Prof. Dr. NECDET HAYTA | AVESİS

Akademik Veri Yönetim Sistemi

Akademik İdari Deneyim

Akademik Unvanlar

2002 - Devam Ediyor Prof. Dr.

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü
1996 - 2002 Doç. Dr.

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü
1995 - 1996 Yrd. Doç. Dr.

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü
1991 - 1995 Araştırma Görevlisi

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü
1987 - 1991 Araştırma Görevlisi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Tarih Bölümü

Yönetimsel Görevler

2024 - Devam Ediyor Rektör Yardımcısı

Gazi Üniversitesi, -
2013 - 2024 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü
2004 - 2007 Enstitü Müdürü

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
1999 - 2004 Enstitü Müdür Yardımcısı

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
1996 - 1998 Bölüm Başkan Yardımcısı

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

Yönetilen Tezler

Türkiye’deki Ortaöğretim Tarih Ders Kitaplarında Eskiçağ Tarihi Konularının İncelenmesi (2000’den Günümüze)

Hayta N. (Danışman)

S.KAÇMAZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2022
II. Abdulhamid Dönemi Osmanlı-İran ilişkileri (1876-1909)

Hayta N. (Danışman)

Ö.ASLAN(Öğrenci), Doktora, 2021
Kudüs'te Osmanlı idaresi (1808-1874)

Hayta N. (Danışman)

I.BARAIJIA(Öğrenci), Doktora, 2021
Tarih eğitiminde simülasyon tekniğinin öğrencilerin akademik başarılarına etkisi

HAYTA N. (Danışman)

F.YİĞİTOĞLU(Öğrenci), Doktora, 2020
Brusilov Taarruzu ve Taarruzun durdurulması hususunda 15.Türk Kolordusunun gayretleri

HAYTA N. (Danışman)

A.BUĞRA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2020
XIX. yüzyılda Cizvit misyonerlerinin Osmanlı devleti'ndeki faaliyetleri

HAYTA N. (Danışman)

T.ORTAÇ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2020
Akademik tarihçilik ve okul tarihi arasında bir İngiliz aydın: Simon Schama ve tarih eğitimine katkıları

Hayta N. (Danışman)

T.DİNÇ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Kudüs'te Osmanlı İdaresi 1808-1874

HAYTA N. (Danışman)

I.BARAIJIA(Öğrenci), Doktora, 2019
Nablus meydan muharebesi ve Osmanlı ordusunun Suriye-Filistin bölgesinden çekilmesine neden olan operatif ve stratejik hatalar

HAYTA N. (Danışman)

H.DÜZGÜN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019
Birinci Dünya Savaşında 28. Piyade Tümeni

HAYTA N. (Danışman)

P.KARTAL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018
Bir siyaset adamı portresi: Refik Koraltan

HAYTA N. (Danışman)

Ö.YILDIRIM(Öğrenci), Doktora, 2017
Bir Siyaset Adamı Portresi: Refik Koraltan

HAYTA N. (Danışman)

Ö.Yıldırım(Öğrenci), Doktora, 2017
II.Mahmud Döneminde Prusyalı Subayların Osmanlı Ordusuna Hizmetleri

HAYTA N. (Danışman)

T.KARAKAÇAN(Öğrenci), Doktora, 2017
Türkiye' de siyasi iktidar değişiklikleri ve ortaöğretim tarih ders kitaplarında Osmanlı algısı (1970-1980)

HAYTA N. (Danışman)

E.ALACA(Öğrenci), Doktora, 2015
Mütareke döneminde göç ve iskan, 1918 - 1923

HAYTA N. (Danışman)

H.YILDIRIM(Öğrenci), Doktora, 2015
Karadağ'ın bağımsızlığını kazanması (1851-1878)

HAYTA N. (Danışman)

V.CEMİL(Öğrenci), Doktora, 2015
Romanya'nın bağımsızlığını kazanması

HAYTA N. (Danışman)

T.SEÇKİN(Öğrenci), Doktora, 2014
Tarih öğretiminde grafiklerin etkili ve yerinde kullanımının öğrenci başarısına etkisi

HAYTA N. (Danışman)

Y.GÜDÜ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014
Tarihsel mekânın öğrencilerin tarih bilinci ile ilişkisi: Gaziantep ili örneği

