Metrikler
Yayın
103
Açık Erişim
17
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Duyurular & Dokümanlar
Tez Dosyaları
Dosya İndir
Eğitim Bilgileri
1996 - 1999
1996 - 1999Doktora
University of Leicester, Birleşik Krallık
1990 - 1995
1990 - 1995Yüksek Lisans
Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim (Yl) (Tezli), Türkiye
1986 - 1990
1986 - 1990Lisans
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
1995
1995Yüksek Lisans
Yükseköğretimde öğretim elemanı-öğrenci ilişkilerinde öğrencilerin beklentileri (Ankara ilinde bulunan eğitim fakültelerinin eğitim bilimleri bölümlerinde yapılan bir çalışma)
Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim (Yl) (Tezli)
Yabancı Diller
C1 İleri
C1 İleriİngilizce
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim Bilimleri, Eğitim Programları ve Öğretim
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2018 - Devam Ediyor
2018 - Devam EdiyorProf. Dr.
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
2011 - 2018
2011 - 2018Doç. Dr.
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
2002 - 2011
2002 - 2011Yrd. Doç. Dr.
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
1994 - 2002
1994 - 2002Araştırma Görevlisi
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
Yönetimsel Görevler
2020 - Devam Ediyor
2020 - Devam EdiyorRektörlüğe Bağlı Komisyon Üyesi
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
2021 - 2025
2021 - 2025Birim Kalite Komisyonu Üyesi
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
2020 - 2020
2020 - 2020Gazi Üniversitesi Rektörlüğü, Bilim, Eğitim, Sanat, Teknoloji, Girişimcilik ve Yenilikçilik Kurulu (Gazi BEST) Eğitim Grubu Üyesi
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
2019 - 2020
2019 - 2020Eğitim Öğretim ve Dış İlişkiler Kurum Koordinatörlüğü- Eğitim Komisyonu Yeterlilik Matrisi Değerlendirme Alt Çalışma Grubu Üyesi
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
2016 - 2018
2016 - 2018Mevlana Değişim Programı Bölüm Koordinatörü
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
2015 - 2015
2015 - 2015AKTS Koordinatörü (Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı)
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
2004 - 2015
2004 - 2015Erasmus Programı Bölüm Koordinatörü
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi
2007 - 2007
2007 - 2007Rektörlük Stratejik Plan Komisyonu Üyesi
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
Akademi Dışı Deneyim
1992 - 1994
1992 - 1994Eğitim Uzmanı
Diğer Kamu Kurumu, YÖK, Dünya Bankası II.Endüstriyel Eğitim Projesi, Eğitim Uzmanı
1992 - 1994
1992 - 1994Uzman
Yükseköğretim Kurumu/Dünya Bankası, Uzman
Yönetilen Tezler
2025
2025Doktora
ORTAOKUL İNGİLİZCE DERSLERİNDE ÖĞRETMENLERİN GERİ BİLDİRİM UYGULAMALARINAYÖNELİK ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
Çakmak M. (Danışman)
Y.ÇAY(Öğrenci)
2024
2024Doktora
Kavram Haritası ile Desteklenmiş Sunuş Yoluyla Öğretim Stratejisinin İlkokul 4.Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersindeki Başarısına Etkisi
Çakmak M. (Danışman)
M.Polat(Öğrenci)
2024
2024Yüksek Lisans
8. sınıf fen bilimleri dersi öğretim programının (2018) CIPP modeli bağlamında öğretmen görüşlerine göre incelenmesi
Çakmak M. (Danışman)
Ö.OKAY(Öğrenci)
2023
2023Yüksek Lisans
Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Çevrimiçi Öğretime Yönelik Hazırbulunuşluk Algılarının İncelenmesi
Çakmak M. (Danışman)
Ş.KÖSEOĞLU(Öğrenci)
2022
2022Yüksek Lisans
2007 ve 2017 Tarih Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması
Çakmak M. (Danışman)
D.ÖZÇELİK(Öğrenci)
2022
2022Yüksek Lisans
Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Eğitim Teknolojisi Yeterliliklerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Çakmak M. (Danışman)
K.AFACAN(Öğrenci)
2021
2021Yüksek Lisans
EĞİTİMİN SOSYAL VE TARİHİ TEMELLERİ ALANINDA YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLER (2002-2019) ÜZERİNDE BİR İÇERİK ANALİZİ ÇALIŞMASI
Çakmak M. (Danışman)
E.Doruk(Öğrenci)
2019
2019Doktora
Ortaokul Öğretmenlerinin Etkili Öğretmen Özellikleri ile Öğretmenlik Mesleğini Seçme Nedenleri Üzerine Bir Araştırma
Çakmak M. (Danışman)
Ç.TORAMAN(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Veli toplantılarına yönelik sınıf öğretmenlerinin görüşleri: Fenomenolojik bir çalışma
Çakmak M. (Danışman)
