Duyurular & Dokümanlar
Tez Dosyaları
Dosya İndir
Eğitim Bilgileri
2007 - 2010
2007 - 2010Doktora
Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İngilizce Eğitimi (Dr), Türkiye
2004 - 2006
2004 - 2006Yüksek Lisans
Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İngilizce Eğitimi (Yl) (Tezli), Türkiye
1997 - 2003
1997 - 2003Lisans
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
2010
2010Doktora
Teaching as a performing art: Promoting nonverbal immediacy of English Teacher Trainees
Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İngilizce Eğitimi (Dr)
2006
2006Yüksek Lisans
A case study on critical thinking abilities of teacher trainees at Gazi University English language teaching department
Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İngilizce Eğitimi (Yl) (Tezli)
Yabancı Diller
C2 Ustalık
C2 Ustalıkİngilizce
B2 Orta Üstü
B2 Orta ÜstüFransızca
Sertifika, Kurs ve Eğitimler
2009
2009Fulbright Doktora Araştırma Programı, Misafir Öğretim Elemanı ve Doktora Öğrencisi
Yabancı Dil
University of Rochester
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
Yabancı Diller Eğitimi
İngilizce Eğitimi
Akademik Ünvanlar / Görevler
2019 - Devam Ediyor
2019 - Devam EdiyorProf. Dr.
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi
2013 - 2019
2013 - 2019Doç. Dr.
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi
2009 - 2013
2009 - 2013Öğretim Görevlisi
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi
2005 - 2009
2005 - 2009Araştırma Görevlisi
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi
Yönetilen Tezler
2024
2024Doktora
Student teachers' identity formation from a poststructural perspective: Toward a framework for second language teacher education
Özmen K. S. (Danışman)
H.ÜLKÜ(Öğrenci)
2024
2024Yüksek Lisans
Elicitation through written corrective feedback: A guided discovery approach in process-based writing
Özmen K. S. (Danışman)
E.YEĞEN(Öğrenci)
2023
2023Yüksek Lisans
The relationship between foreign language enjoyment, boredom and motivation of leraners in EFL classes
Özmen K. S. (Danışman)
N.YILMAZ(Öğrenci)
2023
2023Doktora
English student teachers' professional teacher identity development in the practicum
Özmen K. S. (Danışman)
E.KIZILET(Öğrenci)
2022
2022Doktora
The interplay between English language student teachers' concerns and their practicum practices
Özmen K. S. (Danışman)
S.KAYGISIZ(Öğrenci)
2022
2022Doktora
ELT student teachers' academic discourse socialization and identity development in online practicum
Özmen K. S. (Danışman)
B.KINIK(Öğrenci)
2022
2022Doktora
How washback operates in macro- and micro-level dynamics of efl teaching in Turkey: Insights from efl teachers' testing beliefs, literacy and practices
Özmen K. S. (Danışman)
F.NUR(Öğrenci)
2021
2021Yüksek Lisans
Preferences and perceptions of learners in English preparatory programs on the use of Web 2.0 tools
Özmen K. S. (Danışman)
A.ASENA(Öğrenci)
2021
2021Yüksek Lisans
An intensive English program for early childhood education: A case study
Özmen K. S. (Danışman)
D.ŞİMŞEK(Öğrenci)
2021
2021Yüksek Lisans
An analysis of sexism in English coursebooks in tertiary education
Özmen K. S. (Danışman)
I.KOÇ(Öğrenci)
2020
2020Doktora
Theorizing and analyzing intercultural communicative competence in second language teacher education: Beliefs, conceptualization, and practices
ÖZMEN K. S. (Danışman)
Z.DUISEMBEKOVA(Öğrenci)
