Dr. Öğr. Üyesi SELÇUK BİLGİN

2002 - Devam Ediyor Yrd. Doç. Dr.

1992 - Devam Ediyor Öğretim Üyesi

Seslendirme Yorumlama

Uzmanlık Alan Dersi

Ana Çalgının Eğitimi

Seminer

1220101 Ana Çalgı

ME 301 BATI BÜZİĞİ TEORİSİ VE İŞİTME EĞİTİMİ

ME 317 Batı Müziği Tür VE Biçim Bilgisi

GME 101 Batı Müziği Teorisi ve Uygulaması

ME 202 BATI BÜZİĞİ TEORİSİ VE İŞİTME EĞİTİMİ

ME 201 BATI BÜZİĞİ TEORİSİ VE İŞİTME EĞİTİMİ

ME 326 S.Ders

ME 302 BATI BÜZİĞİ TEORİSİ VE İŞİTME EĞİTİMİ

ME 101 BATI MÜZİĞİ TEORİSİ VEİŞİTME EĞİTİMİ

ME 315 Piyano ile Eşlik ÇALMA

ME 325 Güncel Popüler Müzikler

Jean Baptiste Breval Op.40 No.1 C Majör Viyolonsel Sonatının Teknik ve Biçimsel Analizi

Bilgin S. (Danışman)

S.ÇOŞKUN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2020

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN ALDIKLARI MÜZİK EĞİTİMİNİ MÜZİK ETKİNLİKLERİNDE KULLANABİLMELERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Sesli/Müzikli Oyuncakların Çocukların Müziksel Gelişimlerindeki Rolüne İlişkin Ana Ana-Baba ve Öğretmen Görüşleri

Bilgin S. (Danışman)

C.BAL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Okul Öncesi Çocuklarının Müzik Etkinlikleri Sonucunda Sosyal Gelişimleri

Bilgin S. (Danışman)

B.NİLAY(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

Saip Egüz’ün Türk Müzik Eğitimindeki Yeri Ve Çocuk Şarkılarının İncelenmesi

Bilgin S. (Danışman)

G.NUR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

4+4+4 Sistemine Göre Ortaokullarda Müzik Dersinde Kullanılan Öğretmen El Kitaplarında Yer Alan Şarkıların Eğitim Müziği Besteleme Teknikleri Bakımından İncelenmesi

BİLGİN S. (Danışman)

N.Bayşu(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018

GÜGEF Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı'nda 2014-2015'te yürürlüğe giren programa tabi lisans 4 öğrencilerinin okul şarkılarına piyano ile eşlik edebilme bilgi ve becerilerine ilişkin görüşleri

4+4+4 sistemine göre ortaokullarda müzik dersinde kullanılan öğretmen el kitaplarında yer alan şarkıların eğitim müziği besteleme teknikleri bakımından incelenmesi

GÜGEF Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı 2014-2015zte Yürürlüğe Giren Programa Tabi Lisans 4 Öğrencilerinin Okul Şarkılarına Piyano ile Eşlik Edebilme Bilgi ve Becerilerine İlişkin Görüşleri

BİLGİN S. (Danışman)

S.Karaman(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018

Keman eğitiminde caz etüt ve eserlerinin kullanımına ilişkin öğretim elemanı görüşleri

Keman Eğitiminde Caz Etüt ve Eserlerinin Kullanımına İlişkin Öğretim Elemanı Görüşleri

BİLGİN S. (Danışman)

G.Evren(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018

Müzik eğitimi anabilim dallarında elektrogitarın bireysel çalgı olarak kullanılmasına yönelik bir öneri

BİLGİN S. (Danışman)

A.DEMİRCİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017

Carl Baermann'ın Op.63 Daily Studies klarnet metodunun çalım teknikleri açısından analizi ve çalışma önerileri

Müzik öğretmenliği eğitiminin Kemal İlerici armonisi algısına etkisi

BİLGİN S. (Danışman)

D.ENGÜR(Öğrenci), Doktora, 2017

Sınıf öğretmenlerinin müzik dersindeki yeterliliklerine ilişkin görüşleri: Ankara ili örneği

BİLGİN S. (Danışman)

Ö.ŞENLER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014

Ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin ilköğretim müzik dersi öğretim programında yer alan müzik türlerini dinleme durumlarına ve programın müzik türü tercihleri üzerindeki etkisine ilişkin görüşleri (çankaya ilçesi örneği)

BİLGİN S. (Danışman)

