Metrikler
Yayın
69
Açık Erişim
28
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Duyurular & Dokümanlar
Tez Dosyaları
Dosya İndir
Eğitim Bilgileri
1993 - 1997
1993 - 1997Doktora
Fırat Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri (Dr), Türkiye
1990 - 1992
1990 - 1992Yüksek Lisans
Fırat Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri (Yl) (Tezli), Türkiye
1980 - 1984
1980 - 1984Lisans
Gazi Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Makine Eğitimi Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
1997
1997Doktora
Modüler öğretim yöteminin öğretim yöntemleri dersinde öğrenci başarısına etkisi (Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi örneği)
Fırat Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri (Dr)
1992
1992Yüksek Lisans
Elazığ ve Malatya’xxda çıraklık eğitimi ve sorunları
Fırat Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri (Yl) (Tezli)
Yabancı Diller
C1 İleri
C1 İleriİngilizce
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Akademik Ünvanlar / Görevler
2013 - Devam Ediyor
2013 - Devam EdiyorProf. Dr.
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
2007 - 2013
2007 - 2013Prof. Dr.
Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
2001 - 2007
2001 - 2007Doç. Dr.
Fırat Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
1997 - 2001
1997 - 2001Yrd. Doç. Dr.
Fırat Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
1996 - 1997
1996 - 1997Öğretim Görevlisi
Fırat Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
1991 - 1996
1991 - 1996Araştırma Görevlisi
Fırat Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
Yönetimsel Görevler
2022 - Devam Ediyor
2022 - Devam EdiyorEnstitü Yönetim Kurulu Üyesi
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
2016 - 2018
2016 - 2018Bölüm Başkanı
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
2014 - 2018
2014 - 2018Anabilim/Bilim Dalı Başkanı
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
2010 - 2013
2010 - 2013Anabilim/Bilim Dalı Başkanı
Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
2003 - 2007
2003 - 2007Anabilim/Bilim Dalı Başkanı
Fırat Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Eğitim Bölümü
2004 - 2004
2004 - 2004MYO Müdürü
Fırat Üniversitesi, Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu
2002 - 2002
2002 - 2002Dekan Yardımcısı
Fırat Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi
2001 - 2002
2001 - 2002Anabilim/Bilim Dalı Başkanı
Fırat Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
1997 - 1998
1997 - 1998Bölüm Başkan Yardımcısı
Fırat Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
Akademi Dışı Deneyim
2023 - Devam Ediyor
2023 - Devam EdiyorKurul Üyesi
Bakanlık, Milli Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulu, Kurul Üyesi
2023 - Devam Ediyor
2023 - Devam EdiyorTalim ve Terbiye Kurulu Üyesi
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, Talim ve Terbiye Kurulu Üyesi
2007 - 2007
2007 - 2007Türkiye Temsilcisi
JICA (Japan International Cooperation Agency – Yokohama - JAPAN, Türkiye Temsilcisi
2002 - 2003
2002 - 2003Misafir Öğretim Üyesi
Kırgızistan – Türkiye “MANAS” Üniversitesi, Misafir Öğretim Üyesi
1993 - 1993
1993 - 1993Misafir Öğretim Üyesi
The Ohio State University, Center On Education And Training For Employment Columbus - OHIO – USA., Misafir Öğretim Üyesi
1984 - 1992
1984 - 1992Teknik Öğretmen
Diğer Kamu Kurumu, Milli Eğitim Bakanlığı , Atatürk Endüstri Meslek ve Teknik Lisesi, Teknik Öğretmen
1989 - 1991
1989 - 1991Teknik Öğretmen
Gazi Anadolu Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi, Teknik Öğretmen
1984 - 1989
1984 - 1989Teknik Öğretmen
Eskişehir Atatürk Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi, Teknik Öğretmen
Yönetilen Tezler
2022
2022Doktora