2020
2020Doktora
ARAŞTIRMACI İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ADAYLARI: İNANÇ, TUTUM VE UYGULAMALAR
Özmen K. S. (Danışman)
Ş.MÜJDECİ(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim İngilizce Programının Analizi (2.– 8. Sınıflar)
Özmen K. S. (Danışman)
G.ALABAŞ(Öğrenci)
2019
2019Doktora
Türkiye’deki İngilizce Öğretmenlerine Kulak Verin: Hizmet İçi Eğitimle İlgili Değerlendirmelerinin, Beklentilerinin ve İhtiyaçlarının İncelenmesi
Özmen K. S. (Danışman)
S.KAHRAMAN(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
An analysis of English program of the Ministry of National Education for basic education (2nd-8th grades)
Özmen K. S. (Danışman)
G.ALABAŞ(Öğrenci)
2018
2018Doktora
İkinci Dil Öğretmen Eğitiminde Eleştirel Kültürlerarası Yeterliliğin Geliştirilmesi
ÖZMEN K. S. (Danışman)
Z.Yaprak(Öğrenci)
2018
2018Yüksek Lisans
The relationship between students' failure attributions and metacognitive awareness in an EFL context
ÖZMEN K. S. (Danışman)
Ö.GÜNEŞ(Öğrenci)
2018
2018Yüksek Lisans
İngilizce'nin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Bağlamında Öğrencilerin Başarısızlık Atıfları ve Üstbilişsel Farkındalıkları Arasındaki İlişki
ÖZMEN K. S. (Danışman)
Ö.Güneş(Öğrenci)
2018
2018Doktora
Developing critical intercultural competence in second language teacher education
ÖZMEN K. S. (Danışman)
Z.YAPRAK(Öğrenci)
2017
2017Doktora
Bütüncül bir teknoloji entegrasyonu çerçevesine doğru: Öğretim teknolojileri yeterliliği
ÖZMEN K. S. (Danışman)
S.Korucu(Öğrenci)
2017
2017Doktora
Towards a more holistic technology integration framework: Instructional technological competence
ÖZMEN K. S. (Danışman)
S.KORUCU(Öğrenci)
2016
2016Doktora
Oral corrective feedback by native and non-native English teachers: Insights for second language teacher education
ÖZMEN K. S. (Danışman)
Y.DEMİR(Öğrenci)
2016
2016Yüksek Lisans
İngilizce Dil Sınıflarında Sosyokültürel Prensiplerin İzini Sürme
ÖZMEN K. S. (Danışman)
B.Kınık(Öğrenci)
2016
2016Doktora
Ana dili İngilizce olan ve ana dili İngilizce olmayan İngilizce öğretmenlerinin sözel düzeltici dönütleri: yabanci dil öğretmeni eğitimi için kavrayişlar
ÖZMEN K. S. (Danışman)
Y.Demir(Öğrenci)
2016
2016Yüksek Lisans
Exploring English language teachers' and learners' perceptions of technology: Insights from the FATIH project
ÖZMEN K. S. (Danışman)
E.KIZILET(Öğrenci)
2016
2016Yüksek Lisans
İngilizce Öğretmenlerinin ve Öğrencilerinin Teknolojiye Yönelik Algılarının İncelenmesi: FATİH Projesinden Alıntılar
ÖZMEN K. S. (Danışman)
E.Kızılet(Öğrenci)
2016
2016Yüksek Lisans
Tracking the sociocultural principles in English classrooms
ÖZMEN K. S. (Danışman)
B.KINIK(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
İletişimsel Yaklaşım Algısına Dair Bir Çalışma:Türkiye Ve Iran Vakası
ÖZMEN K. S. (Danışman)
N.Mehmandoust(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
A comparative study on the perception of communicative approaches: the case of Turkey and Iran
ÖZMEN K. S. (Danışman)
N.MEHMANDOUST(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
Student teachers' beliefs about oral corrective feedback
ÖZMEN K. S. (Danışman)
H.ÜLKÜ(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
Öğretmen adaylarının sözel düzeltici dönüte ilişkin inançları
ÖZMEN K. S. (Danışman)
H.Ülkü(Öğrenci)
2014
2014Yüksek Lisans
A study on teacher questions: Do they promote critical thinking?