İ.ERTENLİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014

Türkiye'deki ilköğretim okulları birinci kademe 4. ve 5.sınıf müzik dersinde öğretilen şarkıların eğitim müziği besteleme teknikleri bakımından incelenmesi

BİLGİN S. (Danışman)

G.ZİŞAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011

Anadolu güzel sanatlar liseleri viyolonsel eğitiminde motivasyonun yeri ve önemine ilişkinkin öğretmen ve öğrenci görüşleri

ANADOLU GÜZEL SANATLAR LİSELERİ VİYOLONSEL EĞİTİMİNDE MOTİVASYONUN YERİ VE ÖNEMİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

BİLGİN S. (Danışman)

Z.ÖZDER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010

Solfej öğretim yöntemlerinin Bando Okullar Komutanlığı 9. sınıf müziksel işitme okuma ve yazma derslerinde kullanılabilirliği

SOLFEJ ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİN BANDO OKULLAR KOMUTANLIĞI 9. SINIF MÜZİKSEL İŞİTME OKUMA VE YAZMA DERSLERİNDE KULLANILABİLİRLİĞİ

BİLGİN S. (Danışman)

B.Metehan(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010

D. Popper Op: 73 nolu metodun viyolonsel literatüründeki eserleri seslendirmeye katkıları

BİLGİN S. (Danışman)

M.KANCA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2009

Viyolonsel eğitiminde vibrato öğretimi

Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı Müzik Eğitimi Bilim Dalı Bireysel Çalgı-Gitar Eğitim Programı ile Rodriguez ARENAS'ın La Escuela De La Guitarra Libro 1 Metodunun Örtüşme Durumu

BİLGİN S. (Danışman)

G.ŞAHİN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008

Güzel sanatlar eğitimi ana bilim dalı müzik eğitimi bilim dalı bireysel çalgı- gitar eğitim programı ile rodriguez arenas'ın ?la escuela de la guitarra libro 1? metodunun örtüşme durumu

Okul şarkılarının gitar ile eşliklenmesinde örnek bir model

BİLGİN S. (Danışman)

O.YUNGUL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008

J.S. Bach'ın 3 sesli envansiyonlarına (sinfonialarına) yönelik analitik yaklaşımlar

Okul şarkılarının müzik öğretmenlerinin bilgi ve beceri düzeyine göre piyano ile eşliklenmesine yönelik bir eşlik modeli önerisi

SİLAHLI KUVVETLER BANDO OKULLARI KOMUTANLIGINDA BASLANGIÇ EGİTİMİNDE UYGULANAN MÜZİKSEL İSİTME OKUMA VE YAZMA EGİTİMİNDE KULLANILAN KAYNAKLARLA İLGİLİ UZMAN GÖRÜSLERİ VE GÖRÜSLER DOGRULTUSUNDA BİR DENEYSEL ÇALISMA

Silahlı Kuvvetler Bando Okulları Komutanlığı'nda başlangıç eğitiminde uygulanan müziksel işitme okuma ve yazma eğitiminde kullanılan kaynaklarla ilgili uzman görüşleri ve görüşler doğrultusunda bir deneysel çalışma

OKUL ŞARKILARININ MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN BİLGİ VE BECERİ DÜZEYİNE GÖRE PİYANO İLE EŞLİKLENMESiNE YÖNELİK BİR MODEL ÖNERİSİ

BİLGİN S. (Danışman)

B.KALKANOĞLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007

Türkiye'deki ilköğretim okullarının II. kademesinde müzik eğitiminde kullanılan okul şarkılarının prozodi yönünden incelenmesi

Türkiye'de gençlere uygulanan elektrogitar öğretimine yapılan genel yaklaşımlar

İnönü Üniversitesi Güzel Sanatlar Eğitimi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Piyano Öğretim Elemanları ve 3. sınıf öğrencilerinin piyano eğitimine ilişkin görüşleri

Türkiye-Azerbaycan ortak kültüründe yer alan halk türkülerinin karşılaştırılarak incelenmesi

T.C. Üniversiteleri Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bilimleri Bölümü ve Konservatuar Müzikoloji Bölümü öğretim elemanları ile son sınıf öğrencilerinin piyano eğitimine ilişkin görüşleri

Hacettepe Üniversitesi Devlet Konservatuvarı'nda viyolonsel eğitimi alan öğrencilerin viyolonsel eğitim ve öğretimine ilişkin görüşleri