İ.KAÇAR(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Öğretmenlik uygulamasında dönüt konusunda öğretmen adaylarının görüşleri
Çakmak M. (Danışman)
G.YILMAZ(Öğrenci)
2017
2017Doktora
Öğretmen adaylarına uygulanan geribildirim modelinin motivasyon ve yansıtıcı düşünme eğilimlerine etkisi
ÇAKMAK M. (Danışman)
O.ÇİMEN(Öğrenci)
2016
2016Yüksek Lisans
Ortaokullarda çalışan öğretmenlerin mesleki gelişim etkinliklerine yönelik görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
ÇAKMAK M. (Danışman)
S.HAKYEMEZ(Öğrenci)
2016
2016Yüksek Lisans
Sınıf öğretmenlerinin üçüncü sınıf hayat bilgisi derslerinde değerler eğitimi uygulamalarına ilişkin görüşleri
ÇAKMAK M. (Danışman)
M.ALİ(Öğrenci)
2013
2013Yüksek Lisans
6. sınıf fen ve teknoloji dersi öğretim programının (2006) öğretmen görüşlerine göre incelenmesi
ÇAKMAK M. (Danışman)
D.KUVVETLİIŞIK(Öğrenci)
2013
2013Yüksek Lisans
Sınıf öğretmenlerinin kullandıkları dönüt türleri: Bayburt ili örneği
ÇAKMAK M. (Danışman)
F.DEMİR(Öğrenci)
2012
2012Yüksek Lisans
Etkili matematik öğretmeni'ne ilişkin ortaöğretim öğrencileri ve ortaöğretim matematik öğretmenlerinin görüşleri (Ankara ili örneği)
ÇAKMAK M. (Danışman)
M.GÖK(Öğrenci)
2011
2011Yüksek Lisans
6-7-8. sınıf matematik öğretmenlerinin öğretim yöntem/teknik ve materyallerine ilişkin görüşleri
ÇAKMAK M. (Danışman)
U.GÖKÇEN(Öğrenci)
2011
2011Yüksek Lisans
Öğretmen adaylarının sınıf yönetiminde kullanılan disiplin modellerine ilişkin görüşleri
ÇAKMAK M. (Danışman)
E.KOÇ(Öğrenci)
2010
2010Yüksek Lisans
İlköğretim programlarında (1-5.sınıflar) öğretmenlerin değişen sınıf içi rollerine ilişkin görüşleri
ÇAKMAK M. (Danışman)
T.ÖZYURT(Öğrenci)
2010
2010Yüksek Lisans
Bilgisayar destekli öğretimin, ilköğretim 6.sınıf öğrencilerinin matematik dersi "çokgenler" konusundaki akademik başarılarına ve tutumlarına etkisi
AKTAŞ M. (Eş Danışman), ÇAKMAK M. (Eş Danışman)
B.TUBA(Öğrenci)
2009
2009Yüksek Lisans
İlköğretim 6. sınıf matematik dersinde kümeler alt öğrenme alanının aktif öğrenme yöntemi ile işlenmesinin öğrenci başarısına etkisi
AKTAŞ M. (Eş Danışman), ÇAKMAK M. (Eş Danışman)
T.YÜKSEL(Öğrenci)
2009
2009Yüksek Lisans
İşbirliğine dayalı öğrenme yöntemi ile geleneksel öğretim yaklaşımının ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin geometri dersindeki akademik başarılarına etkisi
AKTAŞ M. (Eş Danışman), ÇAKMAK M. (Eş Danışman)
C.ÇIRAKOĞLU(Öğrenci)
2009
2009Yüksek Lisans
Geometrik cisimlerin yüzey alanları ve hacimleri konularında bilgisayar destekli öğretimin ilköğretim 8. sınıf öğrenci tutumu ve başarısına etkisi
AKTAŞ M. (Eş Danışman), ÇAKMAK M. (Eş Danışman)
Z.YILDIZ(Öğrenci)
2008
2008Yüksek Lisans
İlköğretim 7. sınıflarda matematik dersi ?1.dereceden bir bilinmeyenli denklemler konusunda? aktif öğrenme temelli etkinliklerin öğrenci başarısına etkisi
ÇAKMAK M. (Danışman)
F.ŞEN(Öğrenci)
2007
2007Yüksek Lisans
Biyoloji öğretmen adaylarına laboratuvar ortamında bakteriler ve mayalar arasındaki farkı kavratmada rehber materyalin etkisi
ÇAKMAK M. (Danışman)
G.UZUN(Öğrenci)
2007
2007Yüksek Lisans
İlköğretim 6. sınıf matematik dersi geometri öğrenme alanının değerlendirilmesine ilişkin öğretmen görüşleri (kütahya ili örneği)
ÇAKMAK M. (Danışman)
Ö.AYDOĞDU(Öğrenci)
2006
2006Yüksek Lisans
Ortaöğretim matematik derslerinde ev ödevlerine yönelik öğretmen ve öğrenci görüşleri (Ankara ili Çankaya ilçesi örneği)
ÇAKMAK M. (Danışman)
G.GÜRLEVİK(Öğrenci)
2006
2006Yüksek Lisans
İlköğretimde sınıf içi öğretmen rollerine ilişkin öğretmen görüşleri
ÇAKMAK M. (Danışman)
N.YEŞİLYURT(Öğrenci)
2003
2003Yüksek Lisans
İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının etkili matematik öğretimi ile ilgili görüşleri
ÇAKMAK M. (Danışman)
M.BULUT(Öğrenci)
2002
2002Yüksek Lisans
Ortaöğretim matematik dersinde işbirliğine dayalı öğrenme yaklaşımı hakkında öğretmen ve öğrenci görüşleri
ÇAKMAK M. (Eş Danışman), ARIKAN A. (Eş Danışman)
O.BAYRAKTAR(Öğrenci)
Tezsiz Lisansüstü Danışmanlıkları
2020
2020Yüksek Lisans-Tezsiz
PROGRAM DEĞERLENDİRME ALANINDA YAYIMLANMIŞ YÜKSEK LİSANS ve DOKTORA TEZLERİNİN İNCELENMESİ (2000-2019)
Çakmak M. (Danışman)
S.LAFCI(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (46)
SCI-E, SSCI, AHCI (13)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (16)
ESCI (3)
Scopus (13)
TRDizin (16)
Diğer Yayınlar (20)
2025
20251. A content analysis study on research articles in the field of lifelong learning
İspir R., ÇAKMAK M.