ÖZMEN K. S. (Danışman)
B.BÜR(Öğrenci)
2014
2014Yüksek Lisans
YouTube'taki İngilizce şarkıların çocuklara kelime öğretiminde kullanımı
ÖZMEN K. S. (Danışman)
Z.Duisembekova(Öğrenci)
2014
2014Yüksek Lisans
The use of English songs on youtube to teach vocabulary to young learners
ÖZMEN K. S. (Danışman)
Z.DUİMSEMBEKOVA(Öğrenci)
2014
2014Yüksek Lisans
Öğretmen soruları üzerine bir çalışma: Öğretmen soruları eleştirel düşünceyi teşvik ediyor mu?
ÖZMEN K. S. (Danışman)
B.Bür(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (30)
SCI-E, SSCI, AHCI (7)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (10)
ESCI (3)
Scopus (12)
TRDizin (8)
Diğer Yayınlar (11)
2025
20251. Information Literacy as a Strand of Research Literacy: Challenges and Competence among Graduate Students in English Language Teaching Programs
Çağlak I., Özmen K. S.
LANGUAGE TEACHING AND EDUCATIONAL RESEARCH
, cilt.8, sa.1, ss.33-48, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
20252. A more Critical Approach to the Intercultural Competence: Teacher Beliefs, Practices, and Training
Yaprak Z., Özmen K. S.
INTERCHANGE , cilt.56, sa.1, ss.1-25, 2025 (SSCI, Scopus)
2024
20243. Mesleğe Yeni Başlamış ve Deneyimli Öğretmenlerin Sözel Düzeltici Dönüte İlişkin İnançları ve Tutumları
AYDIN H. Ü., ÖZMEN K. S.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.44, sa.2, ss.1115-1144, 2024 (TRDizin)
2023
20234. The stressors affecting teacher burnout in emergency remote teaching context
EMİR G., Saral N. Ç., Saçan B. M., ÖZMEN K. S.
Teaching and Teacher Education
, cilt.134, 2023 (SSCI, Scopus)
2023
20235. Development of drama into teacher identity: Exchanges and experiences of English teachers
Korkut P., Özmen K. S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.122, ss.1-15, 2023 (SSCI)
2021
20216. Developing Critical Intercultural Competence in Second Language Teacher Education.
Yaprak Z., Özmen K. S.
International Online Journal of Education and Teaching , cilt.8, sa.2, ss.1022-1037, 2021 (TRDizin)
2021
20217. How Student Teachers Regulate their Microteachings: The Dynamics of Student Teachers’ Self-Regulated Strategic Processes
Kaygısız S., Özmen K. S.
Journal on English Language Teaching , cilt.11, sa.1, ss.13-27, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
20218. DEVELOPING CRITICAL INTERCULTURAL COMPETENCE IN SECONDLANGUAGE TEACHER EDUCATION
YAPRAK Z., ÖZMEN K. S.
IOJET
, cilt.8, sa.2, ss.1022-1037, 2021 (TRDizin)
2020
20209. İngilizce Öğretmeni Adaylarının Dil Öğrenme İnançlarının İncelenmesi: Türki Cumhuriyetlerde Kültürlerarası Bir Çalışma
DUİSEMBEKOVA Z., ÖZMEN K. S.
Bilig / Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.0, sa.94, ss.51-73, 2020 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2020
202010. Analyzing Language Learning Beliefs of English Student Teachers: A Cross-Cultural Study Across Turkic Republics
Duisembekova Z., Omen K. S.
BILIG
, cilt.94, ss.51-73, 2020 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2019
201911. S-TECHNO: An instructional design model for redesigning instructional technology courses . International Journal of Education and Development using ICT
KORUCU KIŞ S., ÖZMEN K. S.
International Journal of Education and Development using ICT , cilt.15, ss.99-117, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201912. Exherent and Inherent Value Beliefs about Technology: Missing Pieces in the Puzzle of Technology Integration?
KORUCU KIŞ S., ÖZMEN K. S.
International Journal of Educational Technology , cilt.6, sa.1, ss.1-11, 2019 (Hakemli Dergi)
2018
201813. An Investigation of the Professional Development Agenda of Turkish EFL Student Teachers
KARTAL G., ÖZMEN K. S.
