Metrikler
Yayın
69
Açık Erişim
14
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Duyurular & Dokümanlar
Tez Dosyaları
Dosya İndir
Eğitim Bilgileri
1991 - 1997
1991 - 1997Doktora
Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye
1989 - 1990
1989 - 1990Yüksek Lisans
İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi, Ekonomi Ve Sosyal Bilimler Enstitüsü, MA TEFL, Türkiye
1985 - 1989
1985 - 1989Lisans
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Türkiye
Yabancı Diller
C2 Ustalık
C2 Ustalıkİngilizce
Araştırma Alanları
Eğitim
Akademik Ünvanlar / Görevler
2023 - Devam Ediyor
2023 - Devam EdiyorProf. Dr.
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi
2018 - 2023
2018 - 2023Doç. Dr.
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi
2002 - 2018
2002 - 2018Yrd. Doç. Dr.
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi
1999 - 2002
1999 - 2002Öğretim Görevlisi
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi
1989 - 1999
1989 - 1999Okutman
Gazi Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulu, Yabancı Diller
Yönetimsel Görevler
2020 - Devam Ediyor
2020 - Devam EdiyorUygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü
Gazi Üniversitesi, -
2008 - 2012
2008 - 2012Rektörlüğe Bağlı Komisyon Üyesi
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi
2003 - 2008
2003 - 2008Erasmus Programı Kurum Koordinatörü
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
Yönetilen Tezler
2025
2025Yüksek Lisans
Investigation of online and face-to-face peer feedback in collaborative English writing tasks
Çakır C. (Danışman)
B.KAPTANOĞLU(Öğrenci)
2024
2024Yüksek Lisans
EFL Teachers' perceptions about the effectiveness of AI tools in promoting students' engagement in speaking
Çakır C. (Danışman)
E.VURAL(Öğrenci)
2022
2022Yüksek Lisans
An analysis of instructions given in online courses by EFL instructors from the perspective of politeness strategies
Çakır C. (Danışman)
S.MİNE(Öğrenci)
2022
2022Yüksek Lisans
Perspectives of university EFL instructors and students towards online tools used to teach English during the Covid 19 pandemic
Çakır C. (Danışman)
E.KIZILARSLAN(Öğrenci)
2021
2021Doktora
Kazakistan’da Bir İngilizce Öğretmenliği Eğitim Programının Değerlendirilmesi
Çakır C. (Danışman)
Z.BAIMBETOVA(Öğrenci)
2021
2021Doktora
İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğreten Öğretmenlerin Eylemsel Yeterliklerinin Dil Fonksiyonları Yoluyla Geliştirilmesi: Sürekli Mesleki Gelişim İçin Önerilen Bir Yansıtıcı Model
Çakır C. (Danışman)
H.ÇETİN(Öğrenci)
2021
2021Yüksek Lisans
Dilbilgisi Hatalarına Yönelik Sözel Düzeltici Dönütler: Öğrenci İnançları, Öğretmen İnançları ve Sınıf İçi Uygulamalarının Analizi
Çakır C. (Danışman)
S.CAN(Öğrenci)
2021
2021Yüksek Lisans
Impact of preparatory school's final English proficiency exam on students' speaking and writing skills
Çakır C. (Danışman)
E.ÖZMEN(Öğrenci)
2019
2019Doktora
Türkiye'de Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretiminde Spor İle İlgili İngilizce Metaforların Kullanılması
Çakır C. (Danışman)
A.FARJAMI(Öğrenci)
2018
2018Yüksek Lisans
Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Yabancı Dil Kaygı Düzeyleri ve Sözlü İletişim Stratejileri Arasındaki İlişki
Çakır C. (Danışman)
M.Mine(Öğrenci)
2018
2018Yüksek Lisans
İngilizceyi Yabanci Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin Kelimeleri Akılda Tutması Bakımından Kahoot! ile Bir Geleneksel Egzersizin Karşılaştırılması
Çakır C. (Danışman)
H.Nur(Öğrenci)
2016
2016Yüksek Lisans
TPRS Metodunun Hikâye Anlatımı Tekniği ile ve Diğer Yöntemlerle Eğitim Gören Üniversite Öğrencileri Arasındaki Kelimeleri Hafızada Tutma Farklılıklarının Araştırılması: Bir Doğal Yaklaşım Perspektifi.
