Assoc. Prof. UFUK ÖZKUBAT

Publication Network

Articles 33

1. PIKTES Special Education Workshops From Theory To Classroom Practice: A Mixed-Methods Analysis Of Special Education Teachers Professional Transformation

AKÇAYIR İ., PEKTAŞ S., ÖRNEK M. M., KAŞKAYA A., ŞAHİN E., ÇİTİL M., et al.

Journal of Teacher Education and Lifelong Learning , vol.7, 2025 (Peer-Reviewed Journal)

2. A needs analysis study for the development of augmented reality applications in science and mathematics teaching for individuals with special educational needs

Islim O. F., Ozcakir B., ÖZKUBAT U., SANIR H., Sevim-Cirak N., SOLMAZ E., et al.

Education and Information Technologies , vol.29, no.10, pp.12197-12227, 2024 (SSCI, Scopus)

3. Teaching Practices in Inclusive Classrooms from the Perspective of Primary School Teacher Candidates: An Observation Study

SANIR H., KARAKOÇ T., ÖZKUBAT U.

INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , vol.9, no.4, pp.1244-1256, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

4. Öğrenme güçlüğü olan ve olmayan öğrencilerin sayı doğrusunda tahmin stratejilerinin göz izleme aracı ile incelenmesi: Sistematik derleme

Özkubat U., Sanır H., Akçayır İ.

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , vol.13, no.49, pp.1152-1170, 2022 (TRDizin)

5. Teaching Mathematics, Science and Reading Skills to Students with Special Needs: A Review of Augmented Reality Studies

ÖZKUBAT U., SANIR H., ÖZÇAKIR B., İSLİM Ö. F.

JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE , vol.7, no.2, pp.141-150, 2022 (TRDizin) Sustainable Development

6. Öğrenme Güçlüğü Olan Ortaokul Öğrencilerine Uygulanan Matematik Problemi Çözme Müdahaleleri: Kapsamlı Alanyazın İncelenmesi

ÖZKUBAT U., KARABULUT A., SERT C.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi , vol.23, pp.191-218, 2022 (ESCI, TRDizin)

7. EXAMINING THE EFFECTIVENESS OF READER STRATEGY IN INTELLECTUALLY DISABLED STUDENTS’ MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING

KARABULUT A., ÖZKUBAT U., UÇAR A. S.

International Online Journal of Primary Education , vol.10, no.2, pp.397-414, 2021 (TRDizin)

8. Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Yönelik Yapılan Öğretimsel Uyarlamalara İlişkin Öğretmen Görüşleri

ÖZKUBAT U., SANIR H., ÖZMEN E. R.

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.7, no.3, pp.881-900, 2021 (TRDizin)

9. Investigation of Effects of Cognitive Strategies and Metacognitive Functions on Mathematical Problem- Solving Performance of Students with or Without Learning Disabilities

ÖZKUBAT U., ÖZMEN E. R.

International Electronic Journal of Elementary Education , vol.13, no.4, pp.443-456, 2021 (Scopus)

10. Investigating the Effectiveness of STAR Strategy in Math Problem Solving

ÖZKUBAT U., KARABULUT A., UÇAR A. S.

International Journal of Progressive Education , vol.17, no.2, pp.83-100, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

11. Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler ile Düşük ve Ortalama Başarılı Öğrencilerin Matematik Problemi Çözerken Kullandıkları Bilişsel ve Üstbilişsel Stratejilerinin Belirlenmesi

ÖZKUBAT U., ÖZMEN E. R.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi , vol.22, pp.639-676, 2021 (ESCI, TRDizin)

12. Şemalarla Matematik Problemi Çözme: Öğrenme Güçlüğü OlanÖğrencilerle Yürütülen Şema Temelli Öğretim Araştırmalarınİncelenmesi

Özkubat U., Karabulut A., Akçayır İ.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.39, no.2, pp.327-342, 2020 (TRDizin) Sustainable Development

13. Matematik Problemi Çözmede Üstbilişsel Deneyim Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması

ÖZKUBAT U., ÖZMEN E. R.

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , vol.16, no.31, pp.3958-3984, 2020 (TRDizin)

14. Mathematical Problem-Solving Processes of Students with Special Needs: A Cognitive Strategy Instruction Model Solve It

ÖZKUBAT U., KARABULUT A., ÖZMEN E. R.

lnternational Electronic Journal of Elementary Education , vol.12, no.5, pp.405-416, 2020 (Scopus)

15. Determining the Effect of Intervention and Intervention Packages on the Reading Fluency and Comprehension of Lower Secondary School Students with Mental Retardation

Sanır H., Akçayır İ., Özkubat U.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.45, no.204, pp.207-225, 2020 (SSCI, Scopus, TRDizin)

16. The comparison of the social skills, problem behaviours and academic competence of gifted students and their non-gifted peers

ÇİTİL M., ÖZKUBAT U.

