Prof. Dr. FATMA ABİDE GÜNGÖR AYTAR | AVESİS

Akademik Veri Yönetim Sistemi

Akademik İdari Deneyim

Akademik Unvanlar

2008 - 2011 Prof. Dr.

Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, Çocuk Gelişimi Ve Eğitimi Bölümü
2001 - 2008 Doç. Dr.

Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, Çocuk Gelişimi Ve Eğitimi Bölümü
1993 - 2001 Yrd. Doç. Dr.

Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, Çocuk Gelişimi Ve Eğitimi Bölümü
1990 - 1993 Yrd. Doç. Dr.

İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
1988 - 1990 Öğretim Görevlisi

İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
1981 - 1984 Öğretim Görevlisi

Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, Çocuk Gelişimi Ve Eğitimi Bölümü
1979 - 1981 Araştırma Görevlisi

Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, Çocuk Gelişimi Ve Eğitimi Bölümü

Yönetimsel Görevler

2013 - 2013 Bölüm Başkanı

Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, Çocuk Gelişimi Ve Eğitimi Bölümü
2004 - 2011 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, Çocuk Gelişimi Ve Eğitimi Bölümü
2003 - 2006 Bölüm Başkan Yardımcısı

Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, Çocuk Gelişimi Ve Eğitimi Bölümü
1990 - 1993 Bölüm Başkan Yardımcısı

İnönü Üniversitesi, Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları, Eğitim Bilimleri Bölümü

Yönetilen Tezler

Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden beş yaş çocuklarının yaratıcılık düzeyleri ile sosyal problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Güngör Aytar F. A. (Danışman)

S.ÇELİKER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Annelerin ahlaki yargılarının 4-5 yaş çocuklarının ahlaki ve sosyal kural bilgileri ve sosyal problem çözme davranışları ile olan ilişkisinin incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

M.OKUMUŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Lise öğrencilerinde problem çözme becerileriyle, öz yeterlik ve öz düzenleme arasındaki ilişkinin incelenmesi

Güngör Aytar F. A. (Danışman)

M.HOSSEIN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Okul öncesi prososyal davranış ölçeğinin geliştirilmesi ve 48-72 aylık çocuklarda prososyal davranışların bazı değişkenlere göre incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

S.ÇELİK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Okul Öncesi Çocukların Eleştirel Düşünme Becerilerine Öyküleştirme Yöntemine Dayalı Eğitim Programının Etkisi

Güngör Aytar F. A. (Danışman)

K.TOZDUMAN(Öğrenci), Doktora, 2019
9-11 Yaş Grubu Çocuklarin Bilişsel Duygu Düzenleme Stratejileri Ve Öz Saygi Düzeyleri Arasindaki İlişki

Güngör Aytar F. A. (Danışman)

B.KURTOĞLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Ergenler için sağlıklı yaşam biçimi inançları ölçeğinin uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

B.KAYA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Lise son sınıf öğrencilerinin duyarlı sevgi düzeyleri, olumlu sosyal davranış eğilimleri ile algılanan anne-baba tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

A.DEMİREL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
5-6 yaş çocuklarının bilişsel tempolarının bazı değişkenlere göre incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

Y.YILDIZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Mesleki ve teknik liseler ile anadolu liselerinde öğrenim gören ergenlerin benlik saygısı, sosyal görünüş kaygısı ve anne babalarına bağlanma düzeylerinin incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

E.NURAY(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Bilim ve sanat merkezlerine giden ve gitmeyen 10-14 yaş grubu çocuklarda sosyal dışlanma ve saldırganlık davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

E.ŞEYMA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018
Evcil Hayvanı Olan ve Olmayan 10-12 Yaş Çocukların Empatik Eğilim, Ahlaki Yargı ve Yaşam Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

Z.Alyüz(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018
Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 60-72 aylık çocukların ahlaki ve sosyal kural algıları prososyal davranışları ile duygu düzenleme becerileri arasındaki ilişkilerin incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

A.ÖZCAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017
Okul öncesi çocuklarına uygulanan sosyal beceri eğitiminin sosyal beceri düzeyleri üzerindeki etkisi ve sosyal beceri düzeyleri ile mizaç özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

K.MERAL(Öğrenci), Doktora, 2016
Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 5 yaş çocukların mizaç, sosyal yetkinlik özellikleri ile çaba sarf ederek kendini denetleme becerisi arasındaki ilişkinin incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

A.ALTUN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016
Sosyal beceri eğitiminin ilkokul 3. sınıf öğrencilerinin öz saygı düzeylerine etkisi: Kilis örneği

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

H.BULUT(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016
Annelere uygulanan çocuklarının duygusal gelişimini desteklemeye yönelik eğitim programının annelerin duygularını yönetmelerine ve çocuklarının olumsuz duyguları ile baş etmelerine etkisinin incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

N.TEKİN(Öğrenci), Doktora, 2016
Lise öğrencilerinin ahlaki olgunluk düzeyleri ile mizah tarzları ve şiddet eğilimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