Çakır C. (Danışman)
O.Ulu(Öğrenci)
2016
2016Yüksek Lisans
Ankara'daki Üniversite Hazırlık Okullarında Kullanılan İngilizce Ders Kitaplarındaki Sezdirimler Üzerine Yarı-Deneysel Bir Çalışma
Çakır C. (Danışman)
A.Babaeı(Öğrenci)
2016
2016Yüksek Lisans
Okuma Etkinliklerinin Rastlantısal Kelime Öğrenimine Etkisi
Çakır C. (Danışman)
B.Cabak(Öğrenci)
2014
2014Yüksek Lisans
İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen Türk ve Portekizli öğrencilerin edimbilim edinçlerinin özür söz edim grubu üzerinden karşılaştırılması: Görev-temelli bir perspektif
Çakır C. (Danışman)
H.Çetin(Öğrenci)
2014
2014Doktora
Yurt dışındaki ve Türkiye'deki Uluslararası Bakalorya Dünya Okullarındaki İngilizce öğretmenlerinin ve öğrencilerinin kültürlerarası yetisi
Çakır C. (Danışman)
Ş.Demircioğlu(Öğrenci)
2013
2013Yüksek Lisans
Negatif kibarlık stratejilerinin öğretiminin İngilizce öğretmen adaylarının sözlü iletişim becerilerine olan etkileri
Çakır C. (Danışman)
S.Kahraman(Öğrenci)
2012
2012Doktora
İngiliz dili eğitiminde sınıf içi söylemde metafor kullanılarak verilen dönütün etkisinin incelenmesi
Çakır C. (Danışman)
M.Serkan(Öğrenci)
2011
2011Yüksek Lisans
Avrupa diller için ortak başvuru çerçevesi konuşma kriterlerine göre Ankara Polis Koleji 9. sınıf öğrencilerinin İngilizce konuşma becerilerinin analizi
Çakır C. (Danışman)
B.Tıraş(Öğrenci)
2009
2009Yüksek Lisans
The role of formulaic sequences in speaking fluency in intermediate English as a foreign language classes
Çakır C. (Danışman)
J.ALIMİDİN(Öğrenci)
2008
2008Yüksek Lisans
The relationship between the ninth grade students' expectations from English speaking course and the course teachers' readiness in terms of constructivism
Çakır C. (Danışman)
P.ZEYDAN(Öğrenci)
2008
2008Yüksek Lisans
DEVELOPING SOCIO-CONSTRUCTIVIST MATERIALS DEVOTED TO INCREASING THE PRAGMATIC PERFORMANCES OF THE LYCEE TWO STUDENTS IN NEAR EAST COLLEGE AND TÜRK MAARİF COLLEGE IN THE TURKISH REPUBLIC OF NORTHERN CYPRUS
Çakır C. (Danışman)
Ö.ÇIDAR(Öğrenci)
2008
2008Yüksek Lisans
ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ HAZIRLIK OKULUNDAKİ ÖĞRENCİLERİN İNGİLİZCE KONUŞMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEK İÇİN DURUMA BAĞLI SÖYLEMLERİN YARDIMCI MATERYAL OLARAK KULLANILMASI
Çakır C. (Danışman)
H.Nilüfer(Öğrenci)
2006
2006Yüksek Lisans
The analysis of the speaking problems of the students in the English language teaching department at Ahmed Yasawi International Kazakh-Turkish University
Çakır C. (Danışman)
A.İRİSMET(Öğrenci)
2006
2006Yüksek Lisans
Evaluation of English language teaching departments of Turkish and Iranian universities in terms of politeness strategies with reference to requests
Çakır C. (Danışman)
M.RAFİEYAN(Öğrenci)
2006
2006Yüksek Lisans
Analysis of contextual genuineness of the dialogues in the coursebooks Headway, Cutting Edge and Opportunities
Çakır C. (Danışman)
Z.ECE(Öğrenci)
2005
2005Yüksek Lisans
The relationship between the affective variables and achievement of students learning English as a foreign language at the preparatory classes of Gazi University
Çakır C. (Danışman)
N.YURDAGÜL(Öğrenci)
2005
2005Yüksek Lisans
Factors that affect the motivational level of English preparatory class students studying at Gazi University
Çakır C. (Danışman)
H.YALÇIN(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (15)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (1)
TRDizin (8)
Diğer Yayınlar (6)
2022
20221. English Language Teaching Professionals' Understanding of Context
Çakır C.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.10, sa.1, ss.474-495, 2022 (TRDizin)
2022
20222. Trainee English Teachers' Opinions about the Topics of Microlinguistics
Çakır C.