Yükseköğretim Örtük Programında Neoliberal İdeoloji: Kültürlerarası Etnografi Araştırması
Taşpınar M. (Danışman)
A.ÖZTÜRK(Öğrenci)
2022
2022Yüksek Lisans
Lise matematik öğretmenlerinin 21. yüzyıl becerilerine yönelik öz yeterlik algılarının farklı değişkenlere göre incelenmesi(Ankara ili Çankaya ilçesi örneği)
Taşpınar M. (Danışman)
A.DEMİREL(Öğrenci)
2021
2021Yüksek Lisans
Okul Yöneticilerinin Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu Konusunda Görev Ve Sorumluluklarına İlişkin Görüşleri
TAŞPINAR M. (Danışman)
A.KOYUNCUOĞLU(Öğrenci)
2020
2020Yüksek Lisans
Türkiye ve Irak 6.sınıf fen bilimleri ders programının karşılaştırmalı incelenmesi (İstanbul ili Beylikdüzü ilçesi ile ırak Kerkük il merkezi örneği)
TAŞPINAR M. (Danışman)
D.MAHER(Öğrenci)
2020
2020Doktora
Öğretmen Adaylarının Hayat Boyu Öğrenme Anahtar Yeterliklerini Öğrencilerine Kazandırabilmelerine İlişkin Öz Yeterlik İnançları (Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi Örneği)
TAŞPINAR M. (Danışman)
Ö.CEREN(Öğrenci)
2019
2019Doktora
ÖRGÜN MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM PROGRAMLARININ ULUSAL MESLEKİ YETERLİLİKLERİ KAZANDIRMA AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ)
Taşpınar M. (Danışman)
N.KILIÇ(Öğrenci)
2018
2018Yüksek Lisans
Mesleki ve teknik eğitimde kullanılan modüllerin niteliğine ilişkin öğrenci ve öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi (Malatya ili Battalgazi ilçesi örneği)
Taşpınar M. (Danışman)
Z.AYKIR(Öğrenci)
2016
2016Doktora
Eğitim fakültelerindeki öğretmen eğitimcilerinin genel alan yeterlilikleri
TAŞPINAR M. (Danışman)
F.GÖZALAN(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
Yapılandırmacı yaklaşıma göre tasarlanan ilköğretim programında velilerin rollerini yerine getirme düzeyi: Ankara ili - Polatlı ilçesi örneği
TAŞPINAR M. (Danışman)
Ş.İNCİ(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
Yapılandırmacı Yaklaşıma Göre Tasarlanan İlköğretim Programında Velilerin Rollerini Yerine Getirme Düzeyi (Ankara İli-Polatlı İlçesi Örneği)
TAŞPINAR M. (Danışman)
Ş.İnci(Öğrenci)
2013
2013Doktora
Mesleki ve teknik liselerde uygulanan modüler öğretim programının değerlendirilmesi
TAŞPINAR M. (Danışman)
S.EKŞİOĞLU(Öğrenci)
2013
2013Yüksek Lisans
Fen ve teknoloji dersi laboratuvarlarında öğrenme ortamlarının yapılandırmacı yaklaşıma uygunluğunun değerlendirilmesi: Erzurum ili örneği
TAŞPINAR M. (Danışman)
H.İLHAN(Öğrenci)
2013
2013Doktora
Yansıtıcı düşünmeye dayalı öğretim etkinliklerinin öğretmen adaylarının yansıtıcı düşünme becerilerine, eleştirel düşünme becerilerine, demokratik tutumlarına ve akademik başarılarına etkisi
TAŞPINAR M. (Danışman)
C.TİCAN(Öğrenci)
2012
2012Yüksek Lisans
Laboratuvar kontrol sistemine göre tasarlanmış öğrenme ortamının öğrenci başarısına ve öğrencilerin öğrenme?öğretme sürecine ilişkin tutumlarına etkisi
TAŞPINAR M. (Danışman)
F.GÖZALAN(Öğrenci)
2008
2008Doktora
Bilişim suçlarıyla mücadelede polisin eğitimi
TAŞPINAR M. (Danışman)
Ç.GÜMÜŞ(Öğrenci)
2007
2007Yüksek Lisans
Bilgisayar destekli eğitim kapsamında bir uygulama intel gelecek için eğitim projesi ( Elazığ ili örneği)
TAŞPINAR M. (Danışman)
S.TUNÇ(Öğrenci)
2007
2007Doktora
Elektronik devreler dersinin sanal ortamda proje tabanlı öğrenme yöntemine göre sunulmasının öğrenci başarısı ve görüşlerine etkisi
TAŞPINAR M. (Danışman)
M.TUNCER(Öğrenci)
2006
2006Yüksek Lisans
İlköğretim II. kademede fen bilgisi öğretmenlerinin laboratuar uygulamalarındaki yeterlikleri ve uygulamalar sırasında karşılaştıkları sorunlar
TAŞPINAR M. (Danışman)
Ö.AKDEMİR(Öğrenci)
2006
2006Yüksek Lisans
Kavram haritaları yönteminin yabancı dil öğretiminde öğrenci başarısına etkisi (Elazığ Balakgazi lisesi örneği)
TAŞPINAR M. (Danışman)
S.TÜMEN(Öğrenci)
2006
2006Yüksek Lisans