Journal for the Education of Gifted Young Scientists , 2025 (Hakemli Dergi)
2024
20242. Öğretmen Adaylarının Öğrenme-Öğretme Ortamına İlişkin Algılarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Kayabaşı Y., Çakmak M.
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.11, sa.1, ss.107-120, 2024 (TRDizin)
2024
20243. A case study on researcher identity development of novice and experienced teacher educators: A different or similar research journey?
ÇAKMAK M., ÇELİK Ö. C.
Social Sciences and Humanities Open
, cilt.10, 2024 (Scopus)
2024
20244. Systematic analysis of postgraduate theses on feedback in educational processes in Türkiye
Çay Y., Çakmak M.
JEGYS , cilt.12, sa.2, ss.63-82, 2024 (Hakemli Dergi)
2023
20235. A thematic content analysis study on concept map oriented graduate theses between2001 and2023
Polat M., Çakmak M.
JEGYS , cilt.11, sa.4, ss.587-604, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
20236. ÖĞRETİM ELEMANLARININ BAKIŞ AÇISINDAN ÖĞRETİMDE KALİTE UNSURU
ÇAKMAK M., KAYABAŞI Y.
Ufuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.12, sa.24, ss.7-22, 2023 (Hakemli Dergi)
2022
20227. ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI BAĞLAMINDA “UYGULAMA ÖĞRETMENİ” VE “DANIŞMANLIK SÜRECİ” TEMALI ARAŞTIRMALAR ÜZERİNDE BİR İÇERİK ANALİZİ
Çakmak M., Çelik Ö. C.
Ufuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.11, sa.21, ss.7-25, 2022 (Hakemli Dergi)
2022
20228. Veli Toplantılarına Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri: Fenomenolojik Bir Çalışma
Kaçar İ., Çakmak M.
Başkent University Journal of Education , cilt.9, sa.2, ss.112-121, 2022 (TRDizin)
2020
20209. The Relationship between Effective Teacher Characteristics and Reasons for Choosing Teaching Profession: Development of an Effective Teacher Inventory
Toraman Ç., Çakmak M.
International Journal of Assessment Tools in Education
, cilt.7, sa.3, ss.420-435, 2020 (ESCI, TRDizin)
2020
202010. The effect of feedback on preservice teachers’ motivation and reflective thinking1
Çimen O., Çakmak M.
Elementary Education Online
, cilt.19, sa.2, ss.932-943, 2020 (Scopus)
2019
201911. Challenging moments of novice teachers: survival strategies developed through experiences
Çakmak M., Gündüz M., Emstad A. B.
CAMBRIDGE JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.49, sa.2, ss.147-162, 2019 (SSCI, Scopus)
2019
201912. A critical review of teaching practicum studies
ÇAKMAK M., GÜNDÜZ M.
DIMENSIONS AND EMERGING THEMES IN TEACHING PRACTICUM: A GLOBAL PERSPECTIVE
, ss.5-23, 2019 (SSCI)
2019
201913. Dimensions and Emerging Themes in Teaching Practicum Preface
ÇAKMAK M., GÜNDÜZ M.
DIMENSIONS AND EMERGING THEMES IN TEACHING PRACTICUM: A GLOBAL PERSPECTIVE
, 2019 (SSCI)
2019
201914. Dimensions and Emerging Themes in Teaching Practicum Conclusion
ÇAKMAK M., GÜNDÜZ M.
DIMENSIONS AND EMERGING THEMES IN TEACHING PRACTICUM: A GLOBAL PERSPECTIVE
, ss.133-134, 2019 (SSCI)
2019
201915. Dimensions and Emerging Themes in Teaching Practicum Introduction
ÇAKMAK M., GÜNDÜZ M.
DIMENSIONS AND EMERGING THEMES IN TEACHING PRACTICUM: A GLOBAL PERSPECTIVE
, ss.1-4, 2019 (SSCI)
2018
201816. Graduate Students' Perspectives on the Qualities of Innovative Teachers
ÇAKMAK M., BUDAK Y., KAYABAŞI Y.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.33, sa.3, ss.644-655, 2018 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2018
201817. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
Çakmak M., Ercan L.
Ufuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.7, sa.13, ss.29-45, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201818. Pre-service ELT Teachers’ Perceptions of Characteristicsof Effective Teachers
Çakmak M., Gündüz M.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.38, sa.1, ss.359-383, 2018 (TRDizin)
2018
201819. Oyun-Tabanlı Öğrenme Ortamlarının Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta–Analiz Çalışması
Toraman Ç., Çelik Ö. C., Çakmak M.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.26, sa.6, ss.1803-1811, 2018 (Hakemli Dergi)
2017
201720. Student Teachers’ Views Regarding the Impact of Effective Teaching Strategies on Student Motivation
ÇAKMAK M.
Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcileri Dergisi (JTEE) , cilt.6, sa.2, ss.191-204, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201721. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini SeçmeNedenlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
ÇAKMAK M., KAYABAŞI Y.
MSKU Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-10, 2017 (Hakemli Dergi)
2016
201622. Effective Teaching in the Eye of Teacher Educators: A Case Study in a Higher Education
Çakmak M., Akkutay U.
QUALITATIVE REPORT
, cilt.21, sa.12, ss.2349-2364, 2016 (ESCI, Scopus)
2016
201623. A Study in Teacher Education Effects of Activity BasedInstruction on Student Teachers Achievement
Çakmak M.
İlköğretim Online , cilt.15, sa.3, ss.1043-1053, 2016 (Hakemli Dergi)
2015
201524. Research on teaching practicum - a systematic review
Lawson T., Çakmak M., Gunduz M., Busher H.
EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION
, cilt.38, sa.3, ss.392-407, 2015 (SSCI, Scopus)
2015
201525. Student teachers' views of practicums (teacher training placements) in Turkish and English contexts: a comparative study
Busher H., Guenduez M., ÇAKMAK M., Lawson T.
COMPARE-A JOURNAL OF COMPARATIVE AND INTERNATIONAL EDUCATION
, cilt.45, sa.3, ss.445-466, 2015 (SSCI, Scopus)
2015
201526. A Case Study on Preservice Teachers Study Strategies
ÇAKMAK M.
BAŞKENT UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.2, sa.2, ss.202-209, 2015 (TRDizin)
2014
201427. Reflections on Group Work: Voices from Preservice Teachers
Cakmak M.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.39, sa.174, ss.338-347, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2013
201328. Learning from Teaching Experiences: Novice Teachers' Thoughts
Cakmak M.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, ss.55-67, 2013 (SSCI, TRDizin)
2011
201129. Changing Roles of Teachers: Prospective Teachers' Thoughts
Cakmak M.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.36, sa.159, ss.14-24, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2011
201130. What are prospective teachers’ opinions about their instructors’teaching styles?
ÇAKMAK M.
Procedia Social and Behavioral Sciences , sa.15, ss.1960-1964, 2011 (Hakemli Dergi)
2010
201031. An examination of concept maps created by prospective teachers onteacher roles
ÇAKMAK M.
Procedia Social and Behavioral Sciences , sa.2, ss.2464-2468, 2010 (Hakemli Dergi)
2009
200932. Prospective Teachers' Thoughts on Characteristics of an "Effective Teacher"
Cakmak M.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.34, sa.153, ss.74-82, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2009
200933. Pre service teachers thoughts about teachers questions in effective teaching process
Çakmak M.
İlköğretim On-line Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.666-675, 2009 (Hakemli Dergi)
2009
200934. Student teachers views on the effects of class size on teaching process
ÇAKMAK M.
The Qualitative Report , cilt.14, sa.3, ss.395-408, 2009 (Hakemli Dergi)
2008
200835. Concerns about teaching process student teachers perspective
Çakmak M.
EDUCATIONAL RESEARCH QUARTERLY , cilt.31, sa.3, ss.57-77, 2008 (Hakemli Dergi)
2008
200836. TEACHER CANDIDATES' VIEWS ABOUT CLASSROOM MANAGEMENT STRATEGIES
Çakmak M., Kayabasi Y., Ercan L.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, sa.35, ss.53-64, 2008 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2008
200837. Öğrenme öğretme sürecinde öğretmenlerin kullandıkları motivasyon stratejileri konusunda öğretmen adaylarının görüşleri
ÇAKMAK M., KAYABAŞI Y.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.1, ss.316-327, 2008 (TRDizin)
2006
200638. Views of experienced and student teachers about motivation in effective teaching process
ÇAKMAK M.
G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.26, sa.3, ss.133-143, 2006 (Hakemli Dergi)
2005
200539. The perceptions of pre service teachers about effective teaching and effective teachers
ÇAKMAK M., BULUT M.