Eurasian Journal of LanguageTeaching and Linguistic Studies , cilt.2, sa.2, ss.277-292, 2022 (Hakemli Dergi)
2021
20213. A comparison of Kazakhstani and Turkish English language teacher education curricula
Baımbetova Z., Çakır C.
International Journal of Curriculum and Instruction , cilt.13, sa.3, ss.1967-1986, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
20214. An Investigation of Turkish High School EFL Teachers' Readiness to Promote Learner Autonomy
ÇETİN H., ÇAKIR C.
JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING AND LEARNING
, cilt.11, sa.2, ss.81-97, 2021 (ESCI)
2017
20175. Body Part Terms in the Turkish Translations of English Bestsellers and Implications for TEFL
ÇAKIR C.
Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi , cilt.57, sa.2, ss.1411-1426, 2017 (TRDizin)
2016
20166. Conceptual metaphor theory and teaching English as a foreign language: A study on body part terms
Çakır C.
Journal of Language and Linguistic Studies , cilt.12, sa.2, ss.253-279, 2016 (TRDizin)
2016
20167. Intercultural Competence of Students in International Baccalaureate World Schools in Turkey and Abroad
DEMİRCİOĞLU Ş., ÇAKIR C.
International Education Studies
, cilt.9, sa.9, ss.1, 2016 (Hakemli Dergi)
2015
20158. Intercultural Competence of English Language Teachers in International Baccalaureate World Schools in Turkey and Abroad
Demircioğlu Ş., Çakır C.
Journal of Language and Linguistic Studies , cilt.11, sa.1, ss.15-32, 2015 (TRDizin)
2013
20139. Standard Assessment and Alternative Assessment in English Language Teaching Program
Çakır C.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.33, sa.3, ss.531-548, 2013 (TRDizin)
2008
200810. Looking Through The Intercultural Communication Perspective
Cakir C.
TURK KULTURU VE HACI BEKTAS VELI-ARASTIRMA DERGISI
, sa.48, ss.201-207, 2008 (AHCI, TRDizin)
2008
200811. Basic Concepts And Questions Of Intercultural Communication
Cakir C.
TURK KULTURU VE HACI BEKTAS VELI-ARASTIRMA DERGISI
, sa.46, ss.181-188, 2008 (AHCI, TRDizin)
2008
200812. Nonverbal Cues in the Oral Presentations of the Freshman Trainee Teachers of English at Gazi University
ÇAKIR C.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.28, sa.1, ss.127-152, 2008 (Hakemli Dergi)
2004
200413. Anlamın Bağlam Açısından İncelenmesi: Kökanlambilim ve Artanlambilim
Çakır C.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.245-255, 2004 (TRDizin)
2001
200114. Use of Literature in Foreign Language Teaching
Çakır C.
Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, ss.297-306, 2001 (Hakemli Dergi)
1999
199915. Küresel Köyün Nesneleri, Kavramları ve İletişim
Çakır C.
Strateji , sa.11, ss.145-151, 1999 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2025
20251. The Impact of Drama Activities on Transactional Language Retention
Şahin F. Z., Çakır C.
ULEAD (ELT - ICRAL) 2025 CONGRESS, Ankara, Türkiye, 26 - 27 Eylül 2025, ss.32, (Özet Bildiri)
2025
20252. Exploring the Role of Face-to-Face Peer Feedback in Collaborative Writing Among Pre-Service EFL Teachers
Kaptanoğlu Arıç B., Çakır C.
22nd INGED International ELT Conference, Bolu, Türkiye, 24 - 27 Nisan 2025, (Özet Bildiri)
2022
20223. Oral Corrective Feedback on Grammatical Errors: An Analysis of Learner Beliefs, Teacher Beliefs, and Classroom Practices
ÇAKIR C., CAN S.