İş çevrelerinin çıraklık eğitim sisteminden beklentileri ve bu beklentilerin karşılanma düzeylerinin belirlenmesi(Elazığ-Malatya-Diyarbakır illeri örneği)
TAŞPINAR M. (Danışman)
R.ALADAĞ(Öğrenci)
2003
2003Yüksek Lisans
İnternet kafelerin (dijital kütüphaneler) denetlenmesi ve eğitim amaçlı kullanımının teşviki
TAŞPINAR M. (Danışman)
Ç.GÜMÜŞ(Öğrenci)
2003
2003Yüksek Lisans
Mesleki ve teknik eğitimde meslek standartları ve Avrupa Birliği'ne uyum sürecindeki yeri ve önemi
TAŞPINAR M. (Danışman)
M.TUNCER(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (30)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (2)
Scopus (7)
TRDizin (16)
Diğer Yayınlar (12)
2024
20241. Lise Matematik Öğretmenlerinin 21. Yüzyıl Becerilerine Yönelik Öz Yeterlik Algılarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi
DEMİREL A., TAŞPINAR M.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
, cilt.22, sa.2, ss.1116-1146, 2024 (TRDizin)
2024
20242. Preparing pre-service primary teachers to facilitate students’ key competences for lifelong learning
ÇELİK Ö. C., TAŞPINAR M.
Issues in Educational Research
, cilt.34, sa.3, ss.848-870, 2024 (ESCI, Scopus)
2021
20213. Öğretmen Adaylarının Yaz Okulu Uygulamasına İlişkin Görüşleri (Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Örneği)
BİLASA P., TAŞPINAR M.
MILLI EGITIM , cilt.50, sa.231, ss.199-213, 2021 (Scopus, TRDizin)
2021
20214. ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAZ OKULU UYGULAMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ (GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ)*
BİLASA P., TAŞPINAR M.
Milli Eğitim
, cilt.50, sa.231, ss.199-213, 2021 (Scopus, TRDizin)
2021
20215. Türkiye’de Örtük Program Üzerine Yapılmış Çalışmaların Analizi: Bir Meta Sentez Araştırması
Öztürk A., TAŞPINAR M.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.41, sa.1, ss.251-305, 2021 (TRDizin)
2021
20216. Subject Matter Competency Perceptions of Teacher Educators in Education Faculties of Turkey
GÖZALAN ÇİÇEK F., TAŞPINAR M.
International Education Studies
, cilt.14, sa.2, ss.76-89, 2021 (Hakemli Dergi)
2020
20207. Özel Yetenekli Öğrencilerin Öğretmenleri İçin Geliştirilen Yenilikçi Yöntem ve Tekniklere İlişkin Programın Etkililiği
Yüreğilli Göksu D., Yalçın S., Gelişli Y., Taşpınar M.
Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi
, cilt.55, sa.4, ss.2704-2720, 2020 (TRDizin)
2020
20208. Bazı Avrupa Birliği Ülkelerinde Uygulanan Eğitim Programlarında Anahtar Yeterlilikler
Çelik Ö. C., Taşpınar M.
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
, cilt.9, sa.2, ss.1419-1451, 2020 (TRDizin)
2020
20209. Opinions of the Students from Foreign Language Teaching Departmentsabout their Undergraduate Programs
Bilasa P., Taşpınar M.
International Journal of Educational Methodology
, cilt.6, sa.2, ss.367-380, 2020 (Hakemli Dergi)
2019
201910. Pre-service teachers’ attitudes towards scientific research methods course: (The sample of Gazi University, Gazi Faculty of Education)
BİLASA P., TAŞPINAR M.
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi
, cilt.9, sa.2, ss.241-262, 2019 (TRDizin)
2019
201911. Türkiye’de Mesleki ve Teknik Ortaöğretimin Gelişimi
EKŞİOĞLU S., TAŞPINAR M.
Sakarya University Journal of Education
, cilt.9, sa.3, ss.614-627, 2019 (TRDizin)
2019
201912. Perceptions of School Principals Working at Science and Social Sciences High Schools on the Characteristics of Innovative Teachers
Kocasaraç H., TAŞPINAR M., Karataş H.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.18, sa.3, ss.70-87, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201913. Yapılandırmacı Yaklaşıma Göre Tasarlanan İlköğretim Programında Velilerin Rollerini Yerine Getirme Düzeyi (Ankara İli-Polatlı İlçesi Örneği)
İnci Ş., TAŞPINAR M.