International Journal of Progressive Education , vol.16, no.6, pp.296-312, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

17. Ulusal Özel Eğitim Kongresi Bildirilerindeki Araştırma Eğilimleri: Bir İçerik Analizi

Aslan C., Özkubat U.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , vol.23, no.2, pp.535-554, 2019 (TRDizin) Sustainable Development

18. Analysis of Mathematical Problem Solving Process of Students with Learning Disability: Implementation of Think Aloud Protocol

ÖZKUBAT U., ÖZMEN E. R.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.19, no.1, pp.155-180, 2018 (ESCI, TRDizin)

19. YETERSİZLİKTEN ETKİLENMİŞ ÇOCUKLARIN SOSYAL KABULLERİNİ SAĞLAMADA KAYNAŞTIRMAYA HAZIRLIK ETKİNLİKLERİNİN ETKİSİ

ÖZKUBAT U., SANIR H., TÖRET G., BABACAN A.

Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.2, no.3, pp.211-232, 2016 (TRDizin)

20. A Comparison of Mother-Child Interactions of Children with Autism Spectrum Disorders and Typically Developing Children

Dogan Y., Ozdemir S., Selimoglu O. G., Toret G., ÖZKUBAT U., Duman A. T. C.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.17, no.1, pp.79-96, 2016 (ESCI, TRDizin)

21. A Comparison of Parents-Child Interactions of Children with Autism Spectrum Disorders and with their Parents and Typically Developing Children and their Parents

Ceyhun A. T., Ozdemir S., Toret G., ÖZKUBAT U.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , vol.7, no.2, pp.183-211, 2015 (ESCI, Scopus, TRDizin)

22. Effects of Self-Monitoring on Academic Achievements of Children with Autism Spectrum Disorders

Toret G., Aykut Ç., Babacan A., Özkubat U.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.16, no.2, pp.125-147, 2015 (ESCI, TRDizin)

23. Ciddi Düzeyde Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar ile Annelerinin Ebeveyn Çocuk Etkileşimlerinin Ebeveyn ve Çocuk Davranışları Açısından İncelenmesi

TÖRET G., ÖZDEMİR S., ÖZKUBAT U.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi , vol.16, no.1, pp.1-22, 2015 (TRDizin)

24. An Exploration of Interactional Behaviors of Turkish Mothers and their Children with Severe Autism Spectrum Disorders

Toret G., Ozdemir S., ÖZKUBAT U.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.16, no.1, pp.1-28, 2015 (ESCI, TRDizin)

25. A comparison of social skills in Turkish children with visual impairments, children with intellectual impairments and typically developing children

ÖZKUBAT U., Ozdemir S.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INCLUSIVE EDUCATION , vol.18, no.5, pp.500-514, 2014 (SSCI, Scopus) Sustainable Development

26. Otizmli Çocuğa Sahip Olan Ebeveynlerin Çocuklarının GünlükYaşam Özellikleri Günlük Oyun Etkileşimleri Problem Davranışlarve İletişim Stillerine İlişkin Görüşleri

TÖRET G., ÖZDEMİR S., GÜREL SELİMOĞLU Ö., ÖZKUBAT U.

Ege Eğitim Dergisi , vol.15, no.1, pp.1-44, 2014 (TRDizin)

27. Otizme Yolculuk Otizmli Çocuğa Sahip Eb

ÖZKUBAT U., ÖZDEMİR S., GÜREL SELİMOĞLU Ö., TÖRET G.

Ondokuz Mayis Univ. Egitim Fakultesi , vol.33, no.1, pp.577-589, 2014 (TRDizin)

28. Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklara Gündüz Tuvalet Kontrolü Becerisi Öğretiminde Anneleri Tarafından Sunulan Geleneksel Gündüz Tuvalet Kontrolü Öğretimin Etkililiği

ÖZKUBAT U., TÖRET G.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.35, no.1, pp.61-84, 2014 (TRDizin)

29. Otizmli Çocuğa Sahip Olan Ebeveynlerin Görüşleri OtizmTanımlamaları ve Otizmin Nedenleri

TÖRET G., ÖZDEMİR S., GÜREL SELİMOĞLU Ö., ÖZKUBAT U.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.15, no.1, pp.1-14, 2014 (TRDizin)

30. Yetersizliği Olan Çocuklarda Beceri Öğretiminde KullanılanEşzamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği Betimsel Değerlendirmeve Meta Analizi

ÖZER E., BAŞAR M., ÖZKUBAT U., TÖRET G., KARASU N.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.14, no.2, pp.67-84, 2013 (TRDizin)

31. Otizmli Çocuğa SahipEbeveynlerin OtizmTanılama Sürecinde ve TanıSonrasında YaşadıklarıDeneyimlerine İlişkinGörüşlerinin İncelenmesi

GÜREL SELİMOĞLU Ö., ÖZDEMİR S., TÖRET G., ÖZKUBAT U.

