Prof. Dr. YÜCEL GELİŞLİ

2006 - 2011 Doç. Dr.

2001 - 2006 Yrd. Doç. Dr.

1993 - 2000 Araştırma Görevlisi

2022 - 2024 Rektör Yardımcısı

2020 - 2022 Enstitü Müdürü

2019 - 2021 Bölüm Başkanı

2013 - 2016 Bölüm Başkanı

2022 - 2022 Misafir öğretim üyesi

2022 - 2022 Misafir öğretim üyesi

2016 - 2016 Misafir Öğretim Üyesi

1988 - 1993 ÖĞRETMEN-MÜDÜR YARDIMCISI

1987 - 1988 Öğretmen-Müdür Yetkili

Program Geliştirme Uygulamaları

Milli Eğitim Programlarında Milli Kimlik Profili

AVRUPA EĞİTİM TARİHİ

PROGRAM GELİŞTİRME

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Alışkanlığının Oluşmasında Etkili Olan Faktörlere İlişkin Görüşleri

GELİŞLİ Y. (Danışman)

G.MUT(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2021

Güney Azerbaycan Masallarında Değerler

GELİŞLİ Y. (Danışman)

T.TURAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2021

Türkiye’De Öğretmen Yetiştirme Politikalarının Öğretmen Yetiştirme Programlarına Ve İstihdamına Yansımaları (Sınıf Öğretmenliği Örneği)

GELİŞLİ Y. (Danışman)

Ö.Faruk(Öğrenci), Doktora, 2021

Ortaöğretim Programlarına 21. Yüzyıl Becerilerinin Yansıması Ve Öğretmenlerin Bu Becerilere İlişkin Görüşleri (Ankara İli Örneği

GELİŞLİ Y. (Danışman)

E.DOĞAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2020

9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

TÜRKİYE VE KAZAKİSTAN'DAKİ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİN STATÜSÜNÜN KARŞILAŞTIRILMASI (ANKARA VE NUR-SULTAN İLLERİ ÖRNEĞİ)

Ortaöğretim programlarına 21. yüzyıl becerilerinin yansıması ve öğretmenlerin bu becerilere ilişkin görüşleri (Ankara ili örneği)

TÜRKİYE'DE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME POLİTİKALARININ ÖĞRETMEN YETİŞTİRME PROGRAMLARINA VE İSTİHDAMINA YANSIMALARI (SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖRNEĞİ)

Farklı Okul Düzeylerindeki Öğrencilerin Öğretmen Kavramına Yönelik Metaforik Algıları

Gelişli Y. (Danışman)

C.Ece(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Sınıf öğretmenlerinin mesleki yenilikçilik eğilimleri ve öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Gelişli Y. (Danışman)

E.ALTINTAŞ(Öğrenci), Doktora, 2019

Farklı okul düzeylerindeki öğrencilerin öğretmen kavramına yönelik metaforik algısı

Ters yüz sınıf (flipped classroom) modelinin 5. sınıf öğrencilerinin ingilizce akademik başarıları, öğrenme kaygıları ve tutumlarına etkisi

Gelişli Y. (Danışman)

D.YÜREĞİLLİ(Öğrenci), Doktora, 2018

Türkiye ve Kazakistan'da eğitim bilimleri ve alan eğitimi konusunda lisansüstü eğitimi yapan öğrencilerin bilimsel araştırma yeterliklerinin incelenmesi

GELİŞLİ Y. (Danışman)

L.BEİSENBAYEVA(Öğrenci), Doktora, 2017

Öğrenen özerkliğine dayanan öğretim etkinliklerinin 6. sınıf öğrencilerinin İngilizce başarılarına, tutumlarına, öğrenen özerkliklerine ve kalıcı öğrenmelerine etkisi

Sınıf öğretmenlerinin, ilkokul 1. sınıfa devam eden öğrencilerin okula uyumlarına ilişkin görüşleri (Ankara İli Çubuk İlçesi örneği)

Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Görevlerine Yönelik Ders Dışı Zaman Kullanımları ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Belirlemesi

Sınıf öğretmenlerinin mesleki görevlerine yönelik ders dışı zaman kullanımları ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının belirlenmesi

Sınıf Öğretmenlerinin, İlkokul 1. Sınıfa Devam Eden Öğrencilerin Okula Uyumlarına İlişkin Görüşleri(Ankara ili Çubuk ilçesi örneği)