Eğitim Yansımaları , cilt.3, sa.1, ss.11-27, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201914. 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GELİŞTİRDİKLERİ MATEMATİKSEL ANALOJİLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Çetinkaya M., TAŞPINAR M., ÖZDEMİR M. Ç.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.18, sa.69, ss.288-307, 2019 (TRDizin)
2018
201815. Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının ÖğretmenAdaylarının Eleştirel Düşünme Becerilerine ve Tartışmaya Olanİsteklerine Etkisi
Bilasa P., Taşpınar M.
Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD)
, cilt.19, sa.1, ss.555-577, 2018 (TRDizin)
2017
201716. The Metaphorical Perceptions of Teacher Candidates Attending the Pedagogical Formation Program on Academic Staff—Gazi University Sample
Bingöl Arslangilay A. S., Taşpınar M.
International Education Studies
, cilt.10, sa.11, ss.33-46, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201717. Hayat Boyu Öğrenme Kapsamında Anahtar Yeterliklerin Belirlenmesi Türkiye İçin Durum Analizi
BİLASA P., TAŞPINAR M.
Milli Eğitim , cilt.46, sa.215, ss.130-144, 2017 (Scopus, TRDizin)
2017
201718. HALK EĞİTİMİ MERKEZİ ÖĞRETMENLERİNİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ
KILIÇ N., TAŞPINAR M.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.14-25, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201719. MESLEK ÖĞRETMENLERİNİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ (MALATYA İLİ BATTALGAZİ İLÇESİ ÖRNEĞİ)
AYKIR Z., TAŞPINAR M.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.68-79, 2017 (Hakemli Dergi)
2016
201620. ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAPILANDIRMACI ÖĞRENME KURAMINA İLİŞKİN BİLİŞSELFARKINDALIK DÜZEYLERİ (GAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
BİLASA P., TAŞPINAR M.
Educational Sciences , cilt.11, sa.2, ss.61-81, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201621. Laboratory Control System's Effects on Student Achievement and Attitudes
Cicek F. G., Taşpınar M.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
, sa.64, ss.247-264, 2016 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2015
201522. The Effects of Reflective Thinking-based Teaching Activities on Pre-service Teachers' Reflective Thinking Skills, Critical Thinking Skills, Democratic Attitudes, and Academic Achievement
TİCAN C., TAŞPINAR M.
ANTHROPOLOGIST
, cilt.20, ss.111-120, 2015 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2014
201423. MESLEKİ EĞİTİMDE UZAKTAN EĞİTİM VE TOPLUMSAL ALGI
TAŞPINAR M.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.4, ss.1-7, 2014 (Hakemli Dergi)
2014
201424. Mesleki ve teknik liselerde uygulanan modüler öğretim programının değerlendirilmesi
EKŞİOĞLU S., TAŞPINAR M.
Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi
, cilt.11, sa.2, ss.1203-1223, 2014 (Hakemli Dergi)
2008
200825. Sanal Ortamda Eğitim ve Öğretimin Geleceği ve Olası Sorunlar
TUNCER M., TAŞPINAR M.
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.125-144, 2008 (TRDizin)
2007
200726. SANAL EGTM-ÖGRETM VE GELECEG
TUNCER M., TAŞPINAR M.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.20, ss.112-133, 2007 (TRDizin)
2003
200327. Restructuring of Teacher Training System in Turkey
SEMERCİ Ç., TAŞPINAR M.
Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. , sa.6, ss.137-146, 2003 (Hakemli Dergi)
2002
200228. Öğretim Model Strateji Yöntem ve Becerileri Teknikleri Kavramsal Boyut
TAŞPINAR M., ATICI B.
Eğitim Araştırmaları , cilt.2, sa.8, ss.207-215, 2002 (Hakemli Dergi)
1996
199629. Mesleki Eğitimde Kalite Çemberlerinin Uygulanabilirliği
TAŞPINAR M.
Kara Harp Okulu Bilim Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.85-96, 1996 (TRDizin)
1993
199330. Modüler Öğretim Yaklaşımı ve Fırat Üniversitesi’nde Yapılan Çalışmalar
Şadiye K., TAŞPINAR M.