Journal on English Language Teaching , cilt.8, sa.3, ss.7-17, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201814. Toward an Integrated Technology Integration Framework for Teacher Preparation: Instructional Technological Competence
KORUCU KIŞ S., ÖZMEN K. S.
i-manager’s Journal on School Educational Technology , cilt.4, sa.2, ss.35-51, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201815. Conceptualization of English Culture and Accent: Idealized English among Teachers in the Expanding Circle
ÖZMEN K. S., ÇAKIR A., CEPHE P. T.
Asian EFL Journal , cilt.20, sa.1, ss.1-17, 2018 (Scopus)
2018
201816. The Effects of a Suggested Online Course on Developing ELT Student Teachers’ Competences Regarding Oral Corrective Feedback: Evidence from Peer Reflections
DEMİR Y., ÖZMEN K. S.
International Journal of Teaching and Learning in Higher Education , cilt.30, sa.1, ss.1-11, 2018 (Hakemli Dergi)
2017
201717. Ict integration in Turkey: Evaluation of english language E-content of the FATİH project
KIZILET E., ÖZMEN K. S.
Turkish Online Journal Of Educational Technology , cilt.16, sa.4, ss.33-41, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201718. Exploring Native and Non-Native EFL Teachers' Oral Corrective Feedback Practices: An Observational Study
Demir Y., ÖZMEN K. S.
BROCK EDUCATION-A JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND PRACTICE
, cilt.26, sa.2, ss.111-129, 2017 (ESCI)
2017
201719. EVALUATION OF A NATIONWIDE ICT REFORM MOVEMENT IN TURKEY: INSIGHTS FROM THE FATIH PROJECT
KIZILET E., ÖZMEN K. S.
i-manager’s Journal on School Educational Technology , cilt.13, sa.1, ss.33-48, 2017 (Hakemli Dergi)
2016
201620. Trends in Doctoral Research on English Language Teaching in Turkey
ÖZMEN K. S., CEPHE P. T., Kinik B.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE
, cilt.16, sa.5, ss.1737-1759, 2016 (SSCI, Scopus)
2016
201621. Rhetorical analysis of the doctoral abstracts on English language teaching in Turkey
ÖZMEN K. S.
Journal on English Language Teaching , cilt.6, sa.1, ss.25-35, 2016 (Hakemli Dergi)
2015
201522. Policies and Practices of the Doctoral Programs in English Language Teaching in Turkey
ÖZMEN K. S., KINIK B.
International Journal of Higher Education
, cilt.4, sa.4, ss.188-198, 2015 (Scopus)
2015
201523. Examining Student Teachers' Beliefs about Oral Corrective Feedback: Insights from a Teacher Education Program in Turkey
Özmen K. S., Aydin H. U.
AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION
, cilt.40, sa.12, ss.141-164, 2015 (ESCI, Scopus)
2012
201224. Exploring Student teachers Beliefs about Language Learning and Teaching A Longitudinal Study
Özmen K. S.
Current Issues in Education , cilt.15, sa.1, ss.1-16, 2012 (Scopus)
2011
201125. Acting and Teacher Education Being Model for Identity Development
ÖZMEN K. S.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.2, sa.2, ss.36-49, 2011 (TRDizin)
2011
201126. Perception of Nonverbal Immediacy and Effective Teaching among Student Teachers A Study across Cultural Extremes
Özmen K. S.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.3, sa.1, ss.865-881, 2011 (Hakemli Dergi)
2011
201127. The Impact of an Acting Course on Prospective Teachers' Beliefs About Language Teaching
ÖZMEN K. S.
EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
, cilt.11, sa.45, ss.89-106, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2011
201128. Washback effects of The Inter-university Foreign Language Examination on Foreign Language competences of candidate academics
ÖZMEN K. S.
Novitas-Royal
, cilt.5, sa.2, ss.215-228, 2011 (TRDizin)
2010
201029. Fostering nonverbal immediacy and teacher identity through an acting course in english teacher education
ÖZMEN K. S.
Australian Journal of Teacher Education
, cilt.35, sa.6, ss.1-23, 2010 (ESCI, Scopus)
2004
200430. Make them be aware, not beware of learning
ÖZMEN K. S.