Hayat bilgisi ders kitaplarında yer alan değerlerin içerik analizi (1948-2012)

GELİŞLİ Y. (Danışman)

M.KALE(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2015

1968-2012 yılları arasında 4. ve 5. sınıf sosyal bilgiler ders kitaplarında yer alan girişimcilik becerilerinin içerik analizi

GELİŞLİ Y. (Danışman)

N.İN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2015

Üstbilişsel öğretim stratejilerin Fen ve Teknoloji dersinde öğrencilerin üstbilişi yönetme , öz düzenleme becerilerine ve akademik başarılarına etkisi

Üstbilişsel öğretim stratejilerinin fen ve teknoloji dersinde öğrencilerin üstbilişi yönetme, öz düzenleme becerilerine ve akademik başarılarına etkisi

Yatılı ilköğretim bölge okulu öğrencilerinin yatılı ilköğretim bölge okullarının işleyişine ilişkin görüşleri: Kahramanmaraş ili örneği

GELİŞLİ Y. (Danışman)

M.ÇETİNKAYA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013

Öğrenci, öğretmen ve idarecilerin görüşlerine göre iç göçün yaşandığı bölgelerdeki ilköğretim okullarında eğitim öğretim sürecinde karşılaşılan sorunlar: Esenyurt örneği

GELİŞLİ Y. (Danışman)

E.ALTINTAŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012

Akdeniz bölgesi boncuk oyalarından yapılan ürünlerin incelenmesi

GELİŞLİ Y. (Danışman)

G.KURT(Öğrenci), Sanatta Yeterlik, 2011

1990?1999 yılları arasında alınan Talim ve Terbiye Kurulu kararlarının değerlendirilmesi

GELİŞLİ Y. (Danışman)

M.AKALIN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011

Sınıf öğretmenelerinin etkili öğretimi sağlamaya ilişkin görüşlerinin incelenmesi

GELİŞLİ Y. (Danışman)

M.GÜRSES(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011

2000 - 2008 YILLARI ARASINDAKİ TALİM VE TERBİYE KURULU KARARLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

GELİŞLİ Y. (Danışman)

D.Ali(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010

2000-2008 yılları arasındaki Talim ve Terbiye Kurulu kararlarının değerlendirilmesi

Cumhuriyet Dönemi'nde köye öğretmen yetiştiren kurumlar ve eğitim programlarının değerlendirilmesi

GELİŞLİ Y. (Danışman)

N.YÜCER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010

1950 ile 1960 yılları arası ortaokul tarih dersi kitaplarında yer alan milli kimlik kavramının içerik analizi

EĞİTİMİN SOSYAL VE TARİHİ TEMELLERİ 1950 İLE 1960 YILLARI ARASI ORTAOKUL TARİH DERSİ KİTAPLARINDA YER ALAN MİLLİ KİMLİK KAVRAMININ İÇERİK ANALİZİ

GELİŞLİ Y. (Danışman)

M.TURAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2009

Ulusal gazetelerin haber tasarım cemiyeti (Society for News Design) ölçütleriyle değerlendirilmesi

Tekstil meslek lisesi mezunu çalışanların mesleki yeterliklerinin değerlendirilmesi (Kahramanmaraş ili örneği)

Türk el sanatları'ndaki bitkisel motifler ve makine halısı baskı desenlerinde kullanımı

19801989 YILLARI ARASINDAKİ TALİM VE TERBİYE KURULU KARARLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

GELİŞLİ Y. (Danışman)

A.ASLAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007

1980-1989 yılları arasındaki Talim ve Terbiye Kurulu kararlarının değerlendirilmesi

Avrupa Birliği'ne giriş sürecinde Avrupa Birliği eğitim politikaları ve Türk eğitim sistemine yansıması

GELİŞLİ Y. (Danışman)

A.AYDINER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2006

Kuaförlük ve güzellik bilgisi öğretmenlik programında yer alan, cilt bakım kozmetikleri ve bakım teknikleri I-II ve uygulamaları derslerinin içeriğine ilişkin görüşler

Makyaj dersi bulunan lisans düzetyindeki eğitim programlarında öğretim elemanlarının değerlendirilmesi

Kız meslek ve meslek liseleri cilt bakımı ve kuaförlük bölümü öğretim programı değerlendirilmesi