Gazi Üniversitesi 1. Uluslararası Dil ve Uygulamalı Dilbilim Çalışmaları Konferansı (ICOLALS 2022), Ankara, Türkiye, 21 Ekim 2022, (Tam Metin Bildiri)
2021
20214. A review of current online tools used to teach English as a foreign language
Kızılarslan E., Çakır C.
V. International Conference on Research in Applied Linguistics, Bolu, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2021, (Özet Bildiri)
2021
20215. Impact of university preparatory school’s final English proficiency exam on students’ writing skills
Özmen R. E., Çakır C.
1. ULUSLARARASI YABANCI DİL EĞİTİMİ SEMPOZYUM PROGRAMI (YABDİLSEM), Ankara, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2021, ss.115, (Özet Bildiri)
2021
20216. Analysis of politeness strategies in online instruction giving of university preparatory school English instructors
Köse S. M., Çakır C.
1. ULUSLARARASI YABANCI DİL EĞİTİMİ SEMPOZYUMU (YABDİLSEM), Ankara, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2021, ss.116, (Özet Bildiri)
2021
20217. Oral Corrective Feedback: A Descriptive Analysis of the Literature on Learner and Teacher Beliefs
ÇAKIR C., CAN S.
ERPA International Congresses on Education 2021, Sakarya, Türkiye, 03 Haziran 2021, (Tam Metin Bildiri)
2021
20218. Oral Corrective Feedback: A Descriptive Analysis of the Literature on Learner and Teacher Beliefs
Can S., Çakır C.
ERPA International Congresses on Education 2021, Sakarya, Türkiye, 3 - 05 Haziran 2021, ss.72, (Özet Bildiri)
2020
20209. Teaching Implicatures of English at University Preparatory Schools in Turkey
Ajabshir A. B., Çakır C.
Fourth International ULEAD Conference on Research in Applied Linguistics - ICRAL 2020, 24 - 26 Ekim 2020, ss.1, (Özet Bildiri)
2020
202010. A Comparison of English Language Teacher Education Curricula in Kazakhstan and Turkey
Baimbetova Z., Çakır C.
The 11th International ELT Research Conference, 3 - 05 Eylül 2020, ss.107, (Özet Bildiri)
2019
201911. Enhancing Conceptual Fluency through Conceptual Metaphor: A Case of Turkish EFL Learners
Farjamı A., Çakır C.
III. International Conference Research in Applied Linguistics - ICRAL2019, Konya, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2019, ss.70, (Özet Bildiri)
2017
201712. Is it enough just to say ’sorry’? Creating awareness about language in use through apologies
ÇETİN H., ÇAKIR C.
The 18th INGED International Conference, 20 - 22 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201713. How do we apologize: A cross-cultural study between Turkish and Portuguese EFL learners
ÇETİN H., ÇAKIR C.
1st International Black Sea Conference on Language and Language Education, Samsun, Türkiye, 22 - 23 Eylül 2017, (Özet Bildiri)
2017
201714. The Effects of Teaching Negative Politeness Strategies on Oral Communication Skills of Prospective EFL Teachers
KAHRAMAN ÖZKURT S., ÇAKIR C.
1st International Black Sea Conference on Language and Language Education, 22 - 23 Eylül 2017, (Özet Bildiri)
2016
201615. Body Part Terms in the Turkish Translations of Five English Bestsellers and Implications for TEFL
ÇAKIR C.
4th GLOBAL CONFERENCE on LINGUISTICS and FOREIGN LANGUAGE TEACHING (LINELT-2016), Aydın, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri)
2016
201616. Assessment of the Explicit and Implicit Teaching of Implicatures
AJABSHIR A., ÇAKIR C.
14th International Bilkent University School of English Language Conference, Ankara, Türkiye, 17 - 18 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
2016
201617. TESOL plus TELOS: Teaching English as a Language of Open Sources (TELOS)
Çakır C.
International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language (GlobELT), Antalya, Türkiye, 14 - 17 Nisan 2016, cilt.232, ss.600-603, (Tam Metin Bildiri)
2015
201518. Departments Reporting to Rectorate: Turkish English as manifested on the official websites of the state universitiesin Turkey
Çakır C.