International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE) , vol.5, no.2, pp.129-167, 2013 (Scopus)

32. The Effectiveness of Teaching with Simultaneous Prompting (TSP) Used in Teaching Skills to the Children with Disabilities: A Descriptive Evaluation and Meta Analysis

Özer E., Başar M. C., Özkubat U., Töret G., Karasu N.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.14, no.2, pp.67-84, 2013 (TRDizin)

33. Görme Yetersizliğinden Etkilenmis ve Normal Gelisim GösterenÇocukların Sosyal Becerilerinin Karsılastırılması

ÖZKUBAT U., ÖZDEMİR S.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.13, no.1, pp.1-16, 2012 (ESCI, TRDizin)

Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 34

1. 21.yüzyıl eğitim standartları ışığında üstün yetenekli öğrencilerin eğitiminde teknoloji kullanımı.

AKÇAYIR İ., ÖZDEMİR KILIÇ M., ÖZKUBAT U.

4. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 24 November 2022, (Summary Text)

2. Principles and Standards for School Mathematics: Evaluation in the Context of Educational Policies

ÖZKUBAT U.

5. Elmıs Uluslararası Özel Eğitim Kongresi, Konya, Turkey, 25 - 27 August 2022, (Summary Text)

3. Matematik Öğretim Stratejileri ve Otizm Spektrum Bozukluğu: Uygulamacılara ve Araştırmacılara Öneriler

ÖZKUBAT U.

Uluslararası Otizm Kongresi, Ankara, Turkey, 02 November 2021, pp.44-45, (Summary Text) Sustainable Development

4. Erken Matematik Becerileri: Türkiye’de Kullanılan Değerlendirme Araçlarının Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi

ÖZKUBAT U.

Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu IV (USVES), Turkey, 04 September 2021, (Summary Text)

5. Özel Gereksinimli Öğrencilere Uygulanan Okuduğunu Anlama Müdahaleleri: Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

SANIR H., ÖZKUBAT U.

VIIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Aksaray, Turkey, 07 July 2021, (Summary Text)

6. MATHEMATİCS PROBLEM SOLVİNG INTERVENTİONS APPLİED TO STUDENTS WİTH SPECİAL NEEDS İN TURKEY

ÖZKUBAT U.

BILTEK-IV 4. INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON CURRENT DEVELOPMENTS IN SCIENCE, TECHNOLOGY AND SOCIAL SCIENCES, Ankara, Turkey, 12 April 2021, (Summary Text)

7. Kısa Deneysel Analiz İle Zihinsel Yetersizlikten Etkilenmiş Öğrencinin Okuma Hızının Artırılmasında Birleştirilmiş Olarak Sunulan Sağaltım Paketlerinden Etkili Olanın Belirlenmesi

AKÇAYIR İ., ÖZKUBAT U., SANIR H.

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Turkey, 11 - 14 May 2017, (Summary Text)

8. Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Matematik Problemi Çözme Süreçlerinin İncelenmesi: Sesli Düşünme Protokolü Uygulaması

ÖZKUBAT U., ÖZMEN E. R.

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Turkey, 11 - 14 May 2017, (Summary Text)

9. Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Uygulanan Matematik Müdahalelerinin İncelenmesi

ÖZKUBAT U., ÖZMEN E. R.

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Turkey, 11 - 14 May 2017, (Summary Text)

10. Öğrenci Katılımlı Sınıf Yönetimi: İkincil Düzey Olumlu Davranış Desteği Uygulaması

AKÇAYIR İ., SANIR H., ÖZKUBAT U.

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Turkey, 11 - 14 May 2017, (Summary Text)

11. DEVELOPMENT OF ORIENTATION AND MOBILITY SKILL ASSESSMENT TOOL (OMSAT/YOBDA) FOR VISUALLY IMPAIRED STUDENTS

ARSLANTEKİN B., DOĞANAY BİLGİ A., BÜYÜKÖZTÜRK Ş., AKI E., ERSOY SAĞLIK S., UYSAL M., et al.