Mediterranean Journal of Educational Studies , cilt.10, sa.1, ss.73-89, 2005 (Hakemli Dergi)
2004
200440. Foto-mat projesi ve matematik öğretmen adaylarının bu proje hakkındaki görüşleri
ARIKAN A., ARGÜN Z., TAŞAR M. F., ÇAKMAK M.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , 2004 (TRDizin)
2003
200341. Student teachers views on the role of motivation for mathematics teaching and learning
ÇAKMAK M., ERCAN L.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, ss.31-37, 2003 (Hakemli Dergi)
2001
200142. Bütünleştirilmiş Program modelleri ve İlköğretim Matematik Dersi
IŞIK TERTEMİZ N., ÇAKMAK M.
Milli Eğitim , cilt.152, ss.34-41, 2001 (Scopus, TRDizin)
2001
200143. Characteristics shown by gifted children and their teachers in the classrooms
ÇAKMAK M.
Eğitim ve Bilim , cilt.26, sa.122, ss.56-66, 2001 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2001
200144. The role of experience and expertise in teaching context
ÇAKMAK M.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, ss.159-165, 2001 (Hakemli Dergi)
2000
200045. KAVRAM HARITALARiNiN OGRETIMSÜRECiNDE KULLANILMASI
KALAYCI ATAY N., ÇAKMAK M.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi , cilt.6, sa.24, ss.571-580, 2000 (Hakemli Dergi)
2000
200046. Aktif öğrenme teknikleri ve matematik öğretimi
ÇAKMAK M.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.3, ss.119-131, 2000 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2024
20241. A Review on Thesis Focused On Science Sciences (2014–2024) in The Field of Curriculum Development and Instruction
Okay Ö., ÇAKMAK M.
ICSAS 3rd International Congress On Education, Türkiye, 26 Temmuz 2024, (Tam Metin Bildiri)
2023
20232. Öğretmen Eğitiminde Akran Koçluğu Üzerine Bir Nitel Araştırma
Altunsaban Yerlikaya C., Çakmak M.
EJER 2023, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, (Özet Bildiri)
2023
20233. 2007 ve 2017 TARİH ÖĞRETİM PROGRAMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
Özçelik D., Çakmak M.
1. Ulusal Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Öğrenci Kongresi, Zonguldak, Türkiye, 13 - 14 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)
2021
20214. A Qualitative Study with Teacher Educators and Students: being Effective in Online Learning Environment
Çakmak M.
ECER (European Conference on Educational Research), Geneve, İsviçre, 06 Eylül 2021, (Özet Bildiri)
2019
20195. TEACHER CANDIDATES’ CONCERNS ABOUT TEACHING PRACTICUM: A CASE STUDY
ÇAKMAK M.
IDU-ICER, İzmir, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
20196. . Öğretmen Adaylarının -İyi Öğretmen- Algılarının ÇeşitliDeğişkenler Açısından Analizi
ÇAKMAK M.
IDU-ICER, İzmir, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
20197. Pre-Service Teachers’ Changing Concerns on Teaching
ÇAKMAK M.
1st International Science, Education, Art Technology Symposium, UBEST 2019, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
20198. Teacher Educators’xx Thoughts and Reflections on Teaching Practicum
ÇAKMAK M.
1st International Science, Education, Art Technology Symposium UBEST 2019, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
20199. Anecdotes From Teaching Practicum: Teacher’ Candidates Experiences About Classroom Management
ÇAKMAK M.
ECER, Hamburg, Almanya, 3 - 06 Eylül 2019, (Özet Bildiri)
2019
201910. A Holistic Evaluation of Teaching Practicum based on Pre-service Teachers’ Viewpoints
ÇAKMAK M.
ECER, Hamburg, Almanya, 03 Eylül 2019, (Özet Bildiri)
2018
201811. INNOVATIVE TEACHING PRACTICES: PRESERVICE TEACHERS’ CANDIDATES’ PERCEPTIONS
ÇAKMAK M.
DILET2018 The 2nd International Conference on Distance Learning and Innovative Educational Technologies, 12 - 13 Aralık 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
201812. PRE-SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS ABOUT CONCEPTS OF TEACHING, LEARNING AND EDUCATION
ÇAKMAK M.
4th INTERNATIONAL CONTEMPORARYEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 4 - 07 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)
2107
210713. Perceptions of Graduate Students on Effective Teaching: A Phenomenological Study
ÇAKMAK M.
2.Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 28 Eylül 2107 - 01 Ekim 2017, (Tam Metin Bildiri)
2017
201714. Teachers’ Thoughts on Research and the concept of ‘Teacher Research
ÇAKMAK M.
2.Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 28 Eylül - 01 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201715. Üniversite Öğrencilerinin Akademik Ve Duygusal-Sosyal Beklentileri (Gazi Üniversitesi Örneği)
ÇAKMAK M., DEMİRBOLAT A.
2.Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201716. Investigating Quality in Higher Education based on Academics’ Views Concerning Effective University Teaching
ÇAKMAK M., AKKUTAY Ü.
ECER-European Educational Research Association Kopenhagen, Danimark, 22 Ağustos - 25 Aralık 2017, (Özet Bildiri)
2017
201717. Students’xx problems related to research skills in higher education: Academics and students’ views
ÇAKMAK M.
ECER 2017, Kopenhag, Danimarka, 22 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)
2015
201518. Novice Teachers: Surviving Strategies Developed through Experiences
Çakmak M., Gündüz M.