21st Conference of the International Association for World Englishes (IAWE 2015) --Boğaziçi Üniversity, İstanbul, Türkiye, 8 - 10 Ekim 2015, (Özet Bildiri)
2015
201519. Teaching Apologies through Task based Activities to Turkish and Portuguese EFL learners: A Crosscultural Study
Çakır C., Çetin H.
14th International Pragmatics Conference (Antwerp, Belgium), Antwerp, Belçika, 26 - 31 Temmuz 2015, (Özet Bildiri)
2015
201520. Trainee English Teachers' Opinions about Microlinguistics and Two Techniques to Distinguish English Clauses
Çakır C.
LI LA '15 International Linguistics and Language Conference, İstanbul, Türkiye, 29 - 30 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2015
201521. Integrating Politeness Theory into EFL Oral Communication Skills Course Syllabus
Kahraman S., Çakır C.
The 36th Annual New York State Teachers of English to Speakers of Other Languages (NYS TESOL) Applied Linguistics Winter Conference (ALWC), New York, Amerika Birleşik Devletleri, 07 Mart 2015, (Özet Bildiri)
2013
201322. EFL Learners' Understanding of Frequent Multi-meaning Words in Sentence and Paragraph Co-texts
Çakır C.
13th International Pragmatics Conference 8-13 September 2013 New Delhi India, New Delhi, Hindistan, 8 - 13 Eylül 2013, (Özet Bildiri)
2012
201223. The Subcategories of Formulaic Lexicon in Teaching ELF in the Expanding Circle
Çakır C.
The Fifth International Conference of English as a Lingua Franca (Boğaziçi University), İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)
2011
201124. You can say that again: prime context post context interface in situation bound utterances
Çakır C.
12th International Pragmatics Conference, Manchester, Birleşik Krallık, 13 - 15 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)
2011
201125. Prime context versus post context typology, meaning, and cognition
Çakır C.
Meaning, Context Cognition (MCC 2011), Lodz, Polonya, 24 - 26 Mart 2011, (Özet Bildiri)
2010
201026. Head Centered Embodiment in Turkey Turkish and Implications for English Language Teaching
Çakır C.
The 10th International Language, Literature Stylistics Symposium, Ankara, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2010, (Özet Bildiri)
2009
200927. Foreign Language Teaching Professionals' Understanding of Context 11th International Pragmatics Conference 12 17 July 2009
Çakır C.
11th International Pragmatics Conference, Melbourne, Avustralya, 12 - 17 Temmuz 2009, (Özet Bildiri)
2009
200928. Baş head göz eye and ayak foot as complementary concepts to yüz face in Turkish politeness 10 July 2009
Çakır C.
International Symposium on Face and Politeness, Brisbane, Avustralya, 10 Temmuz 2009, (Özet Bildiri)
2009
200929. A Two Tier Contextology to Compare Contrast Cultures: Root Context Versus Post Context 29 April 01 May 2009
Çakır C.
International Congress on Comparative Literature and the Teaching of Literature and Language I, Ankara, Türkiye, 29 Nisan - 01 Mayıs 2009, (Özet Bildiri)
2008
200830. ADCOESP: A New Design for Intercultural Communication Personal Development in Global Business
Sarıgöz İ. H., Çakır C.
SIETAR Global Congress 2008, Granada, İspanya, 22 - 26 Ekim 2008, (Özet Bildiri)
2008
200831. ADCOESP: Material Development Principles for a Constructivist ESP Project
Sarıgöz İ. H., Çakır C.
5th International ELT Research Conference, Çanakkale, Türkiye, 23 Mayıs 2008, (Özet Bildiri)
2008
200832. Multi meaning Words Are Really Challenging Even in Context
Çakır C.
The 8th International Language, Literature Stylistics Symposium, İzmir, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2008, (Özet Bildiri)
2008
200833. Let’s Try It out with ADCOESP: Hands-on Business English Activities
Lloyd A., Çakır C., Şarlanoğlu Vural A., Kaynar B. H.
ADCOESP Valorization Conference, Ankara, Türkiye, 12 - 13 Nisan 2008, (Özet Bildiri)
2007
200734. ADCOESP: Challenges Solutions in a European Business English Project
Sarıgöz İ. H., Lloyd A., Çakır C.
20th IATEFL-BESIG Conference, Berlin, Almanya, 16 - 18 Kasım 2007, (Özet Bildiri)
2007
200735. Eye Contact Varieties in the Oral Presentations of the Trainee Teachers of English
Çakır C.