E.BAYRAKTAROĞLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016
Üniversite 1.sınıf öğrencilerinin anne-baba ve arkadaşlarına bağlanma biçimleri ile romantik ilişkilerinde sorun çözmeleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

N.ÇETİN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2015
Beş yaş çocuklarının yaratıcılıklarına "Scamper Eğitim Programı'nın" etkisinin incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

N.KAYTEZ(Öğrenci), Doktora, 2015
Okul öncesi eğitime devam eden 5-6 yaş çocuklarının bilişsel tempolarına göre benlik algılarının incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

K.YARALI(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2015
Fen eğitim programının beş yaş çocuklarının fen öğrenimi ve bakış açısı alma becerilerine etkisinin incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

S.ÖLÇER(Öğrenci), Doktora, 2015
Erken okuryazarlık becerilerini değerlendirme aracı'nın geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirlik çalışması

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

G.KARAMAN(Öğrenci), Doktora, 2013
48-72 aylık çocukların duyguları anlama becerisi ve annelerin duyguları sosyalleştirme davranışları arasındaki ilişki

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

Ş.KILIÇ(Öğrenci), Doktora, 2012
Okul öncesi eğitim öğretmenlerinin çocuk merkezli yaklaşım uygulamalarının değerlendirilmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

Ö.MELEK(Öğrenci), Doktora, 2012
5-6 yaş grubu çocuklara uygulanan Temel Hareket Eğitim Programının hareket becerilerinin gelişimine etkisi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

M.BOZ(Öğrenci), Doktora, 2011
Emniyet örgütünde görevli anne-babaların fiziksel istismar potansiyellerinin belirlenmesi ve istismarla ilgili aile eğitim programının etkililiği

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

İ.SARI(Öğrenci), Doktora, 2010
Lise öğrencilerinin prososyal davranışlarının; mizah, öfke ve utangaçlık düzeylerine göre incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

Z.ÖZDEMİR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
Anaokuluna devam eden çocukların duygusal düzenleme becerileri ile annelerinin empatik eğilim ve tutumlarının incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

H.KURBET(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
Bilim sanat merkezlerine devam eden ve etmeyen ilköğretim 12 yaş çocuklarının saldırganlık, atılganlık, çekingenlik ve mizah özelliklerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

S.ÖRENOĞLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2009
Okul öncesi öğretmenlerinin liderlik davranışları ve kişilik özellikleri arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi(Ankara ili örneği)

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

S.AKÇADAĞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
İlköğretim dördüncü sınıf öğrencilerinin empatik beceri düzeylerinin ana baba tutumları ve özsaygı ile ilişkisi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

C.NİLGÜN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
Stres kontrolü, genel öz-yeterlik, durumluk kaygı ve yaşam doyumuyla ilişkili bir akış modeli

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

Ü.SAHRANÇ(Öğrenci), Doktora, 2007
Altı yaş çocuklarının sosyal beceri düzeyleri ile bağlanma durumları arasındaki ilişkilerin incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

S.SEVEN(Öğrenci), Doktora, 2006
Kahramanmaraş ili okulöncesi eğitimi öğretmenlerinin Türkçe Dil Etkinliklerinde çocukları aktif kılmadaki etkinliklerin incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

F.BİLİCİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2005
İlköğretim 5.sınıf öğrencilerinin sosyal becerilerinin özsaygı ve denetim odağı ile ilişkisi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

Z.AKKUŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2005
İlkokul üç, dört ve beşinci sınıf öğrencilerinin bağımlılık eğilimleri ile anne-babalarınnın tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

F.OĞUZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2004
Annelerin empatik beceri düzeyi ile çocuk yetiştirme tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

İ.UÇMAZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2004
İlkokul 5. sınıf çocuklarında ahlaki yargı ile ana baba tutumları arasındaki illişkinin incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

D.TOLA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2003
Ankara il merkezinde resmi banka anaokullarına devam eden 5-6 yaş çocuklarının okul olgunluğu ile aile tutumu arasındaki ilişkinin incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

S.ÇIKRIKÇI(Öğrenci), Yüksek Lisans, 1999
Okul öncesi eğitim kurumlarına giden ve gitmeyen ilkokul birinci sınıf öğrencilerinin alıcı ve ifade edici dil düzeyleri

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

H.ÖZTÜRK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 1995
Grupla psikolojik danışmanın cinsiyet sınıf ve başarı düzeyleri farklı öğrencilerin öz saygı düzeyine etkisi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

E.DURMUŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 1994
Üniversite öğrencilerinin stresle başa çıkma stratejilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

N.SÜRÜK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 1994
Öğrencilerin sınıf öğretmenlerinin sundukları rehberlik hizmetlerine ilişkin algıları ve beklentileri

GÜNGÖR AYTAR F. A. (Danışman)

M.MURAT(Öğrenci), Yüksek Lisans, 1993