INTCESS2016 3rd International Conference on Education and Social Sciences, İstanbul, Turkey, 8 - 10 February 2016, (Summary Text)

12. Development of Orientation and Mobility Skill Assessment Tool OMSAT YOBDA for Visually Impaired Students

ARSLANTEKİN B., DOĞANAY BİLGİ A., BÜYÜKÖZTÜRK Ş., AKI E., SAĞLIK S., UYSAL M., et al.

INTCESS 2016- 3rd INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES, İstanbul, Turkey, 8 - 10 February 2016, (Summary Text)

13. Development of Orientation and Mobility Skill Assessment Tool (OMSAT/YOBDA ) for Visually Impaired Students

ARSLANTEKİN B., DOĞANAY BİLGİ A., BÜYÜKÖZTÜRK Ş., AKI E., Sıdıka E., UYSAL M., et al.

INTCESS 2016, 3rd International Conference on Education and Social Sciences, İstanbul, İstanbul, Turkey, 8 - 10 February 2016, (Summary Text)

14. DEVELOPMENT OF ORIENTATION AND MOBILITY SKILL ASSESSMENTTOOL (OMSAT/YOBDA) FOR VISUALLY IMPAIRED STUDENTS

ARSLANTEKİN B., DOĞANAY BİLGİ A., BÜYÜKÖZTÜRK Ş., AKI E., ERSOY SAĞLIK S., UYSAL M., et al.

INTCESS2016 3rd International Conference on Education and Social Sciences, 8 - 10 February 2016, (Summary Text)

15. Otizmli Çocuklar ve Anneleri ile Normal Gelişim Gösteren Çocuklar ve Annelerinin Jest Kullanımlarının Karşılaştırılarak İncelenmesi

TÖRET G., ÖZDEMİR S., ÖZKUBAT U., GÜREL SELİMOĞLU Ö., CEYHUN A. T.

Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (ICECI 2014), 10 - 12 December 2014, (Summary Text)

16. Zihinsel Yetersizlikten Etkilenmiş Çocukları İşe Yerleştirme Uygulamaları: Ereğli Down Kafe ve Özel Gençler Sanat Evi Projesi

Demirkıran V., ÖZKUBAT U.

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Turkey, 25 - 28 September 2014, (Summary Text)

17. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Dikkati Sürdürme Becerisi ve Akademik Doğruluk Üzerinde Kendini İzleme Stratejisinin Etkisinin İncelenmesi

Babacan A., AYKUT Ç., TÖRET G., ÖZKUBAT U.

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Turkey, 25 - 27 September 2014, (Summary Text)

18. Examination of Guidance and Research Center Files as Process Product

Özkubat U., Karasu N., Yılmaz B., Altun Könez N.

24. Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Turkey, 25 - 27 September 2014, (Summary Text)

19. Research Trends Regarding Special Education Field in Turkey: Content Analysis of 2004-2014 Period Graduate Theses

Özkubat U., Karasu N., Yılmaz B., Altun Könez N.

24.Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Turkey, 25 - 27 September 2014, (Summary Text) Sustainable Development

20. Türkiye’xxde Özel Eğitim Alanına İlişkin Araştırma Eğilimleri: 2004-2014 Dönemi Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi

ÖZKUBAT U., KARASU N., ALTUN KÖNEZ N., YILMAZ B.

24. Özel Eğitim Kongresi, Turkey, 25 - 27 September 2014, (Summary Text) Sustainable Development

21. Otizmli Çocuğa Sahip Olan Ebeveynler ile Normal Gelişim Gösteren Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Ebeveyn-Çocuk Etkileşimlerinin Ebeveyn Davranışları Açısından Karşılaştırılması

ÖZDEMİR S., GÜREL SELİMOĞLU Ö., CEYHUN A. T., TÖRET G., ÖZKUBAT U.

23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Turkey, 30 October - 01 November 2013, (Summary Text)

22. Otizmli Çocuğa Sahip Olan Türk Ebeveynlerinin Görüşleri: Otizmin Nedenleri, Otizm Tanımlamaları

TÖRET G., ÖZDEMİR S., GÜREL SELİMOĞLU Ö., ÖZKUBAT U.

ELMIS-Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Education and Rehabilitation, Konya, Turkey, 19 - 21 June 2013, (Summary Text)

23. Yetersizliği Olan Çocuklarda Beceri Öğretiminde Kullanılan Eş Zamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği: Betimsel Değerlendirmesi ve Meta Analizi

ÖZER E., COŞGUN BAŞAR M., ÖZKUBAT U., TÖRET G., KARASU N.