10th International Pragmatics Conference, Gothenburg, İsveç, 8 - 13 Temmuz 2007, (Özet Bildiri)
2006
200636. A Case for Assessing the ELT Students: How Effective is Tell Them and Test Them Way
Çakır C.
The 16th Annual Conference of the European Second Language Association, Antalya, Türkiye, 13 - 16 Eylül 2006, (Özet Bildiri)
2006
200637. Nature in the Vocabulary of the Folk Songs Composed by Aşık Veysel and Muharrem Ertaş of Turkey
Çakır C.
PIAC 49th Meeting, Berlin, Almanya, 30 Temmuz - 04 Ağustos 2006, (Tam Metin Bildiri)
2006
200638. Internette Yabancı Dil Öğretimi İçin Bir Durum Simülasyonları Ağı (DSA) Tasarımı
Çakır C.
Özel İzmir Tevfik Fikret Okulları Eğitimde Çağdaş Yönelimler 3: Yapılandırmacılık ve Eğitime Yansımaları Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 29 Nisan 2006, (Tam Metin Bildiri)
2004
200439. Bringing Five Lexical Significances into ELT Classroom Through Mass Communication
Çakır C.
University of West Bohemia Ideas That Work 2004 Conference, Plzen, Çek Cumhuriyeti, 06 Kasım 2004, (Tam Metin Bildiri)
1999
199940. Use of EQ in Foreign Language Teaching
Çakır C.
3rd Inged ELT Convention, Ankara, Türkiye, 2 - 03 Ekim 1999, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
2025
20251. Açık Erişimli Dijital Kaynakların İngilizce Öğretiminde Kullanımı
Çakır C.
YABANCI DİL EĞİTİMİ 8. KURULTAYI TAM METİNLER KİTAPÇIĞI, Prof. Dr. Arif SARIÇOBAN Doç. Dr. Aydan IRGATOĞLU Dr. Öğr. Üyesi Cihan YAZGI, Editör, İNÖED – İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ EĞİTİMCİLERİ DERNEĞİ, Ankara, ss.13-18, 2025
2024
20242. Dilin Doğası
Çakır C.
Kuramdan Uygulamaya Dil Edinimi, Sevim İnal,Oya Tunaboylu, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.67-76, 2024
2024
20243. Dil Bilimi ve Dil Öğretimi
Çakır C.
Cumhuriyetin Yüzüncü Yılında Sosyal Bilimler: Süreklilik ve Dönüşüm Sempozyumu Bildiri Kitabı, Bilal Güzel, Editör, ASBÜ Yayınları, Ankara, ss.39-44, 2024
2021
20214. Assessment in Teaching L2 Pragmatics
Akbaş E., Çakır C.
Pragmatics and Language Teaching, Şeyda Selen ÇİMEN & Betül BAL GEZEGİN, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.252-275, 2021
2021
20215. Yabancı Dil Öğrenmek de Merakla Başlar
Çakır C.
Şimdiki Aklım Geçmiş Tecrübem - Akademisyenlerden İngilizce Öğrenme Serüvenleri, Hande Çetin, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.76-87, 2021
2010
20107. Dilsel Göstergebilimdeki Üçlemenin Türkçe Karşılıklarındaki Anlamsal Sorunlar
Çakır C.
Anlam Kavramı Üzerine Yeni Denemeler, Sibel Kibar,Selma Aydın Bayram,Ayhan Sol, Editör, Legal Yayınları, Ankara, ss.361-370, 2010
2010
20108. Teaching Formulaic Lexicon to Young Foreign Language Learners
Çakır C.
Handbook For Teaching Foreign Languages To Young Learners In Primary Schools, Belma Haznedar,Hacer Hande Uysal, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.211-231, 2010
2008
20089. Customer Relations, Profitable Innovations, Business Travel, To Merge or Not to Merge
Çakır C., Demircan F. E., Kaynar B. H., Şarlanoğlu Vural A.
Simply Business English, Angela LLoyd, Editör, He-Art, Ankara, ss.103-138, 2008
2001
200110. Arnavutluk Devlet Arşivleri Osmanlı Yazmalar Kataloğu
Çakır C.