HAYTA N. (Danışman)

S.YUMAK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014
Islahat-ı Esasiye-i Osmaniye fırkası ve faaliyetleri (1909-1913)

HAYTA N. (Danışman)

Z.YÖRÜKOĞLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014
Denizli'nin sosyal ve ekonomik yapısı (Tanzimat'tan II. Meşrutiyet'e Kadar)

HAYTA N. (Danışman)

H.Karabıyık(Öğrenci), Doktora, 2013
Osmanlı Devleti'nde bir idârî reform denemesi: Tuna Vilâyeti (1864-1867)

HAYTA N. (Danışman)

K.ACAR(Öğrenci), Doktora, 2013
Ortaöğretim tarih dersinin öğretiminde tartışma yöntemine ilişkin öğretmenlerin görüş ve uygulamaları: Ankara ili örneği

HAYTA N. (Danışman)

M.AHMET(Öğrenci), Doktora, 2013
Denizli'nin sosyal ve ekonomik yapısı: Tanzimat'tan II. Meşrutiyet'e kadar

HAYTA N. (Danışman)

H.KARABIYIK(Öğrenci), Doktora, 2012
Türkiye Cumhuriyeti Devleti'nde sosyal devlet olgusu ve sosyal politikalar: 1923-1938

HAYTA N. (Danışman)

T.BELENLİ(Öğrenci), Doktora, 2012
ORTAÖĞRETİM TARİH DERSİNDE BİREYSEL YA DA GRUP OLARAK YAPILAN ŞEHİR TARİHÇİLİĞİ PROJE ÇALIŞMALARININ ÖĞRENCİLERİN BAŞARI VE TUTUMUNA ETKİSİ:ANKARA ÖRNEĞİ

HAYTA N. (Danışman)

S.ESİNER(Öğrenci), Doktora, 2011
Türk milliyetçiliğinin sembolik kaynakları (Yeni Osmanlıların siyasal söylemleri: 1860-1876)

HAYTA N. (Danışman)

Y.KEMAL(Öğrenci), Doktora, 2010
8. SINIF T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİNDE ATATÜRK İLKELERİ VE MİLLÎ DEVLET ANLAYIŞININ ÖĞRETİMİ ÜZERİNE BİR DURUM TESPİTİ

HAYTA N. (Danışman)

G.NURLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
Sosyal bilgiler dersi bilim, teknoloji ve toplum öğrenme alanının aktif öğrenme yöntemleri ile işlenmesinin öğrencinin akademik başarısına etkisi

HAYTA N. (Danışman)

Ş.ÇELİKCAN(Öğrenci), Doktora, 2010
Lise tarih öğretmenlerinin kullandıkları öğretim yaklaşımlarının öğrencilerin öğrenme stilleri açısından değerlendirilmesi

HAYTA N. (Eş Danışman), EKİCİ G. (Eş Danışman)

S.DEMİR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
Ortaöğretim tarih dersinde bireysel ya da grup olarak yapılan şehir tarihçiliği proje çalışmalarının öğrencilerin başarı ve tutumuna etkisi: Ankara örneği

HAYTA N. (Danışman)

S.ESİNER(Öğrenci), Doktora, 2010
İlköğretim sosyal bilgiler öğrencilerinde ekonomi okuryazarlığının durumu ve geliştirilmesi

HAYTA N. (Danışman)

N.EMEL(Öğrenci), Doktora, 2010
8. sınıf T.C. inklap tarihi ve Atatürk ilkeleri dersinde Atatürk ilkeleri ve milli devlet anlayışının öğretimi üzerine bir durum tespiti

HAYTA N. (Danışman)

G.NURLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
Sırbistan'ın bağımsızlığını kazanması (1830-1878)

HAYTA N. (Danışman)

A.ÖZKAN(Öğrenci), Doktora, 2009
Balkan Savaşları'nda Edirne

HAYTA N. (Danışman)

T.SEÇKİN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
Sosyal bilgiler öğretiminde tarihsel yazılı kanıtların kullanımı

HAYTA N. (Danışman)

Y.DOĞAN(Öğrenci), Doktora, 2007
Lise - 1 tarih dersinde uygulanan farklı öğrenme stratejilerinin öğrencilerin başarılarına ve öğrenilenlerin kalıcılığına etkisi