Egitim Ve Bilim-Education And Science , cilt.17, sa.90, ss.24-34, 1993 (SSCI, Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2019
20191. VIEWS OF PRE-SERVICE TEACHERS ON SUMMER SCHOOL(GAZI UNIVERSITY GAZI FACULTY OF EDUCATION SAMPLE)
TAŞPINAR M., BİLASA P.
t” INTERNATIONAL CONGRESS ONCURRICULUM AND INSTRUCTION, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, ss.187-188, (Özet Bildiri)
2018
20182. Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Yöntemleri Dersine Yönelik Tutumları (Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi Örneği)
BİLASA P., TAŞPINAR M.
6. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, (Özet Bildiri)
2018
20183. Dünyada ve Türkiye’de örtük programa ilişkin yapılmış çalışmaların incelenmesi: Bir içerik analizi çalışması
ÖZTÜRK A., TAŞPINAR M.
Uluslararası Öğrenme, Öğretme ve Eğitim Araştırmaları Kongresi, Amasya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.553-554, (Özet Bildiri)
2018
20184. Yükseköğretimde Kalite Bağlamında Öğretim Mükemmelliği Çerçevesi: İngiltere Örneği
ÖZTÜRK A., TAŞPINAR M.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.791-792, (Özet Bildiri)
2017
20175. Argümantasyon Tabanlı Sınıf İçi Etkinliklerin Öğretmen Adaylarının EleştirelDüşünme Becerilerine ve Tartışmaya İsteklerine Olan Etkisi
BİLASA P., TAŞPINAR M.
5. Uluslar Arası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
20176. Halk Eğitim Merkezi Öğretmenlerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri
KILIÇ N., TAŞPINAR M.
2.nd World Congress on Lifelong Education, Antalya, Türkiye, 14 - 15 Nisan 2017, ss.25-26, (Özet Bildiri)
2016
20167. Türkiye de Öğretmen Eğiticimlerinden Beklenen Özellikler
Gözalan F., TAŞPINAR M.
4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim KOngresi, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)
2016
20168. Araştırmalarda Akademisyenlerden Veri Toplanması Sürecinde Yaşanan Olaylar ve Veri Toplamaya Etkileri
Gözalan F., TAŞPINAR M.
4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 27 - 30 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)
2016
20169. Pedagojik Formasyon Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Derslerine Giren Öğretim Elemanları Hakkındaki Metaforik Algıları Gazi Üniversitesi Örneği
BİNGÖL ARSLANGİLAY A. S., TAŞPINAR M.
3rd INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS (EJER), Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1452-1453, (Özet Bildiri)
2016
201610. Hayat Boyu Öğrenme Kapsamında Anahtar Yeterliklerin Belirlenmesi Türkiye İçin Durum Analizi
BİLASA P., TAŞPINAR M.
IIIrd INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.349-350, (Özet Bildiri)
2016
201611. Hayat Boyu Öğrenme Kapsamında Anahtar Yeterliliklerin Belirlenmesi Türkiye İçin Durum Analizi
BİLASA P., TAŞPINAR M.
III. INternational Eurasian Educational Research congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.349-350, (Özet Bildiri)
2015
201512. Fen ve Teknoloji Dersi laboratuvarlarında Öğrenme Ortamlarının Yapılandırmacı Yaklaşıma Uygunluğunun Değerlendirilmesi Erzurum İli Örneği
İlhan H., TAŞPINAR M.
3rd. International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, (Özet Bildiri)
2015
201513. Öğretim Elemanlarının İnternet Kaynaklarından ve Bilgisayar Yazılımlarından Akademik Olarak Faydalanma Durumları Gazi Üniversitesi Örneği
Fatma G. Ç., TAŞPINAR M.
EJER Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2011
201114. Sınıfta Etkili İletişim Becerileri Açısından Sınıf Öğretmenlerinin Durumu
Ayan M., TAŞPINAR M.
I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 5 - 08 Ekim 2011, (Tam Metin Bildiri)
2009
200915. Eğitimde Örtük Program ve Değerler Eğitimi
TAŞPINAR M.
I. Ulusal İiyilik Sempozyumu, Elazığ, Türkiye, 20 - 21 Haziran 2009, ss.25-30, (Tam Metin Bildiri)
2009
200916. From OKS* to SBS**, new approach in secondary education transition system in Turkey
Ayan M., TAŞPINAR M.