Gazi Üniversitesi Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli Araştırma Merkezi Yayınları, Ankara, 2001
Ansiklopedide Bölümler
Diğer Yayınlar
2001
20011. Bunalım,Uzlaşma ve Uzun Süreli Var Oluş: Bektaşi Ocağı ve Osmanlı Devleti--Onaltıncı ve Onyedinci Yüzyıllar (Suraiya Faroqhi 'nin "Conflict, Accommodation and Long-term Survival: The Bektashi Order and the Ottoman State (sixteenth-seventeeth centuries)" başlıklı makalesinin çevirisi). Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Velî Araştırma Dergisi, Sayı 18 (2001).
Çakır C.
Diğer, ss.141-154, 2001
2000
20002. Bektaşi Ocağı’nın Arnavutluk’taki Kuruluş Tarihine Dair Bir Not, 1567-1568’de Kaydedilen Kruja’daki Sarı Saltuk Dede Ocağı (Machiel Kiel'in "A Note on the Date of the Establishment of the Bektashi Order in Albania: the Cult of Sarı Saltık Dede in Kruja Attested in 1567–1568" başlıklı makalesinin çevirisi). Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Velî Araştırma Dergisi, Sayı 13 (2000).
Çakır C.
Diğer, ss.37-42, 2000
Desteklenen Projeler
2023 - 2023
2023 - 2023TÜBİTAK 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı: Öğretmenlere Yönelik Bilimsel Yazma Eğitimi ve Uygulaması
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Çakır C.
2022 - 2022
2022 - 2022AKADEMİK DESTEK PROJESİ: Öğretmenlere Yönelik Akademik Yazma Eğitimi
Valilik
Çakır C., Selçuk Köse D.
2008 - 2010
2008 - 2010Hook up CE Language Learning Gateway
Erasmus Projesi , Erasmus Projesi, Avrupa Düzeyi
(Proje Özeti)
Çakır C.
2006 - 2008
2006 - 2008ALL DIMENSIONAL FOREIGN LANGUAGE INSTRUCTION A CONSTRUCTIVIST ESP PERSPECTIVE ADCOESP Leonardo da Vinci Type B Language Competency Project No 2006 TR 06 B F LA178210
AB Destekli Diğer Projeler
Çakır C.
Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam Ediyor
Eurasian Journal of Language Teaching and Linguistic Studies (EAJLTLS)
Editörler Kurulu Üyesi
2017 - Devam Ediyor
2017 - Devam EdiyorEğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Editörler Kurulu Üyesi
Akademik Dolaşım Faaliyetleri
2015 - 2015
2015 - 2015Diğer
Misafir Araştırmacı
State University of New York, Amerika Birleşik Devletleri
2013 - 2013
2013 - 2013Yetkinlik ve Niteliklerin Artırılması
Diğer
University Libraries in Toronto, Kanada
2009 - 2009
2009 - 2009Yetkinlik ve Niteliklerin Artırılması
Seminer
Macquarie University, Sydney, Avustralya
2009 - 2009
2009 - 2009Diğer
Proje Kapsamında Bilimsel Araştırma
University of Greifswald, Almanya
2008 - 2008
2008 - 2008Diğer
Proje Kapsamında Bilimsel Araştırma
University of Wien, Avusturya
2008 - 2008
2008 - 2008Diğer
Proje Kapsamında Bilimsel Araştırma
Savonia University of Applied Sciences Finland, Finlandiya
2007 - 2007
2007 - 2007Diğer
Proje Kapsamında Bilimsel Araştırma
University of West Bohemia Czech Republic, Çek Cumhuriyeti
2007 - 2007
2007 - 2007Erasmus Programı
Ders Verme
Krakow Jagiellonski Üniversitesi, Polonya
2007 - 2007
2007 - 2007Diğer
Proje Kapsamında Bilimsel Araştırma
Brandenburg University of Applied Sciences, Almanya
2006 - 2006
2006 - 2006Erasmus Programı
Ders Verme
University South College Denmark, Danimarka
2004 - 2004
2004 - 2004Erasmus Programı
Ders Verme
University of West Bohemia, Çek Cumhuriyeti
Davetli Konuşmalar
Aralık 2024