Asian EFL Journal , cilt.3, sa.2, ss.1-12, 2004 (Scopus)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2024
20241. Teaching as a Performing Art: Aesthetic Aspects of Classroom Interaction
Özmen K. S.
METU International ELT Convention, Ankara, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2024, ss.1-10, (Özet Bildiri)
2022
20222. Profesyonel kimlik arayışında: Performans sanatı olarak öğretmenlik
ÖZMEN K. S.
AELTE CONFERENCE 2022, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)
2018
20183. How Student Teachers Regulate Their Minds: An Insight into the Dynamics of Self-Regulated Student Teachers
BAYRAK S., ÖZMEN K. S.
2nd International Black Sea Conference on Language Education, 23 - 25 Eylül 2018, (Özet Bildiri)
2018
20184. Preservice English Language Teachers’ Written Reflections: A SWOT Analysis
ÖKSÜZ M., ÖZMEN K. S.
2nd International Black Sea Conference on Language Education Sinop, Sinop, Türkiye, 23 Eylül 2018, (Özet Bildiri)
2018
20185. Towards a holistic technology integration framework: Instructional technological competence
KORUCU KIŞ S., ÖZMEN K. S.
IATEFLRESIG, 9 - 10 Haziran 2018, (Özet Bildiri)
2018
20186. Are Student Teachers Well Prepared to Integrate Technology inEnglish Language Teaching?:Implications for Teacher EducationPrograms
KORUCU KIŞ S., ÖZMEN K. S.
CUELT, 5 - 07 Nisan 2018, (Özet Bildiri)
2018
20187. EXHERENT AND INHERENT VALUE BELIEFS ABOUT TECHNOLOGY: MISSING CONSTRUCTS IN OUR QUEST FOR TECHNOLOGY INTEGRATION?
Korucu-Kis S., ÖZMEN K. S.
12th International Technology, Education and Development Conference (INTED), Valencia, İspanya, 5 - 07 Mart 2018, ss.2878, (Tam Metin Bildiri)
2017
20178. A Correlational Study on Teacher Autonomy and Teaching Burnout
BALÇIKANLI C., ÖZMEN K. S.
1st Blacksea International Conference, 20 - 22 Ekim 2017, cilt.1, ss.45-46, (Özet Bildiri)
2017
20179. A Comparative Study on the English Language Teacher Education Programs in Turkey and Kazakhstan
Duisembekova Z., ÖZMEN K. S.
18th INGED Conference, 22 - 23 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201710. Examining Student Teachers’s Beliefs About Oral Corrective Feedback? Insights From A Teacher Education Program In Turkey
ÖZMEN K. S., AYDIN H. Ü.
18th INGED Conference, Ankara, Türkiye, 22 - 23 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201711. Evaluation of a Nationwide ICT Reform Movement in Turkey: FATİH Project
KIZILET E., ÖZMEN K. S.
18th INGED Conference, İstanbul, Türkiye, 22 - 23 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201712. A Correlational Study on Teacher Burnout and Teaching Autonomy
BALÇIKANLI C., ÖZMEN K. S.
1st International Black Sea Conference on Language and Language Education, 20 - 22 Eylül 2017, (Özet Bildiri)
2017
201713. 5. Sınıfın Hazırlık Olmasına Hazır mıyız?
ÖZMEN K. S.
5. Sınıfın Hazırlık Olmasına Hazır mıyız?, Ankara, Türkiye, 18 Ocak 2017, (Tam Metin Bildiri)
2017
201714. Exploring English Learning and Teaching PracticesThrough Vygotskian Sociocultural Theory
KINIK B., ÖZMEN K. S.
2017 Second Language Acquisition Graduate Student Symposium, 21 - 22 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
2017
201715. Dispositions in Doctoral Research on English Language Teaching in Turkey (2010-2014)
ÖZMEN K. S., KINIK B., CEPHE P. T.
18th INGED Conferenc, 22 - 23 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2015
201516. How technology echoes in second language teachereducation A multiperspective study
KIZILET E., ÖZMEN K. S.
12th ODTÜ International ELT Convention, Ankara, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)
2013
201317. Teacher Burnout and Washback
ÖZMEN K. S., CEPHE P. T.