European Educational Research Association-(ECER), Budapest, Macaristan, 8 - 11 Eylül 2015, ss.1-2, (Özet Bildiri)
2015
201519. Challenging Moments of Novice Teachers Surviving Strategies Developed through Experiences
ÇAKMAK M., GÜNDÜZ M.
ECER, 7 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)
2015
201520. Graduate Students Perceptions on Feedback Process A Study in the Context of Teacher Education
ÇAKMAK M., TANERİ P. O., Çimen O.
International EJER congress, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2012
201221. Characteristics Of Effective Language Teachers As Perceived By Turkish Student Teachers
Çakmak M., Gündüz M.
European Educational Research Association (ECER), Cadiz, İspanya, 18 - 22 Ağustos 2012, ss.1-2, (Özet Bildiri)
2011
201122. An Analysis of Research on School Practicum: a meta-analysis
Çakmak M., Lawson T., Gündüz M., Busher T., Comber C.
British Educational Research Association (BERA) Annual Conference, Institute of Education, London, İngiltere, 6 - 08 Eylül 2011, ss.1-2, (Özet Bildiri)
2011
201123. The opinions of teacher educators on the conceptions of effective teaching and effective teacher: a qualitative study
Çakmak M., Akkutay Ü.
European Conference on Education Research (ECER), Berlin, Almanya, 13 - 15 Eylül 2011, ss.1-2, (Özet Bildiri)
2011
201124. What are prospective teachers' opinions about their instructors' teaching styles?
ÇAKMAK M.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.1960-1964, (Tam Metin Bildiri)
2010
201025. An examination of concept maps created by prospective teachers on teacher roles
ÇAKMAK M.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2464-2468, (Tam Metin Bildiri)
2007
200726. Preservice teachers’ thoughts on active learning techniques in teaching context
Çakmak M.
KCTOS (Knowledge, Creativity and Transformations of Societies) (New Approaches, Innovations and Research in Education). , Vienna, Avusturya, 6 - 09 Aralık 2007, ss.1-2, (Tam Metin Bildiri)
2005
200527. The expectations and views of teacher candidates about school experience: a case study
Çakmak M.
IRICS (Innovations and Reproductions in Cultures and Socities). , Vienna, Avusturya, 9 - 11 Aralık 2005, ss.1-2, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
2024
20241. Teacher Roles From Teachers’ Perspective in the Context of 21st Century
Çakmak M.
Innovative Scientific Approaches in Education, Science and Art of the 21th Century, DELLAL NEVİDE,KARADAĞ ORÇİN,Stankowski Vitold, Editör, GlobeEdit, London, ss.14-20, 2024
2024
20242. A Photograph of Teaching Practicum From The Perspective of Teacher Candidates
Çakmak M.
Innovative Scientific Approaches in Education, Science and Art of the 21st Century, DELLAL NEVİDE,KARADAĞ ORÇİN,Stankowski Vitold, Editör, GlobeEdit, London, ss.171-178, 2024
2023
20233. A REVIEW OF INSTRUCTOR ROLES IN ONLINE TEACHING
ÇAKMAK M.
Rethinking Science, Education, Culture and Art in the Digital Age, Nevide Akpınar Dellal, Şengül Balkaya, Editör, GlobeEdit, ss.212-220, 2023
2023
20234. Öğretmen Eğitiminde Akran Koçluğu Üzerine Bir Nitel Araştırma
Altunsaban Yerlikaya C., ÇAKMAK M.
Farklı Bakış Açıları ile Yenilikçi Eğitim Bilimleri Çalışmaları , Saadet Kuru Çetin, Editör, Anı Yayıncılık, ss.32-44, 2023
2021
20215. ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ VE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME
ÇAKMAK M.
Eğitime Giriş, Nezahat Güçlü, Murat Bülbül, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, ss.388-414, 2021
2020
20206. Güvenli Eğitim İletişimi
AVŞAR Z., ÇAKMAK M., EMRE KAYA A. E., İŞLER E. İ., TERZİ Ü.
Güvenli Okul, İsmail H. Demircioğlu, Zakir Avşar, Ebru Demircioğlu, Can Ozan Tuncer, Editör, Pegem akademi, Ankara, ss.11-61, 2020
2019
20197. Dimensions and Emerging Themes in Teaching Practicum: A Global Perspective
Çakmak M. (Editör), Gündüz M. (Editör)
Routledge, London, 2019
2018
20188. Öğretmen adaylarının öğretmenlik bölümünü seçme nedenleri ve öğretime ilişkin görüşleri arasındaki ilişkinin araştırılması
ÇAKMAK M., SARIKAYA M.
Değişen dünyada eğitim, Serkan Dinçer, Editör, Pegem, Ankara, ss.489-498, 2018
2018
20189. Program ve Öğretimin Tanımlanması
ÇAKMAK M., ÇELİK Ö. C.
ProgramGeliştirme, Prof. Dr. Kerim Gündoğdu, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.3-24, 2018
2017
201710. Teachers’ Thoughts on Research and the Concept of Teacher Research
Çakmak M.