World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 Şubat 2009, cilt.1, ss.2696-2700, (Tam Metin Bildiri)
2004
200417. Avrupa Birliği nde Eğitim ve Mesleki Eğitim Yönelimleri
TUNCER M., TAŞPINAR M.
XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 06-09 Temmuz 2004, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2004
2004
200418. Vatandaşlık ve İnsan Hakları Dersinin Öğrencilerin Demokrasi ve İnsan Haklarına İlişkin Görüşlerine Etkisi
TURAN M., TAŞPINAR M.
Uluslararası Demokrasi Eğitimi Sempozyumu, 20 - 21 Mayıs 2004, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
2022
20221. Kuramdan Uygulamaya Öğretim İlke ve Yöntemleri
Taşpınar M.
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2022
2020
20202. TÜRKİYE VE IRAK 6. SINIF FEN BİLİMLERİ DERS PROGRAMININ KARŞILAŞTIRMALI İNCELENMESİ (İSTANBUL İLİ BEYLİKDÜZÜ İLÇESİ İLE IRAK KERKÜK İL MERKEZİ ÖRNEĞİ)
Juma D. M., Taşpınar M.
Eğitime Adanmış Yarım Asır: Prof. Dr. Tayip DUMAN’a Armağan, ÜNAL Dilşat Peker, DEMİR, Fatih, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.469-495, 2020
2017
20175. Sosyal Bilimlerde SPSS Uygulamalı Nicel Veri Analizi
TAŞPINAR M.
Pegem Akademi, Ankara, 2017
2014
20148. Sosyal ve Ekonomik Destek Hizmetlerinin Değerlendirilmesi Projesi Araştırma Sonuç Raporu
TAŞPINAR M., KARATAŞ K., GELİŞLİ Y., IŞIK Ş., TEZEL ŞAHİN F., ÇETİN Ş., et al.
Özel Ofset, Ankara, 2014
2009
200914. Mesleki ve Teknik Eğitime Öğretmen Yetiştirme
Sezgin M. İ., TAŞPINAR M.
Eğitimde Yansımalar: IX Türkiye’xxnin Öğretmen Yetiştirme Çıkmazı Ulusal Sempozyumu, Galip KARAGÖZOĞLU, Editör, Evren Yayıncılık, Ankara, ss.66-86, 2009
2007
200715. Kuramdan Uygulamaya Öğretim İlke ve Yöntemleri
TAŞPINAR M.
Nobel Yayınevi, Ankara, 2007
2006
200616. Ölçme Değerlendirme ve Materyal Geliştirme ”MTEM ProjesiDökumanı”
Ulusoy A., TAŞPINAR M., GELİŞLİ Y., Bayraktutar E., Öztürk M., Toy Yücel B.
Milli Eğitim BAKANLIĞI, Ankara, 2006
2003
200318. Окутуунун Жалпы Методдору – Genel Öğretim Yöntemleri,
Taşpınar M., Alimbekov A.
Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi, Bishkek, 2003
Desteklenen Projeler
2024 - 2026
2024 - 20266 Şubat Depremleri Sonrası Bir İyileşme Çabası: Anne Çocuk Destek Programının Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi
TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı
Uçar Çabuk F.(Yürütücü), Şahin M. G., Taşpınar M., Ulutaş İ., Tezel Şahin F., Kuşcu Karatepe H., et al.
2023 - 2026
2023 - 2026İlkokul 4. sınıf öğrencilerine Yönelik Acil Durum İngilizce Dil Yeterlikleri Öğretim Programının Geliştirilmesi ve Uygulanması
TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı
Şahin M. G., Tanırcan G., Taşpınar M., Uluyol Ç., Özener H., Tavil Z. M. (Yürütücü)
2010 - 2014
2010 - 2014YANSITICI DÜŞÜNMEYE DAYALI ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRETMEN ADAYLARININ YANSITICI DÜŞÜNME İLE ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNE, DEMOKRATİK TUTUMLARINA ve AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Doktora
TAŞPINAR M. (Yürütücü)
Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam EdiyorMILLI EGITIM
Baş Editör
Atıflar
Toplam Atıf Sayısı (WOS): 11
h-indeksi (WOS): 1
Jüri Üyelikleri
Ekim-2023
Ekim 2023Doçentlik Sınavı
Yunus DOĞAN ve Fatma ÖZÜDOĞRU - Doçentlik Sınav Jürisi - Uşak Üniversitesi
Ekim-2023
Ekim 2023