ELMIS-Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Education and Rehabilitation, Konya, Turkey, 19 - 22 June 2013, (Summary Text)

24. Otizmli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Sosyal Destek Algılarına İlişkin Görüşleri

ÖZDEMİR S., ÖZKUBAT U., GÜREL SELİMOĞLU Ö., TÖRET G.

ELMIS-Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Education and Rehabilitation, 19 - 21 June 2013, (Summary Text)

25. Ebeveynler Ne Söylüyor? Otizmli Çocuğa Sahip Olan Türk Ebeveynlerin Günlük Yaşam Özellikleri, Problem Davranışlar, Günlük Oyun Etkileşimleri ve İletişim Stillerine İlişkin Görüşleri

TÖRET G., ÖZDEMİR S., GÜREL SELİMOĞLU Ö., ÖZKUBAT U.

ELMIS-Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Education and Rehabilitation, Konya, Turkey, 19 - 21 June 2013, (Summary Text)

26. Otizmli Çocuğa Sahip Olan Türk Ebeveynlerin Günlük Yaşam Özellikleri, Problem Davranışlar, Günlük Oyun Etkileşimleri ve İletişim Stillerine İlişkin Görüşleri

TÖRET G., ÖZDEMİR S., ÖZKUBAT U., GÜREL SELİMOĞLU Ö.

ELMIS-Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Education and Rehabilitation, 19 - 21 June 2013, (Summary Text)

27. Otizmli Çocuklarda Akademik Doğruluk ve Dikkati Sürdürme Becerileri Üzerinde Kendini İzleme Stratejilerinin Etkiliği

AYKUT Ç., TÖRET G., ÖZKUBAT U., Babacan A.

ELMIS-Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Education and Rehabilitation, 19 - 21 June 2013, (Summary Text)

28. Konya/Ereğli Down Kafe Uygulaması: Zihinsel Yetersizlikten Etkilenmiş Çocukların İşe Yerleştirilmelerinin Ebeveynlerin Sosyal Destek Algıları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

Demirkıran V., ÖZKUBAT U.

ELMIS-Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Education and Rehabilitation, Konya, Turkey, 19 - 21 June 2013, (Summary Text)

29. 12 Yaşları Arasında Otizm Tanısı Almış Çocuğu Bulunan Ailelerin Tanı Öncesi, Sırası ve Sonrasına İlişkin Görüşleri

ÖZDEMİR S., GÜREL SELİMOĞLU Ö., TÖRET G., ÖZKUBAT U.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Turkey, 11 - 13 October 2012, (Summary Text)

30. Özel eğitim alanında çalışan öğretmenlerin yaratıcı düşünme becerilerinin değerlendirilmesi

Babacan A., TÖRET G., ÖZKUBAT U.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Turkey, 11 - 12 October 2012, (Summary Text) Sustainable Development

31. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar ile Annelerinin Ebeveyn-Çocuk Etkileşimlerinin Ebeveyn ve Çocuk Davranışları Açısından İncelenmesi.

TÖRET G., ÖZDEMİR S., ÖZKUBAT U.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Turkey, 11 - 13 October 2012, (Summary Text)

32. Otizmli Çocuklar ile Annelerinin Ebeveyn-Çocuk Etkileşimlerinin Ebeveyn ve Çocuk Davranışları Açısından İncelenmesi

TÖRET G., ÖZKUBAT U., ÖZDEMİR S.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Turkey, 11 - 12 October 2012, (Summary Text)

33. Otizm ve Zihinsel Engelli Tanısı Almış Çocuklar ile Normal Gelişim Gösteren Çocukların Zihin Kuramı Becerilerinin Belirlenmesi

CEYHUN A. T., ÖZDEMİR S., ÖZKUBAT U.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Turkey, 11 - 12 October 2012, (Summary Text)

34. Görme Yetersizliğinden Etkilenmiş ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların Sosyal Becerilerinin Karşılaştırılması

ÖZKUBAT U., ÖZDEMİR S.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Turkey, 11 - 12 October 2012, (Summary Text)

Books 36

1. FATİH PROJECT AND IMPACT OF TECHNOLOGY INTEGRATİON IN EDUCATION RESARCH REPORT

ÇİTİL M., KAŞKAYA A., AKÇAYIR İ., PEKTAŞ S., YILDIZ DURAK H., SAYIN A., et al.

REPUBLIC OF TÜRKİYE MINISTRY OF NATIONAL EDUCATION, Ankara, 2025