Ethics in Science and Democratic Education , Nevide Akpınar Dellal & Mustafa Volkan, Editör, LAP-Lambert Academic Publishing, Düsseldorf, ss.96-104, 2017
2017
201711. 5. Bölüm: Akademisyenlerin öğretim yaklaşımları konusunda nitel bir araştırma: Akademisyen ve öğretmen adaylarının görüşleri
ÇAKMAK M., ŞEN H. Ş., AKSU T.
Eğitim Bilimlerinde Yenilikler ve Nitelik Arayışı, Özcan Demirel, Serkan Dinçer, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.65-79, 2017
2017
201712. Sınıft a Kurallar Geliştirme ve Uygulama
ÇAKMAK M.
Sınıf Yönetimi, Çağatay Özdemir, Editör, Pegem Akademi, ss.179-196, 2017
2015
201513. An overview of integrating globalization and internationalization in teacher education context
Budak Y., Çakmak M., Gündüz M.
Internationalisierung der lehrerInnenbildung Perspektiven aus theorie und praxis, M. Kricke & L. Kürten, Editör, Waxmann Verlag Muenster/New York , Münster, ss.57-66, 2015
2015
201514. An overview of integrating globalization and internationalization in teacher education context
Çakmak M., Budak Y., Gündüz M.
Internationalisierung der lehrerInnenbildung Perspektiven aus theorie und praxis, M. Kricke & L. Kürten, Editör, Waxmann Verlag Muenster/New York , Münster, ss.57-66, 2015
2006
200615. Türkiye’de Öğretim Elemanları
Özdemir M. Ç., Yüksel G., Cemaloğlu N., Çakmak M., Çeliköz N., Erişen Y., et al.
Gazi Üniversitesi yayını, Ankara, 2006
2003
200316. Problem Çözme İlköğretim I Kademe Matematik Dersi Örnekleriyle
Çakmak M., TERTEMİZ N.
Gündüz Eğitim Yayıncılık, Ankara, 2003
2001
200118. Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu:Matematik
Duman T., Karakaya N., ÇAKMAK M., Eray M., Özkan M.
Nobel Akademik Yayıncılık, 2001
Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler
2008 - Devam Ediyor
2008 - Devam EdiyorEğitim Programları ve Öğretim Derneği
Asli Üye
Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler
Ocak 2026
Ocak 2026HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS
SSCI Kapsamındaki Dergi
Kasım 2025
Kasım 2025EDUCATION & SCIENCE
SSCI Kapsamındaki Dergi
Eylül 2025
Eylül 2025TEACHING AND TEACHER EDUCATION
SSCI Kapsamındaki Dergi
Eylül 2025
Eylül 2025REFLECTIVE PRACTICE
ESCI Kapsamındaki Dergi
Temmuz 2025
Temmuz 2025AERA (American Educational Research Association)
Bildiri (Özet)
Temmuz 2025
Temmuz 2025TEACHING AND TEACHER EDUCATION
SSCI Kapsamındaki Dergi
Şubat 2025
Şubat 2025THE TEACHER EDUCATOR
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Ocak 2025
Ocak 2025EDUCATIONAL STUDIES
SSCI Kapsamındaki Dergi
Eylül 2024
Eylül 2024REFLECTIVE PRACTICE
ESCI Kapsamındaki Dergi
Eylül 2024
Eylül 2024AERA (American Educational Research Association)
Bildiri (Özet)
Haziran 2024
Haziran 2024CAMBRIDGE JOURNAL OF EDUCATION
SSCI Kapsamındaki Dergi
Mayıs 2024
Mayıs 2024CAMBRIDGE JOURNAL OF EDUCATION
SSCI Kapsamındaki Dergi
Mart 2024
Mart 2024INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS
SSCI Kapsamındaki Dergi
Mart 2024
Mart 2024EDUCATION AND SCIENCE
SSCI Kapsamındaki Dergi
Eylül 2023
Eylül 2023AERA (American Educational Research Association)
Bildiri (Özet)
Temmuz 2023
Temmuz 2023EDUCATION & SCIENCE
SSCI Kapsamındaki Dergi
Haziran 2023
Haziran 2023REFLECTIVE PRACTICE
ESCI Kapsamındaki Dergi
Kasım 2022
Kasım 2022Education & Science
SSCI Kapsamındaki Dergi
Temmuz 2022
Temmuz 2022EDUCATION & SCIENCE
SSCI Kapsamındaki Dergi
Temmuz 2022
Temmuz 2022REFLECTIVE PRACTICE
ESCI Kapsamındaki Dergi
Temmuz 2022
Temmuz 2022EDUCATION & SCIENCE
SSCI Kapsamındaki Dergi
Mart 2022
Mart 2022The Teacher Educator
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Şubat 2022
Şubat 2022EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
SSCI Kapsamındaki Dergi
Kasım 2021
Kasım 2021Teaching And Teacher Education
SSCI Kapsamındaki Dergi
Nisan 2021
Nisan 2021European Conference On Educational Research
Bildiri (Özet)
Aralık 2020
Aralık 2020The Teacher Educator
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Kasım 2020
Kasım 2020The Teacher Educator
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Haziran 2020
Haziran 2020Egitim Ve Bilim-Education And Science
SSCI Kapsamındaki Dergi
Nisan 2020