Ulead 2013 - Multi-Paradigmatic Transformative Research in Education: Challenges and Opportunities, Nevşehir, Türkiye, 10 Nisan 2013 - 12 Nisan 2014, cilt.1, ss.22, (Özet Bildiri)
2015
201518. A genre based analysis of research articles
ÖZMEN K. S., KINIK B.
5th International Foreign Language Teaching and Applied Linguistics International Burch University, Sarajevo, Bosna-Hersek, 12 - 14 Mayıs 2015, cilt.1, ss.224, (Özet Bildiri)
2014
201419. Nonverbal Immediacy in Reflective Feedbac
ÖZMEN K. S., CEPHE P. T.
8th ELT RESEARCH CONGRESS Çanakkale, Çanakkale, Türkiye, 22 - 25 Nisan 2014, cilt.1, ss.46-47, (Özet Bildiri)
2013
201320. Student teachers beliefs about language learning and teaching
ÖZMEN K. S.
1st International ELT Conference, Ankara, Türkiye, 14 Kasım 2013 - 15 Kasım 2014
2014
201421. English Corner for EFL Learners: Augmenting Possibilities and Diversifying Access
BALÇIKANLI C., ÖZMEN K. S.
IATEFL LASIG PCE PROGRAMME FOR Harrogate, 1 - 06 Nisan 2014, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2023
20234. Youngster's English School - YES Box SET 1
Özmen K. S., Balçıkanlı C., Cephe P. T.
Türkiye Zeka Vakfı, Ankara, 2023
2021
20216. Çocuğum İngilizce Öğreniyor
Özmen K. S., Balçıkanlı C.
Altın Kitaplar Yayınevi, İstanbul, 2021
2020
20208. Navigating Foreign Language Learner Autonomy
Okay A., Balçıkanlı C., Özmen K. S.
Candlin and Mynard Publishing, Aberdeen, 2020
2020
20209. Language learner autonomy in Turkey
OKAY A., BALÇIKANLI C., ÖZMEN K. S.
Navigating foreign language learner autonomy, Christian Ludwig, Maria Giovanna Tassinari, Jo Mynard, Editör, CANDLIN AND MYNARD, Berlin, ss.1137-1223, 2020
2019
201910. Teacher Cognition: How Teachers Conceptualize Learning
AYDIN H. Ü., ÖZMEN K. S.
Basics of English Language Teaching, Yaman, I, Ekmekçi, E, Şenel, M., Editör, Blackswan Publishing, Ankara, ss.459-478, 2019
2019
201911. Teacher Autonomy
BALÇIKANLI C., ÖZMEN K. S.
Research Trends in English Language Teacher Education and English Language Teaching, Gonca Ekşi, Editör, Universiade De Evora, Evora, ss.15-37, 2019
2016
201612. Demand High in ELT: Renovation or Innovation?
ÖZMEN K. S.
Current Trends in ELT, İsmail Yaman, Emrah Ekmekçi, Müfit Şenel, Editör, Nüans Yayınları, Ankara, ss.321-344, 2016
2012
201213. Yabancı Dil Öğretiminde Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı
Özmen K. S.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2012
Diğer Yayınlar
2022
20221. Yazarı Kemal Sinan Özmen’in Kaleminden: Kutlu Kanatlar Altında
Özmen K. S.
Diğer, ss.1-20, 2022
2021
20212. Döngü Üçlemesi 1: Göklerden Gelen Umut – Kemal Sinan Özmen | Yazarının Kaleminden
Özmen K. S.
Diğer, ss.1-7, 2021
2020
20203. Yazarı Kemal Sinan Özmen’in Kaleminden: Döngü Üçlemesi
Özmen K. S.
Diğer, ss.10-32, 2020
2020
20204. YABANCI DİL ÖĞRENİMİNDE DİSİPLİN: ARİSTOTELES VE BİSİKLETLER
Özmen K. S.
Diğer, ss.21-34, 2020
Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler
2010 - Devam Ediyor
2010 - Devam EdiyorThe Journal of Language Teaching amd Learning
Editör
Burslar
2009 - 2010
2009 - 2010