Dr.Öğr.Üyesi KEMAL KÖKSAL | AVESİS

Akademik Veri Yönetim Sistemi

Akademik İdari Deneyim

Akademik Unvanlar

1985 - Devam Ediyor Yrd.Doç.Dr.

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

Yönetimsel Görevler

1998 - 2000 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü

Akademi Dışı Deneyim

1976 - 1985 Öğretmen

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

Yönetilen Tezler

SINIF EĞİTİMİ ANABİLİM DALI 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIF KAVRAMINA YÖNELİK METAFORLARI (GAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Köksal K. (Danışman)

M.YURDAKUL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
İlkokul 4.sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlıkları ile yazma öz yeterlilikleri arasındaki ilişki –Iğdır ili örneği-

Köksal K. (Danışman)

E.BOLAT(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Tekrarlı ve yankılayıcı okuma yöntemlerinin 3. sınıf öğrencilerinin okuma becerilerine etkisi

Köksal K. (Danışman)

Ö.SAĞLAM(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Tekrarlı okuma çalışmalarının ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin sesli ve sessiz okuma akıcılığını geliştirmeye etkisi

KÖKSAL K. (Danışman)

S.BULUT(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016
Örgütsel kültür ögelerinin ilköğretim 2. ve 8. sınıf öğrencilerini etkileme düzeyi

KÖKSAL K. (Danışman)

B.ÇELİK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2015
Yazma sürecine dayalı öğretimin ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin yazılı anlatım becerilerine etkisi

KÖKSAL K. (Danışman)

A.DİLEK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2015
Sınıf öğretmeni adaylarının insan haklarına ilişkin tutumlarını etkileyen faktörler

KÖKSAL K. (Danışman)

N.DAĞ(Öğrenci), Doktora, 2013
Eğitim fakültesi sınıf öğretmenliği ana bilim dalı 1 ve 4. sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının öğrenciye ait farklı değişkenler açısından değerlendirilmesi

Köksal K. (Danışman)

A.ÖZTÜRK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
İlköğretim öğrencilerinin öğrenme stillerine göre okuma güçlüklerinin giderilmesi

KÖKSAL K. (Danışman)

O.ÖZDEMİR(Öğrenci), Doktora, 2013
İlköğretim I. kademe 5. sınıf Türkçe ders kitabının sözcük türleri bakımından incelenmesi

KÖKSAL K. (Danışman)

S.DEMİRBÜKEN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011
İlköğretim okul müdürlerinin sahip olduğu liderlik standartlarının öğretmen görüşlerine göre belirlenmesi

KÖKSAL K. (Danışman)

B.AHİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011
İKİLİ KODLAMA KURAMI DESTEKLİ HİKÂYE HARİTASI ÖĞRETİMİNİN HİKÂYE ANALİZİNE VE YAZIMINA ETKİSİ

KÖKSAL K. (Danışman)

H.Gül(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
İkili kodlama kuramı destekli hikâye haritası öğretiminin hikâye analizine ve yazımına etkisi

KÖKSAL K. (Danışman)

H.GÜL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
İlköğretim 4.sınıf sosyal bilgiler öğretiminde işbirlikli öğrenme yönteminin öğrencilerin akademik başarısına ve derse yönelik tutumlarına etkisi

KÖKSAL K. (Danışman)

T.ÖZKÜMÜŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
İlköğretim 4. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama ve yazılı anlatım becerilerindeki gelişimin birbirini etkileme durumu: Eylem araştırması

KÖKSAL K. (Danışman)

İ.COŞKUN(Öğrenci), Doktora, 2010
İlköğretim okullarında uygulanan okuma saatlerinin değerlendirilmesine ilişkin öğretmen görüşleri

KÖKSAL K. (Danışman)

H.DEĞİRMENCİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2009
Sınıf öğretmenliği eğitimi ana bilim dalı 4. sınıf öğrencilerinin birleştirilmiş sınıflar hakkındaki görüşleri: Gazi Üniversitesi örneği

KÖKSAL K. (Danışman)

S.AYLİN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2009
İLKÖĞRETİM OKULLARINDA UYGULANAN OKUMA SAATLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

KÖKSAL K. (Danışman)

H.DEĞİRMENCİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2009
SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ ANABİLİ DALI 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLAR HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ: GAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

KÖKSAL K. (Danışman)

S.Aylin(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2009
Eğitimde niteliğin artırılması ve öğretmenlerin statüsünün iyileştirilmesinde kariyer basamaklarının değerlendirilmesi(Konya ili örneği)

KÖKSAL K. (Danışman)

S.MUSA(Öğrenci), Doktora, 2007
Metinler arası okumanın okuduğunu anlamaya etkisi

KÖKSAL K. (Danışman)

E.ÜNAL(Öğrenci), Doktora, 2007
İlköğretim 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin yazı dilindeki kelime hazinelerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

KÖKSAL K. (Danışman)

T.TEMUR(Öğrenci), Doktora, 2006
İlköğretim 3. sınıf öğrencilerinin sesli okuma hatalarını düzeltmede ve okuduğunu anlama becerilerini geliştirmede tekrarlı okuma yönteminin etkisi

KÖKSAL K. (Danışman)

M.YILMAZ(Öğrenci), Doktora, 2006
Görsel okumanın ilköğretim 5. sınıf bilgi verici metinlerde anlam kurmaya etkisi

KÖKSAL K. (Danışman)

H.KÜBRA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2006
Özel ilköğretim okulları 1. kademe 1. sınıf velilerinin özel okulları tercih sebepleri (Ankara ili, Çankaya ilçesi örneği)

KÖKSAL K. (Danışman)

A.AKTAŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2005
İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlığı kazanmalarında ailenin rolü (Kastamonu ili örneği)

KÖKSAL K. (Danışman)

Ü.BEKAR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2005
Birleştirilmiş sınıf öğretmenlerinin birleştirilmiş sınıf uygulamasına ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi (Ankara ili örneği)

KÖKSAL K. (Danışman)

M.YILDIZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2005