Aralık 2024Written genres in tertiary education: An overview for undergraduate students (Gazi Üniversitesi Akademik Yazma Uygulama ve Araştırma Merkezi Akademik Yazma Seminerleri Kapsamında)
Seminer
Gazi Üniversitesi-Türkiye
Şubat 2024
Şubat 2024Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Eğiticilerin Eğitimi Programı 3. Dönem (5-14 Şubat 2024) / Akademik Yazma
Seminer
Gazi Üniversitesi-Türkiye
Kasım 2023
Kasım 2023The Teacher Proper versus the Learner Proper: An obsolete dichotomy in the digital TELOS era? (METU FLE ELT Talks) https://fle.metu.edu.tr/en/metu-fle-elt-talks-session-8-cemal-cakir
Seminer
Orta Doğu Teknik Üniversitesi-Türkiye
Ekim 2023
Ekim 2023Dilbilimi ve Dil Öğretimi - Cumhuriyetin 100. Yılında Sosyal Bilimler: Süreklilik Ve Dönüşüm Sempozyumu (19-20-21 Ekim 2023)
Konferans
Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi-Türkiye
Ekim 2023
Ekim 2023Açık Erişimli Dijital Kaynakların İngilizce Öğretiminde Kullanımı - Yabancı Dil Eğitimi 8. Kurultayı (12 Ekim 2023)
Konferans
Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi-Türkiye
Aralık 2022
Aralık 2022Yansıtıcı Öğrenme Serüvenleri: İngilizce Öğrenmek Çok mu Zor?
Çalıştay
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi-Türkiye
Ekim 2021
Ekim 2021Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Konferansları Serisi 1: Bilimsel İletişimde Akademik Söylemin Yeri https://www.youtube.com/watch?v=VM2OvxfuoZo
Konferans
Gazi Üniversitesi-Türkiye
Mayıs 2021
Mayıs 2021Conceptual Metaphor Theory & Foreign Language Teaching (Ordu Üniversitesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı ve Yozgat Bozok Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı İş Birliği ile Düzenlenen Akademik Ders Serileri Kapsamında) https://www.youtube.com/watch?v=Go3svOgEdq4
Seminer
Ordu Üniversitesi-Türkiye
Nisan 2021
Nisan 2021Language and Communication: Linguistics, Education and Life (Gazi English Language Teaching Society [GELTS] Seminerleri Kapsamında)
Seminer
Gazi Üniversitesi-Türkiye
Nisan 2021
Nisan 2021Bahçeşehir Koleji
Seminer
Bahçeşehir Koleji-Türkiye
Mart 2021
Mart 2021Sosyal Bilimlerde ve Temel Bilimlerde İngilizce Makale Yazımında Şekil ve Üslup (Gazi Üniversitesi Akademik Yazma Uygulama ve Araştırma Merkezi Akademik Yazma Seminerleri Kapsamında)
Seminer
Gazi Üniversitesi-Türkiye
Ocak 2021
Ocak 2021Making Use of Linguistics for More Informed Teaching of EFL (KTU English Language and Literature Seminar Series Kapsamında) https://www.youtube.com/watch?v=A8NxY7tViQM&list=PLrlG9NR5ZHmYwuWGDWZYNUxagDuctSSfg&index=20
Seminer
Karadeniz Teknik Üniversitesi-Türkiye
Aralık 2020
Aralık 2020Formulaic Language from a Pragmatic Perspective (2023 Eğitim Vizyonu Kapsamında Bilim ve Sanat Merkezi Öğretmenlerine Yönelik Mesleki Gelişim Eğitimleri Kapsamında)
Seminer
M.E.B. Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü-Türkiye
Kasım 2020
Kasım 2020(Formulaic) Lexicon in Teaching English as a Foreign Language (Gazi Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu Mesleki Gelişim ve Araştırma Birimi Seminerleri Kapsamında)
Seminer
Gazi Üniversitesi-Türkiye
Haziran 2020
Haziran 2020Türkiye'de İngilizcenin Yabancı Dil olarak Kullanımı: Edimbilimden Bakınca (Erciyes University English Language Teaching Society [ERUELTSOCIETY] Seminerleri Kapsamında) https://www.youtube.com/watch?v=IpbvmnjqFDQ
Seminer
Erciyes Üniversitesi-Türkiye
Mayıs 2019
Mayıs 2019