaws students define in an argument and their creative and critical thinking abilities

Kadayıfçı H., Atasoy B., Akkuş H.

Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 Şubat 2012, cilt.47, ss.802-806, (Tam Metin Bildiri)

2011

28. The Examination of Textbooks in Terms of Scientific Content and Introducing Student and Teacher Views on the Textbooks

ÜNER S., AKKUŞ H., KAZAK Ö.

The European Conference on Educational Research Association, Berlin, Almanya, 12 - 13 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

2011

29. Pre Service Chemistry Teachers Understandings of Electrolytic Cells

EKİZ KIRAN B., KUTUCU E. S., AKKUŞ H., BOZ Y.

European Science Education Research Association (ESERA), Lyon, Fransa, 5 - 09 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

2011

30. Kimya Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları

TURAN OLUK N., ÜNER S., ULUTAŞ B., YALÇIN ÇELİK A., AKKUŞ H.

II Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)

2011

31. Türkiye’de 2000-2011 Yılları Arasında Yayımlanan Kimya Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi-I

ULUTAŞ B., TURAN OLUK N., ÜNER S., YALÇIN ÇELİK A., AKKUŞ H.

II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, ss.62, (Özet Bildiri)

2011

32. Türkiye’deki 2000-2011 Yılları arasında Yayımlanan Kimya Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi-II

ÜNER S., ULUTAŞ B., TURAN OLUK N., YALÇIN ÇELİK A., AKKUŞ H.

II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)

2011

33. Türkiye’de 2000-2011 Yılları Arasında Yayımlanan Kimya Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi-II

ÜNER S., ULUTAŞ B., TURAN OLUK N., YALÇIN ÇELİK A., AKKUŞ H.

II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, ss.120, (Özet Bildiri)

2011

34. Türkiye’deki 2000-2011 yılları arasında yayımlanan kimya eğitimi makalelerinin incelenmesi-I

ULUTAŞ B., TURAN OLUK N., ÜNER S., YALÇIN ÇELİK A., AKKUŞ H.

II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)

2011

35. Türkiye deki 2000 2011 Yılları Arasında Yayınlanan Kimya Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi I

ULUTAŞ B., TURAN OLUK N., ÜNER S., YALÇIN ÇELİK A., AKKUŞ H.

II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)

2011

36. Pre Service Science and Mathematics Teachers Risk Perceptions and Attitudes Towards Environment

KUTUCU E. S., EKİZ KIRAN B., AKKUŞ H.

The European Conference on Educational Research Association, Berlin, Almanya, 12 - 13 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

2011

37. Determining the cognitive levels of questions that pre-service chemistry teachers plan to use

Uner S., AKKUŞ H.

3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.672-675, (Tam Metin Bildiri)

2010

38. Kimya Öğretmen Adaylarinin Sorularin Bilişsel Düzeyini Belirleyebilme Becerileri

ÜNER S., AKKUŞ H.

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010

2010

39. Kimya öğretmen adaylarının galvanik hücreler konusuna ilişkin öğrenciyi anlama bilgilerini değerlendirilmesi

ÖZTAY E. S., EKİZ KIRAN B., BOZ Y., AKKUŞ H.

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.62, (Özet Bildiri)

2010

40. Kimya Öğretmen Adaylarının Tuz Köprüsü İle İlgili Kavramaları

EKİZ KIRAN B., ÖZTAY E. S., AKKUŞ H., BOZ Y.

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.42, (Özet Bildiri)

2010

41. Lise Kimya Ders Kitaplari Hakkinda Öğretmen Ve Öğrenci Görüşleri

KAZAK Ö., AKKUŞ H., ÜNER S.

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

2010

42. Environmental Literacy Of Pre Service Science And Mathematics Teachers In Turkey Effect Of Gender And Academic Major

EKİZ KIRAN B., KUTUCU E. S., AKKUŞ H.

International Organization for Science and Technology Education (IOSTE), BLED, Slovenya, 13 - 18 Haziran 2010, ss.87, (Özet Bildiri)

2010

43. The Cognitive Level of the Questions in the Secondary Chemistry Textbooks and the Opinions of Students and Teachers about Questions

ÜNER S., AKKUŞ H.

International Organization for Science and Technology Education (IOSTE), BLED, Slovenya, 13 - 18 Haziran 2010, ss.98, (Özet Bildiri)

2010

44. Assessing pre service science and mathematics teachers environmental literacy in Turkey

KUTUCU E. S., EKİZ KIRAN B., AKKUŞ H.

International Organization for Science and Technology Education (IOSTE), BLED, Slovenya, 13 - 18 Haziran 2010, ss.83, (Özet Bildiri)

2009

45. A way to increase students’ scientific creativity performances.

KADAYIFÇI H., AKKUŞ H., ATASOY B.