HAYTA N. (Danışman)

N.BOZKURT(Öğrenci), Doktora, 2007
19.yüzyılılın son çeyreği ve 20.yüzyılın ilk çeyreğinde Acaralar

HAYTA N. (Danışman)

S.ÖZGÜR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007
1848 ihtilâlleri sonrasında Osmanlı Devleti'ne sığınan Leh ve Macar mültecilerinin Osmanlı modernleşmesine etkileri

HAYTA N. (Danışman)

M.GÜMÜŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007
Maarif salnamelerine göre İstanbul'da eğitim-öğretim (1898-1903)

HAYTA N. (Danışman)

F.ÜNAL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE TARİHSEL YAZILI KANITLARIN KULLANIMI

HAYTA N. (Danışman)

Y.Doğan(Öğrenci), Doktora, 2007
Sultan Abdülaziz devri Osmanlı Kara ordusu (1861-1876)

HAYTA N. (Danışman)

U.ÜNAL(Öğrenci), Doktora, 2006
Siyasi açıdan I. ve II. Hasan Saka hükümetleri (1947-1949)

HAYTA N. (Danışman)

S.TUNA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2006
31 numaralı Antalya Şer'iye Sicil defterinin transkripsiyonu, tarihi ve sosyo-ekonomik açıdan değerlendirilmesi H.1303-1306 M (1886-1888)

HAYTA N. (Danışman)

F.ÇİL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2005
1256 ve 1260 tarihli temettuat defterlerine göre Çay merkez kazasının sosyal ve iktisadi yapısı

HAYTA N. (Danışman)

A.SOYLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2005
Temettuât defterlerine göre Osmancık kazasının sosyal ve iktisadi yapısı

HAYTA N. (Danışman)

H.KARABIYIK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2005
Görsel materyallerin 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler dersi tarih ünitelerinde kullanılmasına ilişkin öğretmen görüşleri

HAYTA N. (Danışman)

Ş.ÇELİKCAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2005
Cezayir'de Fransız işgali 1830-1871

HAYTA N. (Danışman)

T.KARAKAÇAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2004
H.1320-1326, m.1902-1908 tarihli 280 numarali kayseri şer`iyye sicili -transkripsiyon ve değerlendirme-

HAYTA N. (Danışman)

M.OĞUZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2004
1088 numaralı Bolu Şer`iyye Sicili ( H. 1320-1323 / M. 1902-1905 )

HAYTA N. (Danışman)

V.ÖZDERE(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2004
Osmanlı Devleti-Dağıstan ilişkileri (1830-1864)

HAYTA N. (Danışman)

Ş.CEYHAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2004
Salnamelere göre XlX. yüzyılın son çeyreğinde Edirne vilayeti

HAYTA N. (Danışman)

N.HALİCİOĞLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2003
Orta öğretim tarih ders kitaplarındaki haritaların metinle ilişkisi

HAYTA N. (Danışman)

Ü.KUŞOĞLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2003
Salnamelere göre 19. yüzyılın son çeyreğinde Trabzon vilayeti

HAYTA N. (Danışman)

E.ESER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2003
Bosna-Hersek'in Avusturya-Macaristan tarafından ilhakı (5 Ekim 1908)

HAYTA N. (Danışman)

A.ÖZKAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2002
Tarih öğretiminde tarihi romanların kullanılması

HAYTA N. (Danışman)

A.ÖZTÜRK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2002
Osmanlı Ahrar Fırkası

HAYTA N. (Danışman)

Ş.KALUÇ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2002
III. Selim Dönemi ıslahat çabaları: Nizam-ı Cedid

HAYTA N. (Danışman)

U.ÜNAL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2001
Tanzimat`tan II. Meşrutiyet`e Demirci kazası (idari, sosyal ve ekonomik açıdan)

HAYTA N. (Danışman)

E.GÖKMEN(Öğrenci), Doktora, 2000
Rum isyanı ve Yunanistan devletinin kuruluşu (1821-1830)

HAYTA N. (Danışman)

A.YOĞURTÇUOĞLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 1999
Gülhane Askeri Tıp Akademisi`nin kuruluşu ve gelişimi

HAYTA N. (Danışman)

H.KURT(Öğrenci), Yüksek Lisans, 1997