Nisan 2020European Conference on Educational Research (ECER)
Bildiri (Özet)
Şubat 2020
Şubat 2020Reflective Practice
ESCI Kapsamındaki Dergi
Ocak 2020
Ocak 2020EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
SSCI Kapsamındaki Dergi
Nisan 2019
Nisan 2019European Conference on Educational Research (ECER)
Bildiri (Özet)
Şubat 2019
Şubat 2019EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
SSCI Kapsamındaki Dergi
Ocak 2019
Ocak 2019Interactive Learning Environments
SSCI Kapsamındaki Dergi
Mayıs 2018
Mayıs 2018EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
SSCI Kapsamındaki Dergi
Mayıs 2018
Mayıs 2018INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS
SSCI Kapsamındaki Dergi
Nisan 2018
Nisan 2018European Conference on Educational Research (ECER)
Bildiri (Özet)
Nisan 2018
Nisan 2018THE TEACHER EDUCATOR
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Haziran 2017
Haziran 2017AFRICA EDUCATION REVIEW
ESCI Kapsamındaki Dergi
Nisan 2017
Nisan 2017THE TEACHER EDUCATOR
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Şubat 2017
Şubat 2017THE TEACHER EDUCATOR
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Ağustos 2016
Ağustos 2016Egitim Ve Bilim-Education And Science
SSCI Kapsamındaki Dergi
Mayıs 2016
Mayıs 2016REFLECTIVE PRACTICE
ESCI Kapsamındaki Dergi
Ocak 2016
Ocak 2016REFLECTIVE PRACTICE
ESCI Kapsamındaki Dergi
Aralık 2015
Aralık 2015Educational Studies
SSCI Kapsamındaki Dergi
Kasım 2015
Kasım 2015Educational Studies
SSCI Kapsamındaki Dergi
Ağustos 2015
Ağustos 2015Interactive Learning Environments
SSCI Kapsamındaki Dergi
Akademik Dolaşım Faaliyetleri
2018 - 2018
2018 - 2018Erasmus Programı
Ders Verme
University of Joensuu, Finlandiya
2014 - 2014
2014 - 2014Erasmus Programı
Ders Verme
University of Joensuu, Finlandiya
2003 - 2003
2003 - 2003Diğer Değişim Programı
Misafir Araştırmacı
Michigan State University, Amerika Birleşik Devletleri
Ödüller
Atıflar
Toplam Atıf Sayısı (WOS): 240
h-indeksi (WOS): 7
Jüri Üyelikleri
Nisan-2025
Nisan 2025Ödül
Hakem Değerlendirmesi-ODTÜ -Sosyal Bilimler Enstitüsü-Doktora Tezi Ödülleri - Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Eylül-2024
Eylül 2024Akademik Kadroya Atama-Profesörlük
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Eylül-2023
Eylül 2023Tez Savunma (Yüksek Lisans)
- Bursa Uludağ Üniversitesi
Temmuz-2023
Temmuz 2023Tez Savunma (Doktora)
- Hacettepe Üniversitesi
Mart-2023
Mart 2023Ödül
Hakem Değerlendirmesi-ODTÜ -Sosyal Bilimler Enstitüsü-Doktora Tezi Ödülleri - Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Kasım-2022
Kasım 2022Akademik Kadroya Atama-Doçentlik
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Ağustos-2022
Ağustos 2022Tez Savunma (Doktora)
- Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
Nisan-2022
Nisan 2022Akademik Kadroya Atama-Doçentlik
- Gaziantep Universitesi
Ocak-2022
Ocak 2022Tez Savunma (Doktora)
- Hacettepe Üniversitesi
Kasım-2021
Kasım 2021Doktora Yeterlik Sınavı
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Şubat-2021
Şubat 2021Doçentlik Sınavı
- Mersin Üniversitesi
Şubat-2021
Şubat 2021Tez Savunma (Doktora)
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Kasım-2020
Kasım 2020Doçentlik Sınavı
- Üniversitelerarası Kurul ÜAK
Kasım-2020
Kasım 2020Doçentlik Sınavı
- YÖK
Kasım-2020
Kasım 2020Doktora Yeterlik Sınavı
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Haziran-2020
Haziran 2020Doçentlik Sınavı
- Fırat Üniversitesi
Ocak-2020
Ocak 2020Doçentlik Sınavı
- Yıldız Teknik Üniversitesi
Kasım-2019
Kasım 2019Doktora Yeterlik Sınavı
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Mayıs-2019
Mayıs 2019Tez Savunma (Doktora)
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Ocak-2019
Ocak 2019Tez Savunma (Doktora)
- Hacettepe Üniversitesi
Kasım-2018
Kasım 2018Tez Savunma (Doktora)
- Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
Kasım-2018
Kasım 2018Doktora Yeterlik Sınavı
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Ekim-2018
Ekim 2018Tez Savunma (Doktora)
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Nisan-2016
Nisan 2016Doktora Yeterlik Sınavı
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Aralık-2015
Aralık 2015