ESERA 2009 Conference, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, (Özet Bildiri)

2009

46. Determining The Cognitive Level Of The Questions In The 9th And 10th Grade Course Books And The Questions That Chemistry Teachers Have Prepared According To Bloom s Taxonomy And Detecting These Questions Relation With Students Cognitive Level

ÜNER S., AKKUŞ H., KORMALI F.

European Science Education Research Association (ESERA), İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, ss.253, (Özet Bildiri)

2008

47. Lise Kimya Ders Kitaplarının İçerik Analizi

ATASOY B., AKKUŞ H., KADAYIFÇI H.

VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, (Özet Bildiri)

2008

48. Yaratıcı Düşünmeyi Destekleyen Bir Öğretim Modelinin Maddelerin Ayrılması Konusunda Uygulanması

ATASOY B., KADAYIFÇI H., AKKUŞ H.

VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, (Özet Bildiri)

2007

49. Development of a Two-Tier Multiple Choice Diagnostic Instrument to Determine Misconceptions Related to Chemical Equilibrium

ATASOY B., AKKUŞ H., KADAYIFÇI H.

2007 World Conference on Science Technology Education, 8 - 12 Temmuz 2007, (Özet Bildiri)

2007

50. Lise Kimya Ders Kitapları Anlamlı Öğrenmeye Katkı Sağlıyor Mu?

AKKUŞ H., KADAYIFÇI H., ATASOY B.

I. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Özet Bildiri)

2007

51. Yaratıcı Bir Öğretim Modelinin Geliştirilmesi ve Kimyasal Bağlar Konusunda Uygulanması

KADAYIFÇI H., AKKUŞ H., ATASOY B.

I. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Özet Bildiri)

2006

52. Kimyasal dengenin kavramsal değişim modeliyle öğretiminde analojilerin yeri

AKKUŞ H., ATASOY B.

VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, ss.198, (Özet Bildiri)

2004

53. Kavramsal Değişim Metinlerinin Kimyasal Denge Kavramının Anlaşılması Üzerine Etkisi

AKKUŞ H., KADAYIFÇI H., ATASOY B.

VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 9 - 11 Ekim 2004, (Özet Bildiri)

2002

54. Kimyasal Bağlar Konusunu Anlamaya Etki Eden Faktörler

KADAYIFÇI H., AKKUŞ H., ATASOY B.

V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2002, (Özet Bildiri)

2002

55. Yapılandırıcı Yaklaşımın Kimyasal Denge Kavramının Anlaşılması Üzerine Etkisi

AKKUŞ H., KADAYIFÇI H., ATASOY B.

V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2002, (Özet Bildiri)

2002

56. Kimyasal Bağlar Konusundaki Yanlış Kavramalar

KADAYIFÇI H., AKKUŞ H., ATASOY B.

V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2002, (Özet Bildiri)

2000

57. Kimyasal Denge Konusunda Öğrencilerde Tespit Edilen Yanlış Kavramalar ve Sebepleri

AKKUŞ H., KADAYIFÇI H., ATASOY B.

XIV. Ulusal Kimya Kongresi, Türkiye, 10 - 15 Eylül 2000, ss.171, (Özet Bildiri)

2000

58. Yanlış Kavramaları Belirlemede Kullanılan Yöntemler ve İki Basamaklı Çoktan Seçmeli Testler

KADAYIFÇI H., AKKUŞ H., ATASOY B.

XIV. Ulusal Kimya Kongresi, Türkiye, 10 - 15 Eylül 2000, ss.175, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2025

1. Gazlar

GENÇER S., AKKUŞ H.

Kimya Öğretiminde Alternatif Kavramalar ve Çözüm Odaklı Öneriler 1, PEKDAĞ BÜLENT, NAKİBOĞLU CANAN, Editör, Dora, Bursa, ss.167-200, 2025

2025

2. Organik Kimyada İzomerlik

IŞIK B., AKKUŞ H.

Kimya Öğretiminde Alternatif Kavramalar ve Çözüm Odaklı Öneriler 2, PEKDAĞ BÜLENT, NAKİBOĞLU CANAN, Editör, Dora, Bursa, ss.611-646, 2025

2018

3. Maddelerdeki Değişimler ve Değişimlerin Yürütücü Kuvveti

AKKUŞ H.

GENEL KİMYA, Basri ATASOY, Editör, PALME YAYINEVİ, Ankara, ss.102-117, 2018

2018

4. Elementler ve Atomlar

AKKUŞ H.

GENEL KİMYA, BASRİ ATASOY, Editör, PALME YAYINEVİ, Ankara, ss.118-161, 2018

2015

5. Öğrenme Döngüsüne Dayalı Öğrenme-Öğretme Yaklaşımı

AKKUŞ H., ÜNER S.

Etkinlik Örnekleriyle Güncel Öğrenme Öğretme Yaklaşımları II, EKİCİ Gülay, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.377-416, 2015

2003